2-6岁是幼儿精细动作发展生长的黄金时期，通过动手撒手工，能够让幼儿认知和探索周围事物，并促进幼儿小肌肉动作的发展。1．《立体手工系列（套装共6册）》通过让幼儿折、粘、贴，锻炼幼儿的动手能力、建构能力、创造力和观察力。2．《立体手工系列（套装共6册）》精心设计并绘制了百余种立体手工形象，配以简要说明，简单、易学、易做，只要轻轻取出图样，按要求粘接，便可制作出生动立体的手工作品，既适合课堂教学，又可以在家里使用。3．《立体手工系列（套装共6册）》专为初学手工的小宝宝设计，让宝宝从最简单最熟悉的世界开始，轻轻松松完成一件手工作品。

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”"-3前教育理念提倡将幼儿的学习扩展到家庭和社区，强调园所与家庭的紧密结合，共同完成教育活动，为幼儿的良好发展提供保障。家园联系手册是沟通园所与家庭的桥梁，本套手册可供家长和教师对幼儿发展进行记录，及时沟通家园教育信息，促进幼儿全面和谐健康发展。本手册分为三个部分，第一部分为基本信息，包括幼儿家庭档案、健康档案及幼儿生长发育指标。第二部分为幼儿发展评价表，是根据《3～6岁儿童学习与发展指南》相关幼儿发展指标，由教师通过观察对幼儿进行评价。第三部分为第一学期（9月至次年l月），按月记录幼儿在园、在家表现，教师和家长互通教育信息，及时沟通、反馈。同时，通过“亲子游戏”、“小贴士"、“日常表现”、“我的成长记录”等栏目，为家长提供教育指导，方便幼儿自我评价。本手册由家长、教师和幼儿共同填写，既有幼儿在园表现记录和教师评价、建议，又有幼儿在家表现和反馈以及幼儿自我评价，有利于家长和教师围绕幼儿的发展沟通信息。本手册在幼儿园和家庭之间轮流保存，每月至少交换一次，以保证信息沟通的及时性和有效性。本套手册分为小、中、大班（上、下学期），共6册。本册适合幼。儿园中班幼儿使用。。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”"-3前教育理念提倡将幼儿的学习扩展到家庭和社区，强调园所与家庭的紧密结合，共同完成教育活动，为幼儿的良好发展提供保障。家园联系手册是沟通园所与家庭的桥梁，本套手册可供家长和教师对幼儿发展进行记录，及时沟通家园教育信息，促进幼儿全面和谐健康发展。本手册分为三个部分，第一部分为基本信息，包括幼儿家庭档案、健康档案及幼儿生长发育指标。第二部分为幼儿发展评价表，是根据《3～6岁儿童学习与发展指南》相关幼儿发展指标，由教师通过观察对幼儿进行评价。第三部分为第一学期（9月至次年l月），按月记录幼儿在园、在家表现，教师和家长互通教育信息，及时沟通、反馈。同时，通过“亲子游戏”、“小贴士"、“日常表现”、“我的成长记录”等栏目，为家长提供教育指导，方便幼儿自我评价。本手册由家长、教师和幼儿共同填写，既有幼儿在园表现记录和教师评价、建议，又有幼儿在家表现和反馈以及幼儿自我评价，有利于家长和教师围绕幼儿的发展沟通信息。本手册在幼儿园和家庭之间轮流保存，每月至少交换一次，以保证信息沟通的及时性和有效性。本套手册分为小、中、大班（上、下学期），共6册。本册适合幼。儿园中班幼儿使用。。

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