刑事诉讼法分册收录了《中华人民共和国刑事诉讼法》和各种与之相关的法律法规、司法解释等规范性文件共37个。全书正文分为两大部分，第一部分为刑事诉讼法学的王要法规《中华人民共和国刑事诉讼法》；第二部分为“与刑事诉讼法相关的各种规范性文件”，并对相关的各种规范性文件按照刑事诉讼法学科的体系进行了整理，使读者在学习刑事诉讼法教材的同时，可以很明确地找到该部分所涉及的相应的司法解释。

与原《人民法院诉讼收费办法》相比，《诉讼费用交纳办法》主要作了哪些改革？当事人应当向人民法院交纳哪些种类的诉讼费用？财产案件的案件受理费标准是多少？劳动争议案件的案件受理费标准是什么？案件受理费应当由谁预交？我国诉讼费用负担的基本规则是什么？哪些情形的当事人申请司法救助，人民法院应当准予免交诉讼费用？……本书为你一一解答这些疑问。

刑事诉讼法是法学专业的一门核心课程。《21世纪普通高等学校法学系列教材：刑事诉讼法》从教师和学生的教学需求和学习需要出发，力图突出如下特点：第一，理论丰富。不仅注释刑事诉讼法律，而且注意阐释刑事诉讼理论，并在总体上对刑事诉讼法与宪法、刑事诉讼法与刑法以及刑事诉讼模式、刑事诉讼原则等基本理论问题进行阐释。第二，体系完备。既注意在整体上对我国刑事诉讼制度进行概括与归纳，又注意系统介绍刑事诉讼法学学科体系。第三，资料新颖准确。关注我国及各国刑事诉讼制度的最新发展，同时强调资料的准确严谨。第四，形式求异求变。为了便于读者阅读、理解和深入思考，每章均用案例引出问题，并列出思考问题和有关典型案例报道。《21世纪普通高等学校法学系列教材：刑事诉讼法》语言流畅、条理清晰、例证风趣、内容丰富、资料翔实、可操作性强，可作为法律专业本科生、大专生的教材或者企业法律事务相关人员的自学读物，也可作为法学专业研究生的辅助教材。

《学习式分类教学法规：行政法与行政诉讼法（第2版）》学习式分类教学法规系列丛书之一。行政法与行政诉讼法分册收录了行政法类法律规范性文件共63个。全书正文分为五大部分，分别为“行政法类”、“行政复议法”，“行政诉讼法”、“国家赔偿法”和“行政法与行政法诉讼法其他规范性文件”。“行政法与行政法诉讼法其他规范性文件”又分为“与行政诉讼法有关的司法解释”，“与国家赔偿法有关的司法解释”和“其他司法解释”三大类，使读者在学习行政法与行政诉讼法教材的同时，不仅可以很明确地找到该部分所涉及的法律，还能对行政诉讼法、国家赔偿法的相关司法解释因类查找。

复习司法考试成功的关键在于两个方面：一是掌握好基本理论，深入理解考点的要求；二是熟记法条，并将考点与法条充分融会贯通。本书即在对司法考试综合研究分析和总结众多过关者实际经验的基础上，为广大考生提供了最实际有效的复习方法。该书具有考点透析、深入浅出；法条清晰、记忆持久；关键提示、事半功倍等特点。

本书共分为三篇。而本部分作为绪论，在结构形式的设计与内容意旨的安排上，力图对本书整体论述的展开起到阐明预设理论的铺路石作用：第一章为中国刑事司法改革的回顾与评析，通过对中国刑事司法改革历程进行简单梳理，希望在历史中找寻到中国刑事司法改革的经验和教训，并给今后的中国刑事司法改革提供借鉴。第二章对联合国刑事司法准则进行介绍与评价，系统论述联合国刑事司法准则的主要内容，以展示本书的理论依据。第三章提出命题：参照联合国刑事司法准则，推动中国刑事司法改革沿着理性的方向前进。着重阐释提出此种改革思路的必然性。最后需要指出的是，将联合国刑事司法准则作为我国刑事司法改革的参照系，虽然并非我国刑事司法改革的唯一路径，但我们以为，如果中国的刑事司法改革存在一个备斗目标或者理想的话，那么以联合国刑事司法准则作为参照系就是趋近此目标或理想的最佳路径。本书作为教育部优秀青年教师资助计划项目“联合国刑事司法政策与中国刑事司法改革”的最终成果，应当说，在一定程度上体现了作者力图完成上述学术任务的一种探索和尝试，为此，本书从程序、人权、证据三个方面对中国的刑事司法改革进行了总结、反思，并对具体制度的完善提出了改革构想，而作者在研究过程中所自觉秉持的基本价值判断标准正是联合国刑事司法准则，从而期望能够以此推动中国的刑事司法改革沿着理性的方向不断发展与完善。

