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《经纶学典·暑期预科班：英语（6升7 R）》专为学生暑期预习而设计，采用纸书加数字内容的新出版形式，纸书分预习指导、自我检测、拓展提升三个板块，其中每个预习项目分为“预习指导”和“预习反馈”两个板块。数字内容有老师讲解新课、学生通过数字后台反馈检测结果给老师、拓展提升微课及变式训练。《经纶学典·暑期预科班：英语（6升7 R）》通过对课标、数学大纲的深入研究而编写的适合学生自主学习、自主探究和课内外有效训练的高效学练资料。

这套教材编写内容分为两大序列。第一个序列为经典名著阅读，根据《语文课程标准》提供的“关于课外读物的建议”，根据由高校教师和中学教研人员、一线中学教师联合推荐的拓展读物目录，中学阶段我们共选择了158位名家的158部名著供学生研读，名家出场形式多样，既有自传，也有他传和评传，还有回忆性散文、访谈实录等等，有利于中学生掌握传记的形式，了解这些名家的人生轨迹和内心情感世界，丰富自己的人生经验，获得有益的启示。对名著的解读一是通过故事梗概介绍或推介评论的方式，让学生整体把握作品；二是通过精彩章节的回放和赏析指导，让学生“窥一斑”，咀嚼名著菁华，享受阅读的乐趣，激起阅读整部名著的兴趣。 第二个序列为人文主题阅读，由高校教师和中学教师从现当代和近年来的优秀作品中选择推荐，三篇文章自成一个体系，主题设计体现多元化，既注重思想的高度，也注重情感的陶冶，既关注学生道德的养成，也关注学生心理健康，体现语文的人文性和工具性水乳交融的特点，构建智慧语文的高地。形式设计符合学生认知的特点，把导与学有机嫁接，把读写与思考有机联系，合成有序，引导有度。这两个序列在主题上有的部分有隐含的联系，有部分各自独立，这样更有利于一线教师灵活开展欣赏活动。

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吴瑛翰、许康华编写的《物理（新编高中预备班）》充分体现新课程标准的精神，既强化与高中知识密切相关的初中知识模块，又不是对这些知识模块的简单回顾与复习，而是同时渗透高中学科的知识与方法，化解高中教学中的一些难点，为高中学习做好必要的铺垫。力图避免衔而不接的毛病，系统介绍在高中起始阶段教学中的主干内容，希望通过这些内容的学习，使同学们在心理上逐渐适应高中学科的教法、学法。

《暑假衔接起跑线：数学（七升八 Z）》作为七年级学生暑期培训教材，内容包含数学七年级上册和数学七年级下册知识的回顾，以及八年级上册新课的预习。全书条例清晰，内容要点全面，横向对教材系统梳理，纵向分专题重点突破，既能帮助学生巩固已学知识，又能引导学生探索新的知识。

本书以近三年各地高考真题中的30%中高难度的试题为基本题型来源，按知识点进行分类编排，通过例题讲解，进行适当的过关练习，从而达到完美训练效果。

本书在讨论胛骨文例时，以时间为经，以胛骨部位为纬，开创了研究文例的新途径。在两系各类卜辞的比较分析中，发现村中南系胛骨的“首刻卜辞”，字大而行款疏朗，是村南系卜辞所特有的，村北系卜辞未见。村中南系胛骨的骨条与骨扇也存在相间刻辞，存在“边面连读”、“边面对贞（或选贞）”等多种文例形式。以前一直认为村北系胛骨才存在的“边面对应”例，村南系胛骨其实也是存在的。两系各类卜辞的文例同中有异，异中有同。

本书以近三年各地高考真题中的70%基础题为基本题型来源，按知识点进行分类编排，通过例题讲解，进行适当的过关练习，从而达到完美训练效果。

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