随着我国改革开放的不断深入和市场经济体制的逐步确立，面向21世纪的高等教育迎来了前所未有的发展机遇。尤其是党和政府西部开发战略决策的实施，对地处西部地区的高等院校的办学规模、办学质量、办学效益均提出了新的要求。高等院校只有抓住机遇，积极投身教育教学改革，提高教育水平和教学质量，培养适应社会发展需要的高素质人才，才能不负历史使命，也才能取得自身更大的发展。在教育改革和教学建设过程中，教材建设工作至关重要，它是总结教学成果的重要载体，也是体现高校办学特色的窗口。为此，经我院教材编审委员会审定，“十五”期间我院将陆续编审一批能反映我院学科优势和办学特色的教材。首批审定的教材为：《保险法》、《外国刑事诉讼法学》、《刑事政策学》、《侦查学总论》、《刑事案件侦查》、《文件检验学》、《警察作训教程》、《企业概论》、《人力资源管理》等10部。随着我院教学改革工作的不断深化，其他教材也将逐次审定和出版。首批审定并出版的教材有的是目前国内同专业空缺教材，有的虽然有相关教材出版，但因版本陈旧或者相关法律已修订等原因在教学中已不能使用。因此，本次审定出版的教材注重吸收了本学科发展前沿的理论，同时注重基本知识的阐释，具有系统性、新颖性等特点，适合本科专业学生学习使用或者成人学历教育学生使用。

本书围绕现代司法理念，对程序公正在保障司法公正中的价值、地位与作用、程序公正的范畴、实现条件，诉讼程序操作方法的概念及要素系统，诉讼程序制度模式与操作方式的选择，现行诉讼程序制度中存在的若干重要问题进行了有益探讨。

在陆续出版了《版权诉讼案代理》、《反不正当竞争诉讼代理》、《商标及专利纠纷案代理纪实》和《著名、疑难案代理纪实》四本著作之后，朱妙春律师又根据其从事商业秘密诉讼近二十年的经历，结合自己对相关法律问题的思考，以办案实录的方式，选取了十九个典型案例，著成本书，以飨读者。该书既收录了近几年来朱律师所办理的一些商业秘密案例，也有上世纪80年代末90年代初的早期案例；其行踪近则到苏、浙等地解当事人燃眉之急，远则应邀赴甘肃兰州破解疑难杂症。而其案件所涉范围，既包括机械、电子、软件、饮料配方、日用化工品等技术信息，也有客户资料、工程项目、财务账册等经营信息，几乎涵盖了商业秘密的所有类别，具有很强的代表性。由于商业秘密属新型案例，在本书中，朱律师除详细记录每个案例的办案历程外，还着重对办案技巧进行了阐述。同时，也提出了商业秘密诉讼中的许多理论问题，并有独到见解，如：商业秘密权利人的资格、秘密点的相对性和选择、“接触加相似”判定侵权原则等。每个案件除了代理纪实外，还收录了相关代理词、判决书，将案件分析、理论探讨和办案技巧融为一体，在深入进行理论总结和思考的同时，尽量总结出每个案件的典型意义。此外，本书收录了朱律师近年来撰写的理论文章？婕吧桃得孛芩咚现械哪训阌肴鹊悖缂际醣Ｃ芎贤⑸桃得孛艿拿孛艿阄侍狻⑸桃得孛芎途阂到沟取Ａ硗猓故章剂肆酱紊桃得孛茏ㄌ庋刑只岬牟糠址⒀浴？本书既具有可读性，又有较高的专业水准，相信无论对法律工作者还是普通读者都有裨益。

本丛书是美国哈佛、耶鲁等著名大学法学院广泛采用的主流课程学习用书，是快捷了解美国法律的最佳读本。作者史蒂文·L·伊曼纽尔是哈佛法学院的法学博士。本丛书的主要特点包括：内容精练，语言深入浅出，独具特色；提供切实可行的方法，达到事半功倍的学习效果；概要部分提纲契领，浓缩精华；每章精心设计了简答题供自我检测；综合分析了众多考题，归纳出考试的要点和难点；直观的图表清晰地诠释法律问题。本书《证据法》围绕《美国联邦证据规则》，从证据的基本概念入手，讲解了询问证人的方法和技巧，着重阐述了美国证据法上的传闻证据规则的定义、风险、范围及其例外，介绍了证据开示制度中的保密特权，以及物证、专家意见、鉴定结论等证据形式，有助于我国读者系统了解美国证据法的基本规则，对于我国证据制度的改革有积极的借鉴意义。

