本书是“刑讯逼供社会认知状况调查”与“监狱服刑人员羁押经历调查”两个项目所形成的五篇调查报告和原始材料汇编。调查对象近四千人。调查报告在正当程序与人权保护理念指导下，以我国《刑事诉讼法》与有关国际公约规定的刑事司法准则为依据，全面展示了警察、普通公众和监狱服刑人员对刑讯逼供现象及其解决路径的社会认知，反映了监狱服刑人员的羁押经历，分析了存在的问题并提出了解决的对策。运用社会学社会调查的方法于法学研究之中，总的来说，在中国的法学研究中是一种尝试。相比较在书斋中进行的研究，实证研究方法的运用更加困难，在中国的法学研究中也更加需要。本项研究所获得的第一手实证数据、资料，以及在此基础上所作的分析和研究的结论，对于我国将来一段时期从完善立法、革新制度、加强管理、转变观念等多方面根治刑讯逼供问题，提供了有益的参考和借鉴。

“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。”希望由胡建淼等编著的《中国大陆行政诉讼：制度、立法与案例》能够为我国大陆、台湾、香港、澳门在行政诉讼制度方面的交流和学习提供必要的基本资料，也希望我们的努力能够抛砖引玉，吸引更多学者参与到对行政诉讼制度的探讨和关心中来。《中国大陆行政诉讼：制度、立法与案例》共三篇七章节，主要内容为行政诉讼经典案例评述，中国大陆有关行政诉讼的法律法规，中国大陆行政诉讼制度概况等。

《全国高等教育自学考试标准预测试卷·考纲精练·燕园教育·民事诉讼法学（全新改版）》书具有以下特点：权威性 本系列图书，作者既有指定教材的主编、参编，又有北京大学、清华大学、中国人民大学、中央财经大学、北京师范大学等名校的命题专家。他们对教材、考纲分析透彻；对考试出题规律掌握准确。全面性 本系列图书，全面覆盖考试大纲所要求掌握的知识点及能力要求，且重点突出。新颖性本系列图书，由命题专家根据历年考题对命题规律进行总结和预测后，依照最新考纲要求，题题精选而成，避免了教材滞后性导致的不能及时体现考纲变动的试题陈旧问题。便捷性 本系列图书，答案标注教材页码，方便考生随时查阅教材核对；重要选择题进行分析，有助于考生加强理解。实用性 本系列图书，试题依据最新考卷或最新考纲要求，有利于考生模拟考试情境，培养临场实战经验。愿新版“燕园教育”系列图书能够陪伴您走过整个自学考试历程！.愿新版“燕园教育”系列图书帮助下顺利通过自学考试的考生有一个辉煌的明天！

为方便读者进一步了解现行法律法规，维护自身合法权益，本丛书以现行有效的常用法律法规为核心，结合日常生活中的常见法律问题，收录与其相关的常用文书范本，并予以精要解读，以便广大读者充分利用法律文书实现自身合法权益。

本次年会上已将与会代表提交的论文印刷成册供与会代表交流研讨。会后按照本研究会出版年会文集的要求由作者本人及研究会秘书处对已提交的论文进行了修改、编辑，并交付出版。由卞建林和文晓平主编的《建言献策》还收录了卞建林会长在开幕式上的致辞和中国法学会、中共山西省委、山西省人民检察院有关领导的讲话以及来自中央法、检、公三机关从事刑事司法实务的三位领导所作的专题报告。

为方便读者进一步了解现行法律法规，维护自身合法权益，本丛书以现行有效的常用法律法规为核心，结合日常生活中的常见法律问题，收录与其相关的常用文书范本，并予以精要解读，以便广大读者充分利用法律文书实现自身合法权益。

