本系列教材难度循序渐进， 册主要注重强化学生的英语基础，每篇文章约1000词，介绍中西文化、政治等领域的普遍现象和问题，以与学生日常学习、生活联系紧密的主题为切入点提高其语言能力和人文素养；本册由8个篇章组成，涵盖上述8个主题。每个篇章由3篇阅读文章组成，每篇文章右侧专设一栏，为疑难词汇和术语提供释义；每篇文章后面均配有SectionA和SectionB两道阅读理解练习题，以检测并帮助提高学生的阅读效果。练习设计形式与大学英语四、六级考试长篇阅读保持一致，SectionA均为语义匹配题，SectionB为句子翻译、段落翻译、选词填空、回答问题、单项选择等题型中的一种。

本书是关于英语翻译原理与实践应用方面的著作，作者集多年的理论研究和实践经验，通过对英语翻译原理、英语翻译的理论性原则、英语与汉语的语言文化比较、翻译技巧、让读者 清楚的了解英语翻译的理论原理，然后通过应用文体的翻译、广告文体的翻译、经贸英语的翻译、文学英语的翻译、旅游英语的翻译等多方面描写， 全面阐述了英语翻译的实践应用。本书用语简洁，逻辑清晰，希望对喜欢英语翻译或者从事英语翻译工作的朋友有所帮助。

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《民航实用英语听力教程》分为上下两册，一共14个单元，每个单元均包括以下几方面：语感热身、听力基础技巧训练、客舱服务过程中涉及的对话、段落理解以及文化赏析等。《民航实用英语听力教程（下册）》以民航乘务服务中的常规活动为主题，内容涉及民航服务的各个方面，比如餐饮服务、转机、海关安检等内容。每单元都设置多个服务片段或情境，将语言学习贯穿其中，并适当拓展旅行及民航的相关知识，素材丰富，体裁多样，语言规范。民航实用英语听力教程（下册） 适合空中乘务专业的学生使用，同时也适用于对空乘服务行业感兴趣的业余爱好者。本着因材施教和个性化教学的原则，教师在教学时可以针对学时设置和学生的具体接受程度来决定教学过程的安排并对教材内容进行选择。

本书内容主要涉及（1）英语写作基础知识；（2）英汉写作的异同及文化因素；（3） 英语考试写作；（4）商务写作；（5）求职文书；（6）大学申请写作；（7）学术写作。本书在加强和巩固英语写作知识基础上，尝试从思维方式、文化视野、综合分析、学术素养、书面沟通交流等角度，提高学生不同情景的写作能力及语言运用。与传统教学注重通过写作学习英语的教学方式不同，本书 注重培养学生通过写作学习和掌握专业或学术体裁的写作规约、语篇组织、交流方式等，进而认识到写作不只是为了语言学习，而是帮助学生进行有效学习、思维和交流的工具，能 好促进大学期间的专业学习和个人发展，参与到将来职业、学术及不同社会情景的对话与交流中。

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本教材以单元主题为线索，题材涉及当代大学生的学习、生活以及社会普遍关注的热点问题，具有较好的时代性和趣味性。本教材选材广泛、语言地道，有利于调动学生英语学习的积极性和主动性，有利于促进学生自主学习。阅读材料和主题的选择积极对应当代大学生的年龄特点和时代特点，符合大学生认知和情感能力发展的需求，可帮助学生拓宽 视野和提高综合素质。

《21世纪大学英语长篇阅读（思政版）》系列教材选材广泛，涉及教育、社会、经济、科技、文化、政治、文学、思想等8个主题，涵盖当代大学生学习和生活的诸多方面，构成一个有机体，既是提升大学生英语阅读能力和语言素养的理想教程，又是实施大学生素质教育和课程思政的有效途径。本教材共分4册，每册由8个篇章组成，涵盖上述8个主题。每个篇章由3篇阅读文章组成，每篇文章右侧专设一栏，为疑难词汇和术语提供释义；每篇文章后面均配有Section A和Section B两道阅读理解练习题，以检测并帮助提高学生的阅读效果。练习设计形式与大学英语四、六级考试长篇阅读保持一致，Section A均为语义匹配题，Section B为句子翻译、段落翻译、选词填空、回答问题、单项选择等题型中的一种。

本教材依据《大学英语课程教学要求》（2020版）编写，遵循英语教学的阶段性和循序渐进的原则，依据学生现有的读写能力，力图将阅读技巧训练和写作实践有机结合。全套教材共分四册，每册由八个单元和两套测试题组成。每个单元包括围绕同一话题的三篇文章以及一篇大学英语四级考试阅读文章。选篇题材广泛，体裁多样，涵盖社会生活、历史地理、风俗人情等方面内容，以反映现实生活为主，有助于激发学生的学习热情，引导学生自主学习，提升应试能力。四个分册之间的难度衔接合理，有利于学生逐步提高阅读写作能力，培养学生综合运用语言的能力。本教材的练习设置遵循先易后难、螺旋上升的原则，每单元包括四种题型：选词填空、多项选择、段落匹配和写作。针对学生阅读和写作的薄弱环节与实际需要，有的放矢，同时兼顾四六级考试的题型和要求，在训练学生阅读能力的同时，引导学生思考相关问题，在提高语言能力的基础上，也可培养学生的思辨写作能力。为了提升学习效果，建议采取课上讲授与课外自主学习相结合的方式，鼓励学生课外自主完成阅读练习，根据文章内容在写作练习中运用相关词汇表达自己的观点，以达到学有所想、学以致用的预期效果；同时建议教师加强对学生自主学习的监督和指导。本教材供非英语专业大学一、二年级学生使用，也可作为各类英语考试备考的自学材料，帮助广大英语学习者提高阅读和写作能力。