诉讼证据规则是近年来法律界关注的一个重大问题。在刑事、民事、行政诉讼中，缺乏具体的、具有可操作性的证据规则，是当前司法中的一个突出问题。本书分三编，每编以各自的证据规则为序列，构思、论证、设计成系统的证据规则组合，并均以证据规则的立法建议结尾。这部专著所引用的资料比较丰富，也比较新鲜，有许多是来自第一手的外文资料，在某些问题上探根溯源，使学界对某些问题的了解进一步加深，并为学界更深入地研究证据规则提供了一定的基础。

出版说明教材建设工作是整个高职高专教育教学工作中的重要组成部分。改革开放以来，在各级教育行政部门、学校和有关出版社的共同努力下，各地已出版了一批高职高专教育教材。但从整体上看，具有高职高专教育特色的教材极其匮乏，不少院校尚在借用本科或中专教材，教材建设仍落后于高职高专教育的发展需要。为此，1999年教育部组织制定了《高职高专教育基础课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》（以下简称《培养规格》），通过推荐、招标及遴选，组织了一批学术水平高、教学经验丰富、实践能力强的教师，成立了“教育部高职高专规划教材”编写队伍，并在有关出版社的积极配合下，推出一批“教育部高职高专规划教材”。“教育部高职高专规划教材”计划出版500种，用5年左右时间完成。出版后的教材将覆盖高职高专教育的基础课程和主干专业课程。计划先用2～3年的时间，在继承原有高职、高专和成人高等学校教材建设成果的基础上，充分汲取近几年来各类学校在探索培养技术应用性专门人才方面取得的成功经验，解决好新形势下高职高专教育教材的有无问题；然后再用2～3年的时间，在《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》立项研究的基础上，通过研究、改革和建设，推出一大批教育部高职高专教育教材，？从而形成优化配套的高职高专教育教材体系。“教育部高职高专规划教材”是按照《基本要求》和《培养规格》的要求，充分汲取高职、高专和成人高等学校在探索培养技术应用性专门人才方面取得的成功经验和教学成果编写而成的，适用于高等职业学校、高等专利学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校使用。教育部高等教育司2000年4月3日

编写说明刑事诉讼法是国家制定的有关刑事诉讼程序的法律规范司法机关和刑事诉讼参与人进行刑事诉讼必须遵守的行为规它关系到对犯罪的公正惩治和对公民合法权益的切实保护。代文明的法治国家，刑事诉讼法是至关重要的基本法律部一。刑事诉讼法学是以刑事诉讼法和刑事诉讼司法实践为研象的一门科学，是现代法学体系中的一个基础性学科，是各类法学专业学生的必修课程。刑事诉讼法学是一门实践性很强的学科。本书在内容上，既注意全面系统地阐述我国刑事诉讼法学的基本理论和知识，也注意介绍刑事诉讼法以及最高人民法院、最高人民；院有关司法解释的内容，还有相当数量的典型案例及其解析而溶理论性和实用性为一体。本书的作者均为中国人民大学法学院副教授，不仅长期从事刑事诉讼法学的教学和研究工作，而且有一定的司法实践经验。王新清同志兼任律师十余年，办理数十起刑事案件。甄贞同志曾任高级法院法官数年，审理了大量的刑事案件。我们在编写本书的过程中，力求适应高职高专法学专业学生的特点，做到理论和实际相结合。？？？本书的编写分工如下：？？？王新清：第一、二、三、六、七、八、十四章；？？？甄贞：第四、五、九、十、十一、十二、十三、十五、十六、十七、十八、十九章。？？？？？？全书由王新清修改定稿。？？？由于作者水平有限，书中疏漏乃至谬误在所难免，敬请读者批评指正。？？？作者？？？2000年6月于中国人民大学