民事诉讼和仲裁是解决民商事法律纠纷的两种重要方式。民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加之下解决纠纷的活动，民事诉讼法则是调整这一活动的法律规范的总和。民事诉讼法是基本法，也是程序法。传统观念认为诉讼法只是为了保证实体法关系的实现而规定的诉讼程序的法律，只能作为实体法实现的工具。固然，诉讼法与实体法有密切的关系，诉讼法要实现实体法，但是诉讼法作为程序法也有自己独立的价值。对于程序价值的追求远可以追溯到几百年前产生于英国的自然正义理论，近也可以从近几十年盛行于美国的正当程序理论略窥一二。前人的不懈追求不仅为我们提供了宝贵的经验，也留下了许多堪称经典的法谚。诸如“任何人不得做自己的法官”，“正义不仅要实现，而且要以看得见的方式加以实现”。公平、正义和效率是三大诉讼法共同追求的目标，自然也是民事诉讼法的目标。三大诉讼法由于调整对象的不同而具有较多的特殊性。从三者的相互关系看来，民事诉讼与行政诉讼具有较多的共通点，而且根据行政诉讼法的规定，行政诉讼法中对于行政诉讼的问题没有规定的，适用民事诉讼法。刑事诉讼法因为调整的是刑事诉讼，解决的是打击犯罪过程中的问题，因此在诸多方面与民事诉讼法、行政诉讼法有较多的不同。从体系上看，民事诉讼法规定了诉讼程序、非讼程序和执行程序，并且对这些程序所涉及的一些基本问题、共同问题以总则的形式作出规定。总则部分规定了民事诉讼的基本原则和基本制度、主管和管辖制度、当事人制度、证据制度、调解制度、诉讼保障制度；诉讼程序以一审、二审、再审程序而展开；非讼程序包括特别程序、督促程序、公示催告程序；执行程序首先对执行的一般问题，如执行开始、执行管辖、执行措施等作出规定，然后又就执行中可能遇到的特殊问题作出规定，如执行异议、执行和解、执行担保、代位执行等。总的说来，民事诉讼法基本上是按照这样的立法价值和体系展开的，本书也是基于这样的结构而编写的。因为本书的读者对象特殊，《民事诉讼法》以注释式的方式对我国民事诉讼法进行了演绎。本书不看重对民事诉讼法学理论的探究，而着眼于对我国现行民事诉讼法的解释。因此，就本书的使用，我们主张注意以下两方面：第一，对于中国民事诉讼法的学习应当重视理论学习与法律条文学习的结合。本书所涉及的民事诉讼法的基本理论主要是围绕着民事诉讼法现行法律规定和有关司法解释而展开的，主要的目的在于阐释这些法律条文。虽然本书的主要任务是注释中国现行民事诉讼法，但绝不是对法条文义的简单解释，而是从事诉讼法理论的角度，从法律条文所建构的法律规则、制度角度进行解析。因此在本书的使用过程中，希望各位读者重视理论阐释和法律条文结合的学习。而本书的理论阐释既是对法条的立法基础的探索，也是对法条的立法意图的探究。从注释法学的角度来讲，法条是民事诉讼法部分的主要研究对象，因此对于法条的理解几乎是本书的全部内容。《民事诉讼法》力图要解决的一个问题是，我们经常会遇到这样的情况，即对某一个奇怪的法条为何会如此规定不甚明了，查阅一些理论性著作也可能一无所获，而本书希望在这些方面给读者一些帮助。第二，注重体系化理解中国民事诉讼法所规定的具体程序规则，民事诉讼法应当说理解起来相对比较简单，但它的主要问题是比较琐碎。但这些表面上看似琐碎的制度其实都蕴含着一条主线。如果我们仅仅从单一法条入手，所有的理解和记忆仅停留在单一法条孤立掌握的层面，那将是远远不够的。民事诉讼法本身仅规定具体的办事规则，细致地规定了在诉讼程序中遇到什么情部应当怎样解决，如果我们将学习的着眼点放在这些微观的规则上而忽视了这些规则构建的体系，那么就会感觉比较混乱。因此要对这些规则进行体系化，任何一个规则都要放在整个民事诉讼法体系中去把握，将多个法条以一个线索串起来，全面把握法条的规定，正确理解某一项民事诉讼制度，乃至掌握民事诉讼法的全貌。《民事诉讼法》在保持民事诉讼法整体框架的同时，打破了单线的写作方式，加强了对相关知识点的综合比较和归纳，帮助读者全面把握法条的规定，以理解民事诉讼中的逐项规则、制度为目标，以期对各位读者学习民事诉讼法有所裨益。另外，本书还介绍了仲裁法律制度。仲裁是解决民商事法律纠纷的另一种重要方式，由当事人协商选择的社会第三方力量介入以解决纠纷。本书主要探讨了仲裁法的基本问题，如仲裁法的基本原则、仲裁机构等，以及仲裁程序制度，如仲裁程序的启动、仲裁案件的审理以及法院对仲裁的支持和监督制度。与民事诉讼法部分一样，这一部分也是以仲裁法的法律条文文主线，结合仲裁法理论，对中国仲裁制度进行阐释。

