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憧憬我的大学，追寻我的城，是实现高考这一最后目标的能量来源。全新升级的《大学 ？ 城（第二版）》在保持原有青春浪漫热血励志的风格之上，替换了人气稍逊的昆明、长春、香港、哈尔滨、兰州等城市，加入备受学子们青睐的厦门、深圳、台北、合肥、太原等城市。承载的大学介绍由第一版的三十三所增加到六十五所。全书将从城市多元风韵、院校历史背景、明星专业吐槽、就业人才需求、地标建筑手绘、吃喝玩乐住行等方面全方位介绍大学与城市。第二封寄给青春的情书，等待着学子们启封。

《新标准英语教师资源包（8年级上册）》特色：全面体现《义务教育英语课程标准》的基本理念和要求，具有时代性。充分融合国内外知名英语教育专家的教学智慧和实践经验，具有权威性。有机整合国际领先的英语教学理论与中国英语教育的现实，具有实践性。广泛采用符合初中生身心发展规律和年龄特点的教学方法，具有针对性。精心设计教学活动，使之兼顾地域差异和学生水平的不同，具有适用性。系统提供完整的课堂教学设计方案，补充丰富的可选资源，具有延展性。

《第三学期寒假衔接：数学（7年级）（Z）》特色：已学过知识归纳巩固“回顾复习”综合梳理上学期知识内容，通过例题解析和配套练习使学生归纳巩固已学知识。新学期内容提前知道“新课预习”引导学生领先一步，针对新学期所学知识进行预习，锻炼学生自主学习能力。新课标学习理念更新题目贴近生活、与时俱进，题型生动活泼、趣味性强，题量体现科学发展观、以一当十。

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学习数学离不开解题，考好数学往往意味着善于解题，而分析典型例题的解题过程是学会解题的最有效途径。“一题一课”系列图书包含从七年级到高考完整的自主学习线路，其核心恰恰是通过对一道例题的一题多解、一题多变，借题发挥，探索规律和方法，达到“做一题，通一类，会一片” 。通过作者精选的每一道例题的分析讲解，帮助学生理解并学会运用同步教材所学知识及技能，然后通过变式练习内化落实，既满足低年级同步自主学习，又满足毕业班专题自主复习。针对“一题一课”中“一题”的解析，作者主要是围绕以下几方面展开：解题中用到了哪些知识？它们是怎样联系起来的？解题的关键在哪里？思路是怎样打通的？推理是否严谨？思维有无多余回路？还有别的解法吗？还有更简洁的解法吗？这种解法能用于其他问题吗？这个问题能够推广吗？改变一下条件如何？改变一下结论如何？

《暑假衔接起跑线：数学（七升八 Z）》作为七年级学生暑期培训教材，内容包含数学七年级上册和数学七年级下册知识的回顾，以及八年级上册新课的预习。全书条例清晰，内容要点全面，横向对教材系统梳理，纵向分专题重点突破，既能帮助学生巩固已学知识，又能引导学生探索新的知识。

《暑期预科班：数学（6升7 R）》分“预习指导”、“预习反馈”两个板块。“预习指导”解决教材空心化问题，按知识点梳理教材，并对重要的知识点进行深挖，引导学生学会预习、学会思考，将教材和练习接轨。“预习反馈”立足于学生预习的实际情境，对预习的效果进行分层检测。《暑期预科班：数学（6升7 R）》通过对课标、数学大纲的深入研究而编写的适合学生自主学习、自主探究和课内外有效训练的高效学练资料。