本书为21实际法学系列教材〈民事诉讼法〉的教学参考用书，全书按照教材的篇章体例结构编写，针对教材的特点，每章内容分为论点综述、中国立法、外国立法、司法解释、参考文献等几个部分，力求给从事法学教学与学习的人员提供更详尽的资料，补充教材中的不足，与教材结合使用。编者说明民事诉讼法学在整个法学体系中的地位与重要性日趋突出，民事诉讼法以及由它所呈现的正当程序之理念，已经成为依法治国伟大方略中的一个不可或缺的组成部分。随着民事诉讼法学理论研究的不断深化，民事诉讼法学中的各种学说被纷纷地引进和建立起来，可以说，民事诉讼法学理论的博大精深，在我国法学界已经初步显示出来。民事诉讼法学是一门兼具理论性和应用性的重要学科。目前，我国民事诉讼法学的各种理论观点、学说体系，正处在不断的变动之中，一个适应市场经济发展的民事诉讼法学理论体系正在告别传统，逐渐走向成熟。由江伟教授任主编、汤维建和康守玉任副主编的21世纪法学系列教材中的《民事诉讼法》问世于两年以前，尽管这本教材受到的欢迎程度是空前的，但由于篇幅上的限制，其中有很多的理论观点都没有能够展开论述，许多新的学说思想也只能点到为止。为了充分扩展教材的知识含量，满足各位读者不断深入学习和研究民事诉讼法学的需要，我们特此编写了这本教学参考用书。从体例上说，该书与教材完全同步。从内容上说，该书在写作的过程中，一个基本的指导思想就是避免重复。所以，该书的内容基本上是属于补充性的，在教材中涉及的内容，尤其是一些基本的概念、范畴、知识性内容，都尽量避免重复。当然，有时为了叙述上的便利，仍有一些难免重复的地方。为了研究和理解上的方便，我们还专门在每一章节的文后，补充附录了法律条文，包括中、外法律中的相关条文，最高人民法院作出的、目前仍然有效的司法解释。这也可以看做是本书的一个特色。由于部分作者作了调整，所以本书在行文的风格上以及部分内容的观点倾向上也会与教材有一些区别。限于时间和水平，本书编写中的缺憾在所难免，敬请各位读者提出宝贵意见，我们将在以后的修订中不断改进。本书的写作分工是（以撰写章节先后为序）：第一编：汤维建；第二编：除第十章由王景琦所写外，其余由徐卉撰写；第三编：除第十六章由杨立新所写外，其余由邵明撰写；第四编：除第二十章由汤维建所写外，其余由王景琦撰写；第五编：邵明；第六编：第二十五、二十六、二十七章，邵明；第二十八、二十九章，王景琦。本书最后由汤维建教授统稿、校对、审定。编者2002年6月1日

出版说明教材建设工作是整个高职高专教育教学工作中的重要组成部分。改革开放以来，在各级教育行政部门、学校和有关出版社的共同努力下，各地已出版了一批高职高专教育教材。但从整体上看，具有高职高专教育特色的教材极其匮乏，不少院校尚在借用本科或中专教材，教材建设仍落后于高职高专教育的发展需要。为此，1999年教育部组织制定了《高职高专教育基础课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》（以下简称《培养规格》），通过推荐、招标及遴选，组织了一批学术水平高、教学经验丰富、实践能力强的教师，成立了“教育部高职高专规划教材”编写队伍，并在有关出版社的积极配合下，推出一批“教育部高职高专规划教材”。“教育部高职高专规划教材”计划出版500种，用5年左右时间完成。出版后的教材将覆盖高职高专教育的基础课程和主干专业课程。计划先用2～3年的时间，在继承原有高职、高专和成人高等学校教材建设成果的基础上，充分汲取近几年来各类学校在探索培养技术应用性专门人才方面取得的成功经验，解决好新形势下高职高专教育教材的有无问题；然后再用2～3年的时间，在《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》立项研究的基础上，通过研究、改革和建设，推出一大批教育部高职高专教育教材，？从而形成优化配套的高职高专教育教材体系。“教育部高职高专规划教材”是按照《基本要求》和《培养规格》的要求，充分汲取高职、高专和成人高等学校在探索培养技术应用性专门人才方面取得的成功经验和教学成果编写而成的，适用于高等职业学校、高等专利学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校使用。教育部高等教育司2000年4月3日

本书第一编详细探讨了应当怎样设立小额诉讼制度和完善我国的代表人诉讼制度来保护消费者的合法权益。第二编对推定的本质、作用、种类、适用原则、对证明责任的影响以及具体应用等作了详尽的研究。试图揭示推定在实现公正中的作用。第三编对医疗纠纷的含义、医患关系的性质、我国现行的医疗事故鉴定制度、目前对医疗事故鉴定制度的各种改革、这些改革存在的不足进行了全面的分析，在此基础上笔者提出了改革方案。