《刑事诉讼法》的每章由三个部分组成，包括“本章导读”、“内容”、“本章复习要点提示”。“本章导读”部分简要阐明本章的基本内容和在司法考试中的地位；“内容”系统介绍相关知识点；“本章复习要点提示”包括“重要知识点”、“实例解析”（典型的历年真题）和“重点法条”。设计本书时，我们有以下定位：第一，减负。传统的教材强调系统性，对于概念、原理、原则、作用或意义均作详细介绍。这对于初次学习或者想比较系统研习刑事诉讼法的学者，无疑有其必要性。但是，对于司法考试而言，由于刑事诉讼法学是一门应用性很强的学科，考题极少涉及一些纯粹学术探讨型的理念或者相关争论，某一制度的作用、意义。对此，本书顾及知识的完整性和体系性，对有些制度的作用或意义也有所提及，但往往是点到为止，除非详细阐述对理解某个规则或制度特别重要。此举目的在于最大程度减少考生负担。第二，突出重点。此特点与“减负”相对应。对于重点、难点，尤其是重要知识点，本书不仅在“本章导读”部分说明，而且在正文部分详细、系统的阐述；同时还在每章最后部分通过“重要知识点”、“实例解析”和“重点法条”予以强调，从而达到强化的效果。第三，融法理、法条和案例子一体。《刑事诉讼法》每章重点内容中除了法条和分析说理之外，均穿插若干通俗易懂的例子（它们往往从实践中的典型案例或者真题演化而来），此举的用意是希望考生能够将理解、记忆和练习有机结合。第四，新。每年相关机关、部门都会或多或少出台与刑事诉讼相关的法律或者解释。这些解释往往是考核的重点。《刑事诉讼法》力求反映这些动态，如在本书“证据”章中，用了较多篇幅介绍2010年7月1日生效实施的《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题规定》和《关于办理死刑案件审查判断证据若干问题的规定》。

《和谐文化理念视角下的中国仲裁制度研究》，本书主要内容包括：和谐文化理论与多元化纠纷解决机制、以和谐文化理论为背景的仲裁制度基础理论研究等。

《行政法与行政诉讼法教学同步配套法规》以行政法和行政诉讼法教学中所涉的主要法律法规为主要内容，同时对教学中的大纲、考点及典型真题进行了汇总，是一部实用性很强的教学法规用书。本书与教学同步，按照本专业课主流教学步骤，以常规教学章节为序，将大纲（教学要求）、考点（知识精要）、习题（历年司法考试真题精选）、法规（该章节教学中常用法律文件）四大主要内容融合到一起，既可作为日常教学中方便查询的工具书，也可作为课后笔记回顾教学内容，还可起到自测验收学习成果的作用，是一款新型、实用的教学法规产品。