2007年10月28日，第十届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过了《关于修改（中华人民共和国民事诉讼法）的决定》，对已经施行16年多的《民事诉讼法》进行了修改，并于2008年4月1日起施行。新《民事诉讼法》对妨害民事诉讼的强制措施、审判监督程序、执行程序等问题做出了重大修改，并删除了原《民事诉讼法》中的“企业法人破产程序”一章。为便于广大读者了解新《民事诉讼法》的内容并在实践中正确应用，我们精心编写了本书。本书涵盖新《民事诉讼法》及司法解释的主要内容，并对其进行要点式解答，具有体系完整、内容丰富、通俗易懂、贴近读者的特点。

《纠纷解决的理论与实践》阐释了纠纷解决及其机制的基本原理；通过比较法的研究，展现了当代法治国家非诉讼纠纷解决机制（ADR）的发展模式及其与司法的关系，说明多元化纠纷解决机制与社会和谐已经成为人类社会共同的追求；针对我国法治发展中的问题，系统地论证了由司法、行政和民间解纷机制构成的多元化纠纷解决机制的价值、意义及合理的制度架构，对当下基层司法、诉讼调解、信访与行政解纷机制、人民调解与“大调解”以及习惯等民间社会规范的作用等问题，展开了实证研究和分析。《纠纷解决的理论与实践》的宗旨在于阐明纠纷解决研究在法学体系中的地位，提倡多元价值观及制度设计理念，避免以单一化的法律中心主义作为法治和社会治理的唯一选择和进路，主张通过多元化纠纷解决机制保障法治与社会的可持续发展；促进社会和谐、协商自治以及与公共社会的健康发展，并对我国当代纠纷解决实践及制度建构提出了建言。《纠纷解决的理论与实践》适合法学和纠纷解决理论研究者、实务人员（包括法官、司法行政人员、律师、仲裁员、调解员等）和立法工作者，以及法律和社会科学各学科学生阅读。

刑事诉讼法学作为一门法学课程，是法学主干课之一。目前已经存在很多版本的刑事诉讼法学教材，各有特色。经过十几年的本科教学实践，我认为仍然有必要独立写一本刑事诉讼教材，以便于达到下面几个目的：第一，能够区分现行法律规定和理论观点，避免读者在学习过程中对二者的混淆，特别是应当准确、全面地掌握现行有效的法律、司法解释；第二，能够介绍国外主流研究的论题和研究方法，使刑事诉讼的研究者能够更方便地与国外对话；第三，能够扩大学生的视野，提供进一步深入研究的指针；第四，能够介绍学者们修改立法的主张及其理由，为读者了解我国刑事诉讼法发展方向提供参考。相应地，《21世纪高等院校法学系列精品：刑事诉讼法学》具有以下几个特点：第一，专门提供了“《21世纪高等院校法学系列精品：刑事诉讼法学》引用法规列表”和“《21世纪高等院校法学系列精品：刑事诉讼法学》缩略语列表”。“《21世纪高等院校法学系列精品：刑事诉讼法学》引用法规列表”列出了《21世纪高等院校法学系列精品：刑事诉讼法学》写作时所根据的全部法律、法规、司法解释，便于读者亲自去查阅法规原文。“《21世纪高等院校法学系列精品：刑事诉讼法学》缩略语列表”是对经常引用的法规的简称和全称的对照，通过该表读者可以理解《21世纪高等院校法学系列精品：刑事诉讼法学》中各个简称的含义，例如“《高检规则》”是指《人民检察院刑事诉讼规则》。第二，每一章都分为三个部分：“案例导引”，通过案例提出问题，使读者尝试运用该章的规定和理论来解决，从而明确该章的重点并引起读者的兴趣：“基本理论”，是对当前通说和法律、司法解释规定的阐述：“观点探讨”，精选该章中存在的理论争议和立法修改意见，以便于读者了解学术界的热点问题及各方观点和理由。第三，在全书的结构上，与其他刑事诉讼法学教材相比，增加了“刑事诉讼的模式”、“真实查明与刑事诉讼”、“刑事诉讼中的人权保护”、“宪法与刑事诉讼”四章。

本书的最大特色是通过法条、命题题眼、历年试题和强强化模拟题四位一体，全面理解和掌握司法考试的重点、难点和命题思路，真正做到“一本通”。一、关于法条。本书既保证了主体法的完整性，又强调了重点法条。同时，根据指定的《司法考试必读法律法规汇编》，逐条穿插相关司法解释，将属于某一知识点的相关和司法解释都列在一起。二、关于命题题眼。本书对各部门法各章的历年及其分值进行统计，并在此基础上对重要条款的考点、命题和题眼和角度进行分析。对某一点法条所涉及的一个或多年考点进行分解并分析，指出法条的题眼，这样既可以从多个方面掌握该法条的内容，又可以掌握该法条的命题角度，真正提高应试水平。三、关于历年试题。本书在逐条进行考点、命题题眼分析的同时，将涉及的历年试题及其答案一一展示。根据某一试题涉及的主要考点将其列考点剖析中的某一相应考点之后，这样可以直观地反映出该知识点的重要程序和历年考试情况，更重要的是可以帮助考生通过试题来理解该知识点，掌握该知识点的考眼和可能的出题方法。四、关于强化模拟题。参照司法考试的要求、特点，对重点法条的考点（尤其是尚未考过的考点）编写相应的强化模拟题，通过反复的有针对性的演练，达到加深对法条的理解和全面掌握的效果。五、关于编写人员。本书的作者都为相应部门法专业的法学博士，并且都以高分通过司法考试，具有较系统的成功经验和司法考试辅导经验。六、关于实际效果。本套丛书在2004年第一次出版后，获得了广大考生的认可与信任。许多考生认为，法条、命题题眼、历年试题与强化模拟题四位一体的编写模式司法考试的特点，贴近实战的要求，开辟了一条正确、有效的法条为中心的复习和应用方法。2004年、2005年、2006年的司法考试也验证了“一本通”编写模式和内容的成功。

