《中华人民共和国刑事诉讼法（案例应用版）》以法条本身的条文顺序编排，将与法律条文相关的案例作为案例解读部分放到条文后。另外新增加应用要点部分。该部分内容为此次修订最大的特色。思路主要以从诉讼发生至结束流程中需要注意的事项为主线，供发生纠纷诉讼的当事人或者法律专业人士使用。根据主体法条文的内容及特点，该部分分设【案由选择】、【管辖法院】、【立案标准】、【证据规则】、【裁判规范】等条目。

《证据法学（第二版）》以阐述我国证据法为主，同时适当介绍国外及其他地区证据法的规定，使读者扩大证据法的视野，了解世界范围内证据法的来龙去脉和发展趋势。
　　《证据法学（第二版）》共包括二十二章，涉及证据法学概述、外国证据制度的历史沿革、中国证据制度的历史发展、证据概述、物证、书证、证人证言、当事人陈述、犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解、视听资料、鉴定结论、勘验、检查和现场笔录、证据的分类、证明概述、证明对象、证明责任、证明标准、推定、证据的收集与保全、证据的审查判断、法院对证据和案情的认定、证据规则等内容。
　　《证据法学（第二版）》可作为证据法学的读物，也可作为研究证据法学的参考书，是一本理论与应用价值较高的教材。

《在理论的边际：检察官眼中的新刑事诉讼法实施》紧扣修订后的《刑事诉讼法》中与检察工作有关的一些重大问题进行研究，例如技术侦查的规制问题、监视居住的功能定位问题、辩护权的保障问题、证据规则问题、证人与鉴定人出庭问题、审判程序的繁简分流问题以及刑罚执行监督问题等。这些问题都是本次《刑事诉讼法》修改的重点。全书围绕这些问题，分二十个子课题展开研究。既把握了刑事诉讼法修订的重点精神，又反映了贯彻实施刑事诉讼法所面临的突出问题，非常有针对性。作者在研究相关问题时，不仅注意吸收理论界的最新研究成果，而且注意介绍和借鉴国外比较成功的立法例；不仅从立法层面探寻法律的精神，而且从司法层面追问法律的实然状态；不仅注重规则的静态样式，而且注重规则的动态运行；不仅对谋篇布局进行合理安排，而且对具体文字及逻辑展开严格要求。所有这些都表明作者具备较高的学术素养，是《在理论的边际：检察官眼中的新刑事诉讼法实施》能够顺利完成并得以出版的基本保障。

《中华人民共和国刑事诉讼法分解实用全书》所辑录的主要是新修正的《中华人民共和国刑事诉讼法》，及此后由立法、司法及执法机关最新颁布的立法、司法解释及规章；同时，还辑录了与刑诉法相关的其他法律、法规及司法、执法机关的规范性文件。对于刑诉法修正前立法、司法、执法机关所作出的规定、解释和制定的各种规范性文件，凡制发机关尚未宣布废止，且与新修正法律精神和解释、规定不相悖的，仍予辑入。反之，由于刑诉法从理论上讲原则上不存在溯及力问题，故对于凡已明令废止；或被现行法律和解释、规定所函盖、吸收、替代；或与之不一致的，则不再辑录。据以上原则，全书共收录相关文件18余件。

《刑事和解制度研究：以刑事实体法为视角>从刑事实体法的视角，对中外刑事和解理论与实践进行了系统考察，对刑事和解的概念、分类和理论基础进行了全面的论证。厘清了刑事和解的基本原则、刑事和解的适用范围、刑事和解的实体内容及其法律效力、刑事和解的基本程序，对未成年人犯罪的刑事和解、轻罪案件的刑事和解、死刑案件的刑事和解和国际犯罪的刑事和解进行了专题研究。

《法律实务教程丛书：刑事诉讼实务教程》着重介绍刑事诉讼的基本原理与诉讼实务运作，尤其是实务运作中需要注意的问题，以培养学生的法律实务能力为目标、以诉讼流程的运行为主线、以案例分析为驱动，将理论知识与诉讼实践、必备知识与拓展知识有机结合起来。本书的主要特点是，以对学生的能力观、过程观、策略观、综合观的培养为指导思想，体例新颖、案例丰富，便于教学、讨论、思考的同步进行，注重引导学生从单纯的知识学习转向复合型的知识、技能学习。本书可作为法学专业的本科生、研究生的实践课程的教材，也可供对刑事诉讼实务有兴趣的业余法律爱好者了解诉讼程序的运作和应对技巧。