刑事诉讼法作为一个重要的基本法律学科，在历年的律师资格考试中都占有非常重要的地位。三考合一后，在司法考试中，刑事诉讼法更属于重中之重，其分值从律考时的35—40分上升到现在司考中的60—70分。所以，刑事诉讼法与刑法、民法、民事诉讼法一道被考生称作司考大法。那么，怎样才能考好刑事诉讼法呢？从刑事诉讼法试题的内容来看，近年司法考试中刑事诉讼法涉及的知识点大体相同。主要包括：程序公正理念的基本含义、公开审理的例外、法定不追究刑事责任的情形及其处理、诉讼参与人（法定代理人、辩护人、证人、鉴定人、自诉人）、专门管辖、回避制度、证据（证据种类、证据分类、证明责任的分担、非法证据排除规则、证人的询问）、强制措施（取保候审转批捕的条件、刑事拘留与其他拘留的区别）、侦查（询问、鉴定、撤销案件、律师的介入）、不起诉、简易程序、附带民事诉讼（刑事附带民事诉讼的法律依据、附带民事诉讼的受理）、自诉案件的审判（自诉人不到庭的处理、自诉过程中的反诉）、公诉案件一审程序（审判组织、简易程序转为普通程序的条件、被告人认罪、撤诉）、上诉（主体、上诉权、上诉期）、死刑复核程序（死缓的复核、变更）、审判监督程序（再审案件的审理）、执行（执行机关、暂予监外执行的适用）、涉外程序（涉外国籍的确认、刑事司法协助）等。从刑事诉讼法试题的难度来看，近年司法考试中刑事诉讼法试题的难度基本持平。

运用法律维护权利和利益，是读者选购法律图书的主要目的。法律文本单行本提供最基本的法律依据，但单纯的法律文本中的有些概念、术语，读者不易理解；法律释义类图书有助于读者理解法律的本义，但又过于繁杂、冗长。为方便读者，我们编辑了这套“实用版”法律图书，具有以下四方面鲜明特点：1、出版权威。中国法制出版社是国务院法制办公室所属的中央法律类图书专业出版社，是国家法律、行政法规文本的权威出版机构。2、法律文本规范。法律条文利用了我社法律单行本的资源，与国家法律、行政法规正式版本完全一致，确保条文准确、权威。3、条文解读专业、权威。本书中的解读都是从全国人大常委会法制工作委员会、国务院法制办公室等对条文的权威解读中精选、提炼而来，并用◆标示出来，简单明了、通俗易懂，涵盖百姓日常生活中经常遇到的纠纷与难题。4、附录实用。书末收录经提炼的法律流程图等内容，帮助您大大提高处理法律纠纷的效率。

每个人都知道我国已经实施10年的《刑事诉讼法》需要修改了，每个人都知道刑讯逼供种种弊病，每个人都知道律师应当在刑事诉讼中发挥更大的作用……但是，“每个人”到底是怎样想的？他们的想法真的和我们认为的是一样的吗？恐怕没有一个人能够清晰明白地告诉我们。《中国刑事诉讼法修改建议及实证研究》正是在艰苦地进行了遍及全国的大规模调查后，用真实详尽的数据回答了我们心中的许多推测、猜测和疑问。正是这些有价值的数据，为我国《刑事诉讼法》的修改提供了坚实的基础，使得意义重大的修法活动不至于局限在学者的狭窄视野中。也正是在对这些枯燥乏味的数据进行深入分析的基础上，作者为《刑事诉讼法》的修改提出了很多弥足珍贵的意见和建议。这些意见和建议也许不一定有多么深刻和全面，但却真实地反映了来自基层的意愿和呼声，揭示了修改《刑事诉讼法》所可能带来的种种影响。

《诉讼法立法建议系列（2）：刑事诉讼法再修改理性思考》为国家社科基金2005年度项目 “刑事诉讼法修改研究”（批准号为05BFX042）的结项成果。《诉讼法立法建议系列（2）：刑事诉讼法再修改理性思考》在项目主持人中国政法大学诉讼法学研究院樊崇义教授的带领下，组成了师生结合、理论研究部门与实务部门相结合的研究团队，经过充分的资料准备、细致的调研、缜密的研讨、认真的写作过程，相继完成若干中期成果后，终于完成了最后成果《刑事诉讼法再修改理性思考》一书。该书是从比较深的理论层次，以及观念形态的认识层次解决刑事诉讼法修改中的一些理论问题。作者以“制度改革，理论先行”的思路，把“刑事诉讼法修改研究”这一课题的研究重点定为“刑事诉讼法修改的理性思考”。