新中国第一部《刑事诉讼法》于1979年7月1日由第五届全国人民代表大会第二次会议通过，并于1980年1月1日起施行。1996年3月17日，第八届全国人大第四次会议审议通过了《刑事诉讼法修正案》，并于1997年1月1日起施行。目前，我国的刑事诉讼与国际司法准则仍有一定的差距，如何进一步实现司法正义、提高诉讼效率以及加强刑事诉讼中的人权保障等问题，成为理论界及实务界及实务界的研究及关注的热点。对于教学而言，教材是根本。一部好的教材，不仅能够体现一门学科基础知识的系统化，而且在一定程度上能够反映该学科的学术水准，从而对于教与学有着良好的约束与启发效果。刑事诉讼是教育部确定的高等学校法学专业核心课程之一，为尽可能编撰出一部好的刑事诉讼法教材，我们一方面立足于现行刑事诉讼法典及有关司法解释，重点讲授刑事诉讼基础知识，另一方面适当反映一些学术成果，力求拓展读者的理论视野。希望本教材能够给广大师生的教与学带来有效的帮助，不足之处敬请指正。

本书是作者对曾参与过的数百个诉讼，对照相关法律，进行剖析，而后取其精华，去其糟粕，经过反复修改提纯，编辑而成。因此它来源于实际而高于实际；诉讼中比比皆是，看似个案，而又精炼于个案，不是个案。因此本书的案例，具有客观性，前瞻性，普遍性，历史性。书中的案例及使用的性名，包括自然人及法人名称，虽属虚构，也很可能要与过去与未来许许多多的诉讼个案，或个案中的人或单位雷同，这纯属偶然巧合。这时，也只有在这时，你可利用本书判断因果与认定事实，对照你的诉讼请求，对照诉讼中双方当事人提交的证据，对照证据法，对照相关法律，巧妙地运用诉讼技巧，争取你诉讼的胜利。

中华人民共和国民事诉讼法以宪法为根据，结合我国民事审判工作的经验和实际情况制定。中华人民共和国民事诉讼法的任务，是保护当事人行使诉讼权利，保证人民法院查明事实，分清是非，正确适用法律，及时审理民事案件，确认民事权利义务关系，制裁民事违法行为，保护当事人的合法权益，教育公民自觉遵守法律，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业顺利进行。

2008司法考试分类法规随身查丛书易于携带，检索方便。本丛书具有如下特点：1.标注法条关键词，帮助考生迅速把握法条重点。2.标注高频考点和重难点法条，帮助考生有选择地掌握重难点内容。3.标注相关法条和历年真题，有效帮助考生全面掌握司考考点。4.提示说明易混和不易记忆的法条、考点。

本书不是进行学术讨论，对学术界存在争议的“回溯推理”未作介绍。在作者看来，强调侦查假设没有必要再强调“回溯推理”，回溯推理只是对假设形成路径的研究而不是一种独立的思维形式。在作者看来，侦查假设与侦查回溯的共同存在难免给读者带来疑惑。这是一本运用最新科学技术及其方法讲述死人会说话的刑事侦察案例奇书。全书共分七章，第一章绪论，介绍了侦查、侦查逻辑学、侦查的历史、侦查逻辑的现状、侦查逻辑的研究方法和意义；第二、三章介绍了当代最新的鉴识技术以及依靠鉴识成功破案的典型案例，还向读者介绍了现场搜集证据的基本方法，学术界对观察有影响的理论；最后四章主要介绍了案情分析逻辑、侦查假设、侦讯问题逻辑和侦查中的现代逻辑等。

自从本书第三版出版以来，刑事证据法发生了两个重要的制定法改变。第一，1996年刑事程序法将有关披露的法律规定置于一个制定法基础上并使其发生了重要改变。（因此，关于这一主题的讨论被重新撰写并在这一版中单独构成一章。）第二，根据1998年人权法，欧洲人权公约成为英国法律的组成部分。虽然该法案直到明年（2000年。——编者注）才开始生效，本版还是因其对于从业者的重要性而将其包括进来，因为其对证据法将产生深远的影响，以及因为需要有时问来消化它。在这一版中，该法案构成新的一章的主题，此外，还在与诸如传闻证据、排除性自由裁量、特许和被告未能证明等相关主题的关联中讨论了公约。欧洲人权法庭最近的重要裁决，诸如沉默权、禁止自我归罪的特权和Doorson v.Nethertands（传闻）等案裁决，也被提到。