《刑事诉讼法学（第四版）》修订的主要内容包括以下三个方面： 首先，根据立法修改情况，对相关内容进行了系统修订。在教材第二章“中华人民共和国刑事诉讼法的历史发展”部分增加了立法全新发展的内容，在第五章“刑事诉讼基本原则”中补充了“认罪认罚从宽处理原则”，在第十七章“第*审程序”中增加了“速裁程序”一节，在第二十二章“特别程序”中增加了“缺席审判程序”一节；同时，对管辖、强制措施、辩护等制度以及立案程序、侦查程序、审查起诉程序、第*审程序、第二审程序、特别程序等相关内容进行了修改完善，全面重写了第二十四章第二节“刑事司法协助”，对立法的基本内容进行了介绍和解释。其他新制定或者新修改的法律，如2018年3月通过的《中华人民共和国监察法》，2018年4月通过的《中华人民共和国人民陪审员法》，2018年10月修订通过的《中华人民共和国人民法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》等，其相关内容也在本次教材修订中得到了吸收和反映。 其次，把司法改革和法治实践的全新成果写入教材，以反映当前刑事诉讼的全新规范依据和基本实践情况。 *后，根据法治建设和法学研究的全新成果，对第三版中不合时宜、不够准确的表述和内容予以删改，并且更新了大部分章节的参考文献和部分章节后的思考题、案例题，对由于立法修改导致的法条序号变动根据全新立法规定进行了全面调整。

民事诉讼证明责任制度是民事诉讼中的核心问题，更是我国民事诉讼法学界研究已久的问题。尤其是证明责任分配制度的研究对民事审判实践具有重要的指导意义。因此，为充分的发挥证明责任制度在民事诉讼中的作用，高效和公正的解决民事纠纷，需要加强对民事 证明责任制度的理论研究，正确把握民事证明责任制度的基本规律，在此基础上努力架构科学的证明责任及证明责任分配制度的机制。 本书主要包括二部分内容：部分，民事证明责任制度的基本理论；第二部分，根据民事证明责任制度的基本理论建立科学的民事证明责任及证明责任分配机制。

《公诉标准研究》从一线公诉实践观察出发，放眼于全国乃至域外公诉实践，考察了中国近20年的公诉实践演进，德国、法国、英国、美国、日本等主流国家和中国香港、中国台湾的公诉标准，及相应公诉实践。提出符合中国特点的兼顾弹性标准和刚性标准的公诉观，并对轻罪、重罪中的公诉标准进行了释义说明。《公诉标准研究》所提出的公诉理念及其标准，对了解中国问题、引公诉工作改革具有前瞻意义。

本书是依据我国《行政诉讼法》全新法律规定及其司法解释，对行政诉讼法学的概念、理论、制度进行全景式介绍与阐释的法学教材，亦为我国著名行政法学专家胡建淼教授的独著式代表作。在结构上，全书共设八篇十八章，分为绪论—诉讼范围—组织和管辖—诉讼主体—证据和依据—普通诉讼程序—特别类型和特别规定—程序保障制度，以建构我国行政诉讼法学知识体系；在体例上，每章设有“本章小结”“法规链接”“案例讨论”“复习思考题”“疑难问题探讨”，在条分缕析的同时，更启发读者深入思考，以实现理论与实践、基础与前沿、知识与思考的融合。

独著精品教材，作者之深刻思考与精辟见解皆载其中。与时俱进，日臻完善。 《民事诉讼法（第五版）》尤为注重民事诉讼法原理的阐释，其阐述更加深入、成熟和系统。《民事诉讼法（第五版）》也关注了近些年来民事诉讼实践中的重要问题和新的动向，并给予了理论上的解读，试图在指导实践方面有所作为。同时，本书还进一步强化了对民事诉讼法文本和理论的认识，进而丰富和提升了本教材的内容与层次。书后所附关键词索引，更为学习提供方便。 《民事诉讼法（第五版）》既可为法学院系师生教学与自学使用，也可为法学理论及实务工作者参考使用。