《民事诉讼法（第3版）》是一套基础性的以培养法学应用型人才为目的的法学本科教材，适用于广大普通高等院校法学专业学生，亦可适用于有志于从事法律职业的自修者。《民事诉讼法（第3版）》有以下特色：基础性。立足中国高校法学教育的现实需求，在内容编写上，注重阐释法学基本概念、基本原理、基本制度，简明扼要、中心突出、概念准确、条理清晰。实用性。注重理论在实践中的运用，帮助学生有针对性地学爿，侧重提高学生运用法学知识解决现实法律问题的能力。创新性。内容和体例开拓创新，文内设计了形式新颖的各种栏目，拓展学生学习视野，引导学生深入思考。

市场经济就是法治经济。为适应21世纪市场经济新要求，迎接“入世”的新挑战，培养高素质的法学专业人才，根据国家教育部关于普通高等院校法学专业开设课程的要求，我们组织了十多所院校法学专业的教师编写这套系列教材，以供法学专业本、专科学生使用。本教材具有以下特点：1.反映法学理论发展的新成果和立法执法的新情况。本套教材力求吸收法学理论研究的新成果和前沿理论观点，采用新颁布的法律法规，特别是加入WTO后我国颁布或修订的法律法规。2.注重编排体例的科学性。本套教材作为一个整体，我们在编写时，一是注意每一本书内部体例的科学性和逻辑性，二是注意处理好学科与学科之间的交叉和衔接关系，避免重复和疏漏。3.注重基础教材，合理把握内容难度。本套教材按照法学专业本科生教育的要求和全国统一司法考试的要求来设计内容的深度和广度，做到既反映一定的学术前瞻性，又注重法学的基本框架、基础知识和基本理论，力求使本科学生易于掌握并达到应有的要求。4.简明实用、通俗易懂。本套教材针对本科学生的特点和各课程的学时安排，力求简明扼要，注重实用，写作符合规范，语言通俗易懂，便于学生自学。

本书将民事诉讼法的比较研究分为相辅相成的两个方面——横向比较比较研究（各国间民事诉讼法制的比较比较研究）和纵向比较研究（民事诉讼诉讼法制古今历史的比较研究）。

地方初级公务员任职培训系列教材《地方初级公务员任职培训系列教材》编辑委员会，中国人事出版社编。全书分为十二章，内容包括：行政诉讼和行政诉讼法概述，我国行政诉讼法的基本原则和基本制度，行政诉讼中的事实审查和法律审查等。

为适应我国法制建设的实际需要，使本套教材秉承第一版的特点，做到精益求精，具有更强的生命力，应广大读者的要求，我们特聘请了相关领域的法学专家对原教材进行了修订。再版教材吸收了近几年法学理论研究的最新成果，删除了过时的法律法规，增加了新颁的法律法规，体现了我国立法及司法实践的最新进展。同时，新版教材秉承了第一版的风格，力求简明扼要，写作规范，术语使用准确，语言通俗易懂。市场经济就是法治经济。为适应21世纪市场经济新要求，迎接“入世”的新挑战，培养高素质的法学专业人才，根据国家教育部关于普通高等院校法学专业开设课程的要求，我们组织了十多所院校法学专业的教师编写这套系列教材，以供法学专业本、专科学生使用。本教材具有以下特点：1.反映法学理论发展的新成果和立法执法的新情况。本套教材力求吸收法学理论研究的新成果和前沿理论观点，采用新颁布的法律法规，特别是加入WTO后我国颁布或修订的法律法规。2.注重编排体例的科学性。本套教材作为一个整体，我们在编写时，一是注意每一本书内部体例的科学性和逻辑性，二是注意处理好学科与学科之间的交叉和衔接关系，避免重复和疏漏。　3.注重基础教材，合理把握内容难度。本套教材按照法学专业本科生教育的要求和全国统一司法考试的要求来设计内容的深度和广度，做到既反映一定的学术前瞻性，又注重法学的基本框架、基础知识和基本理论，力求使本科学生易于掌握并达到应有的要求。　4.简明实用、通俗易懂。本套教材针对本科学生的特点和各课程的学时安排，力求简明扼要，注重实用，写作符合规范，语言通俗易懂，便于学生自学。

《证据学论坛（第6卷）》通过前沿聚焦、网上对话、专论大观、学术沙龙、科技平台、实证研究、疑案会诊、外法评介、书苑漫笔等11部分内容对证据学作了论述。

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