本书以其权威性和适于教学使用连续多年荣膺美国法学院校刑法课程最畅销教材。涵盖了犯罪、刑罚、免责、强奸、杀人、盗窃等重要内容，全面介绍了《示范刑法典》。作者将刑法视为有重大社会责任的制度，认为刑罚是社会控制的有效方法。不仅阐述了刑法的理论知识框架，而且讨论了诉讼实践中存在的问题和刑事辩护律师的职业道德责任。本书作者分别是美国加州大学伯克利分校和芝加哥大学著名的刑法教授，是刑法研究领域颇有建树的专家。本书以其权威性和适于教学使用连续多年荣膺美国法学院校刑法课程最畅销教材。涵盖了犯罪、刑罚、免责、强奸、杀人、盗窃等重要内容，全面介绍了《示范刑法典》。作者将刑法视为有重大社会责任的制度，认为刑罚是社会控制的有效方法。不仅阐述了刑法的理论知识框架，而且讨论了诉讼实践中存在的问题和刑事辩护律师的职业道德责任。最新修订的第七版反映了课堂内外的需求和变化，继续保持了本书特有的知识性与理性思考紧密结合的风格，补充了新案例，对公众关心的问题加以评注并提出思考问题，增加了对刑罚、精神错乱、杀人、强奸、盗窃等方面焦点问题的讨论。

本书围绕美国《联邦证据规则》介绍了美国证据法体系的概况，诠释了与证据规则相关的重要概念，清晰地钗画出美国联邦证据规则的基本框架。全书内容编排灵活，结合了精选案例、经典讲评，帮助读者理解证据法的精确内涵，成为颇具价值的学习助手。证据是诉讼制度的核心，本书围绕美国《联邦证据规则》介绍了美国证据法体系的概况，诠释了与证据规则相关的重要概念，清晰地钗画出美国联邦证据规则的基本框架。从传闻证据规则及其例外、证人作证能力、展示证据、证人的询问、专家意见及科学证据、举证责任及推定、司法认知、鉴定等方面，充分展现了美国证据法的全貌。第四版增补了联邦证据规则中的最新变化以及美国最高法院的判决，修订了品格证据的部分内容，通过经典案例专门论述了性侵犯案件中的品格证据。全书内容编排灵活，结合了精选案例、经典讲评，帮助读者理解证据法的精确内涵，成为颇具价值的学习助手。

目录第一部分行政主体中华人民共和国国务院组织法（1982年12月10日）………………………（2）中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法（1995年2月28日修正）…………………………………………………（3）国家公务员暂行条例（1993年8月14日）…………………………………（15）司法考试专栏1……………………………………………………………（1一1）第二部分行政行为法行政立法…………………………………………………………………………（26）中华人民共和国立法法（2000年3月15日）………………………………（27）行政法规制定程序条例（2001年11月16日）……………………………（37）规章制定程序条例（2001年11月16日）…………………………………（40）法规规章备案条例（2001年12月14日）…………………………………（43）行政许可法………………………………………………………………………（45）中华人民共和国行政许可法…………………………………………………（46）行政处罚法………………………………………………………………………（60）中华人民共和国行政处罚法（1996年3月17日）…………………………（60）中华人民共和国治安管理处罚条例（1994年5月12日修正）……………（71）行政合同法………………………………………………………………………（77）行政裁决法………………………………………………………………………（82）司法考试专栏2…………………………………………………………（2一1）第三部分行政复议法中华人民共和国行政复议法…………………………………………………（86）司法考试专栏3……………………………………………………………f3―1）中华人民共和国行政诉讼法（1989年4月4日）……………………………（101）最高人民法院关于执行《中华人民共和国行政诉讼法》若干问题的解释（1999年11月24日）……………………………………………………（l09）最高人民法院关于行政诉讼证据若干问题的规定（2002年7月4日）………………………………………………………………………………（121）最高人民法院关于审理国际贸易行政案件若干问题的规定（2002年8月27日）…………………………………………………一（129）最高人民法院关于审理反补贴行政案件应用法律若干问题的规定（2002年9月11日）…………………………………………（130）最高人民法院关于审理反倾销行政案件应用法律若干问题的规定（2002年9月11日）…………………………………………（132）司法考试专栏4……………………………………………………………（4～1）第五部分国家赔偿法中华人民共和国国家赔偿法（1994年5月12日）…………………………f147）最高人民法院关于人民法院执行《中华人民共和国国家赔偿法》几个问题的解释（1996年5月6日）……………………………………………（151）最高人民法院关于审理行政赔偿案件若干问题的规定（1997年4月29日）…………………………………………………………………………（152）最高人民法院关于民事、行政诉讼中司法赔偿若干问题的解释（2000年9月14日）………………………………………………（155）司法考试专栏5……………………………………………………………（5―1）