《刑事诉讼法学（第3版）/创新思维法学教材》全面、准确地阐释了现行《刑事诉讼法》和相关司法解释的主要规定；简明地综述刑事诉讼法学基本理论和前沿问题，列出经典文献索引，帮助读者迅速了解理论研究状况，吸引其研究兴趣，并提供深入研究的线索；针对备考司法考试的实际需求，精选历年司法考试刑事诉讼法试题中有代表性的真题，并进行详细解析．帮助读者在学习中熟悉司法考试命题规律；是读者学习刑事诉讼法学的良师益友。

为适应时代的需要，应因民事诉讼立法、司法、学理以及教学的变化和发展，我们对《民事诉讼法（第5版）/高职高专法律系列教材·“十二五”职业教育国家规划教材》进行了全面的修订和改写。为提高修订的质量，我们对大部分章节采取交叉修订的方法，即原作交由其他作者修订；同时，吸收了部分优秀学者进入我们的改写和修订行列。

调解具有悠久的历史文化、独特的理念原则、多样的制度规则和丰富的经验技巧，这意味着其可以也应当作为专门的学科予以研究与介绍。然而，我国当前仅有少量以人民调解学、调解法学和调解技巧为主题的调解教材，存在研究视野狭窄、研究内容局限、研究方法单一等问题。因此，《调解学教程》试图构建科学的调解学科体系，为调解研究与教学培训提供强有力的教材支撑。《调解学教程/21世纪中国高校法学系列教材》的主要特色在于：其一，研究视野开阔。《调解学教程/21世纪中国高校法学系列教材》既有古今调解发展的纵向梳理，对我国传统调解与现代调解的背景、理念、主要内容和伦理规范等进行了系统阐述；又有国内外调解的横向比较，对西方调解的发展历程与实践现状进行了全面介绍。其二，研究内容丰富。在理论部分，《调解学教程/21世纪中国高校法学系列教材》创造性地提出了调解学独特的研究对象与内容，对各类调解制度的性质、主体、适用范围等进行了准确界定，并深入地分析了中国调解的时代挑战与发展趋势。在实务部分，《调解学教程/21世纪中国高校法学系列教材》详细介绍了调解的方式、方法与技巧，保障了教材的实用性。其三，研究方法多元。《调解学教程/21世纪中国高校法学系列教材》运用法学、历史学、社会学、心理学、经济学等跨学科方法，充分彰显了调解学的学科交叉性。其中，具特色的是将心理学原理运用到调解的各个环节，以及使用经济学的分析工具揭示调解的机理。

《刑事诉讼法教程（第4版）》为21世纪公安高等教育系列教材法学系列教材之一。《刑事诉讼法》继2013年修订后，2018年10月再次进行了修订并颁布实施。为因应此次修订，此次《刑事诉讼法教程（第4版）》内容也进行了相应的修改调整。《刑事诉讼法教程（第4版）》自2005年出版以来广受读者欢迎，沿历多年，长销不衰，多次改版加印，本次为第4版第20次印刷。本次作者将新法律条款及精神融入书中，有利读者从公安工作角度学习运用《刑事诉讼法》。全书共18章，基本上按照《刑事诉讼法》的章目对应设置。《刑事诉讼法教程（第4版）》适合公安院校非法律专业学生及从事刑事工作的公安工作人员学习阅读。

《证据法论（第4版）》立足于现行三大诉讼法典中的证据法则以及高人民法院于不同时期颁行的关于证据法的司法解释，在大量吸收靠前学者的关于证据法近期新成果之基础上，阐释了民、刑证据法基本原理、证据中的基本制度与基本证据规则，缕析了我国证据规范所存在的缺漏并就如何完善提出了自己的看法。《证据法论（第4版）》立论平允，其中不少为作者自己所持之见解，在此意义上讲，其实有别于传统意义上的教科书，毋宁认为乃真正意义上的证据法著作。《证据法论（第4版）》不仅可作为初学者入门之用，也可作为法学专业研究生进一步研习证据法的不错读本。