律师担任犯罪嫌疑人或被告人的辩护人，这是一项最基本的律师业务。辩护人的责任就是根据事实和法律，提出证明犯罪嫌疑人、被告人罪、罪轻或者减轻、免除其刑事责任的材料和意见，维护犯罪嫌疑人、被告人的合法权益。律师辩护能否达到预期的目的，作为辩护人自身必须进行深入研究。作者根据自身办案实践，就律师刑辩业务的要点和技巧作总结和探讨。

《专利诉讼实务教程》以典型案例为依托，用专题的形式对专利诉讼的基本理论、运作规则及实务操作等内容进行了论述。全书分为七个章节，包括专利诉讼管辖和程序、专利诉讼证据问题、专利权利要求解释、专利侵权判定原则、专利侵权抗辩事由、外观设计专利确权及侵权相关问题和救济措施。本书的特点在于对案例的全方位整理，包括无效审理阶段和侵权诉讼阶段，本书对重点章节配有思考题。本书的读者对象为知识产权方向的研究生，也可供知识产权管理人员、专利工程师、专利代理人参考。本丛书共四册，分别为《数学基础从零起步》《数学难点强化提高》《语文基础从零起步》《语文难点强化提高》。《语文难点强化提高》以《小学新课程标准》的教育理念为指导，以小学一年级教学大纲为编写依据，包括拼音强化提高、汉字强化提高以及阅读强化提高等几部分。本书题型丰富，图文并茂，趣味性强，讲练结合，可以有效提高孩子自主学习的能力，培养孩子的综合素质，并最大限度地激发和提升孩子的潜能。另外，本书还设置了综合测试题，既考查孩子对知识的掌握程度，又便于家长对孩子进行针对性的辅导。相信，本书能成为孩子的良师益友，让孩子在玩的同时，轻松快乐地攻克重点难点，全方位、多角度地提升其学习能力，提高学习兴趣。让孩子从容地应对小学入学考试，快乐、自信地迎接小学学习生活。

在我国传统的法学研究生教学中，我们长期以来都在强调学生学习专业知识的理论深度与学术高度。应该说，这种教学方式为法律实务工作培养了大量理论功底扎实的工作者，但是法律科学不仅需要理论学习，更需要运用法律规定与法学理论来解决实际问题，它还是一门实践性学科。针对法律专业研究生不能马上适应法律实务工作的现实情况，本书更加强调学习者对人民法院主导的民事诉讼程序实际情况的了解。为实现上述目的，本书被分为十一章，除第一章涉及民事诉讼基本理论外，其余十章内容按照《中华人民共和国民事诉讼法》中的内容排序，逐章讲授，从一件民事纠纷的产生、提起诉讼，到民事诉讼的管辖、证明、调解与判决并最终执行的全过程，将民事诉讼程序的实际操作过程展现在学习者的面前。

本教材秉承问题与主义结合、概念与案例结合、法条与理论结合、教学与考试结合的教学理念，在注重理论性、系统性的同时，注意实践性和稳定性，既注意全面、系统、准确地阐明国家基本法和司法解释的内容，又注意吸收和反映科研最新成果与司法实践中的成功经验，力求做到观点明确、内容简明、通俗易懂。 本书作者根据最高人民检察院于2012年11月22日发布的《人民检察院刑事诉讼规则（试行）》、公安部于2012年12月13日发布的《公安机关办理刑事案件程序规定》、最高人民法院于2012年12月20日发布的《关于适用的解释》，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部、全国人大常委会法制工作委员会于2012年12月26日联合发布的《关于实施刑事诉讼法若干问题的规定》，2014年4月24日全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过的关于《中华人民共和国刑事诉讼法》第79条第3款、第254条第5款、第257条第2款、第271条第2款的解释，对第一版中的相关内容进行了修订。