《诉讼原理》为切实帮助广大高职高专学生真正掌握三大诉讼的基本原理，使其能在实际工作中熟练、灵活地运用法律，分20章详细阐述了诉讼原理概述、诉讼价值、诉讼模式、诉讼法律关系、诉讼与诉、诉讼主体与非诉讼主体、诉与诉权、诉讼目的、诉讼原则、诉讼制度、诉讼行为、诉讼管辖、诉讼提起、诉讼证据、诉讼证明、诉讼过程、诉讼时限、诉讼保障、诉讼结论、执行、诉讼监督等问题，通俗易懂，深入浅出，与实际结合紧密，富有一定的现实指导意义。进入21世纪，我国法律职业岗位的设置日趋科学合理，经改革、改制建立起来的法学学科教育与高等法律职业教育并存并举、协调发展的法学教育体系已逐步完善，高等法律职业教育在全国已形成一定规模。为加强对高等法律职业教育的指导，进一步推动高等法律职业教育的顺利发展，司法部组织部分专家、学者编写了这套全国高等法律职业教育系列教材，供各有关院校使用。

《民事诉讼法学（第3次修订）》是“高等法学教育系列教材”之一，全书共分23个章节，主要对民事诉讼法学的基础知识作了介绍，具体内容包括民事诉讼当事人、民事诉讼证据概述、民事诉讼中的证明、审判监督程序、民事非讼程序等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材，同时也是全国高等学校法学专业核心课程教材。作者根据自己多年从事教学、科研及相关司法实践的经验，对行政法与行政诉讼法的基本理论、基础知识做了深人翊出购介绍，行文中着力于对相关制度的社会背景、制度价值、存在的问题和相应的对策等的分析、本书以培养学生的综合能力、法学思维为核心，针对法律实务中存在的一些问题，进行了理论分析、注重了理论研究与实务的统一。本来是—本教学适用性很强的高等学校法学专业的教材，也可供相关专业选用和社会读者阅读。

本书有如下特点：一用相当的篇幅对中外民事诉讼制度作了比较研究。二，反映了最新的立法与司法解释。本书的作者在深化民事诉讼法学研究文献做了有益的工作。本书既是一本具有一定学术价值的理论著作，又是一本融理论性与实用性于一体的好教材。

行政诉讼法作为我国三大诉讼法之一，在保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进行政机关依法行政方面发挥着重大的作用。《最高人民法院关于执行〈中华人民共和国行政诉讼法〉若干问题的解释》根据行政审判的发展需要对行政诉讼法作了具体的解释，增强了行政诉讼法的可操作性。本书采用理论联系实际的研究方法，结合最新的司法解释，力求完整、准确地阐释行政诉讼法的基本原理，适于法律院校师生、实际工作者学习掌握行政诉讼法之用。

《21世纪警官高等教育系列教材：刑事诉讼法教程》将注重“高水平”与“适用性”的有机结合，突出编写质量和社会效益。首先，编写工作将以我校在全国公安系统具有影响的学科带头人领衔，约请各级公安部门业务领导、专家和骨干参加，形成实力强大的编写阵容；其次，在教材编写过程中，将注意吸收改革开放以来我国公安理论研究的最新学术成果，关注国际学术发展的最新动向，使教材内容站在21世纪初的学术前沿；再次，针对本科教学和新时期本科学生的特点，将学术性、新颖性、可读性有机地结合起来，注意运用比较生动的案例、简明流畅的语言阐释理论。最后，按照“编审分离”的原则，聘请学术造诣高、实践经验丰富的学者、专家审稿，严把教材编写质量关。我们期望并相信，经过编写者、审稿者、出版者的共同努力，这套21世纪公安业务新教材将以其质量和特色，成为新世纪奉献给读者的精品。

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《中国民事诉讼法教程》作为法律职业教育的教材，在简要介绍民事诉讼法的基本理论基础上，重点叙述中国民事诉讼法的性质、任务、基本原则和基本制度，用举例和较通俗的方式讲述中国民事诉讼法的各项规定和适用，并附录了《中华人民共和国民事诉讼法》及最高人民法院相关的司法解释和最新民事诉讼司法改革的情况，帮助读者理论联系实际，学以致用。《中国民事诉讼法教程》可以作为中等专业学校、高职法律专业科教材，也可为各地司法部门培训基层法律服务工作者使用。

本书打破了以往诉讼法学的研究刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼各自为政的局面，采用了比较的方法，既概括了行政诉讼共有的理论，又突出了三大诉讼法的各自特点。

仲裁是解决民商纠纷最好的形式之一。它以公正、高效、低费用、利团结等优点，深受当事人的喜爱，但中国仲裁制度的现状与国际惯例间仍存在较大差距。中国加入WTO后，对外经济贸易往来将迅速发展，预期仲裁事件会大量增加。因此，中国仲裁制度的调整与完善已迫在眉睫。本书作者就《中华人民共和国仲裁法》颁布以来，实施过程中存在的问题进行了深入剖析，指出了亟待解决的若干问题，并提出了切实可行的建议，对推进中国仲裁制度的发展将起到不可忽视的作用。