《中国民事法律监督程序研究》运用比较的方法、实证的方法和价值分析方法，从法制度经济学的新视野，全面阐述民事诉讼法律监督程序的价值、功能、目的和基本构造，系统论述诉讼监督与审判独立、既判力、当事人处分、诉讼平衡的内在关系，深刻剖析民事诉讼法律监督程序的立法缺陷、漏洞，提出一套既有独到见解、又符合我国国情的立法建议，填补了相关检察理论研究的空白。《中国民事法律监督程序研究》可供司法实务工作者和法学专业研究者、学习者参考使用。

对案件中涉及的专门性问题进行了鉴定的，应当由鉴定人当庭宣读鉴定结论。宣读后，由双方当事人发表意见。经法庭许可，当事人及其诉讼代理人可以向鉴定人发问。诉讼辅助人经法庭许可可以向鉴定人发问。鉴定人确因特殊原因无法出庭的，经合议庭准许，可以书面答复当事人的质询。当事人询问鉴定人时，不得使用威胁、侮辱及不适当引导鉴定人的言语和方式。当事人要求重新鉴定的，是否准许，由合议庭决定。

《诉讼维权法律实用全书》以辞书的形式，用简单明了的语言，以三大诉讼法为基础解读我国民事诉讼与仲裁法律制度、行政诉讼法律制度和刑事诉讼法律制度，为读者提供掌握诉讼法律知识的最佳途径，并为读者维护自身权益、寻求法律保护提供帮助和指导。编者在编写过程中注重突出《诉讼维权法律实用全书》的实用性，在整理相应典型案例对诉讼法律要点进行说明的同时。收录相关的法律法规供读者查阅，从而为读者使用《诉讼维权法律实用全书》提供最大的便利。

《刑事诉讼法学》是法学专业的基础性学科，是教育部高等学校法学教育指导委员会确定的法学专业核心课程之一。刑事诉讼法是与宪法具有最密切关系的基本法律，最直接地反映了国家基本刑事司法制度及其运作程序，平衡着保障人权与遏止犯罪之间的关系，也是宪法保障公民人身权利和自由条款的具体体现。此次组织编写的《刑事诉讼法学》教材，是在充分吸收已有的优秀法学研究成果，认真研究法学教学内容改革的基础上，结合我国现行立法和司法的实践编写的。本教材系统、完整，详细地介绍了我国刑事诉讼法的基本原理、基本原则、基本知识，对刑事诉讼各个环节中的概念、原则、规范和要求等做了较为详尽的系统介绍，有助于学生形成科学而系统的知识体系。 本教材主要是面向高等院校法学本科学生，其内容既注重现行法律和司法解释在刑事诉讼活动的应用，同时，也兼顾了刑事诉讼理论研究的最新成果，特别是国际社会普遍适用的一些基本规则和理论，对学生深入研究刑事诉讼理论是有益处的。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新编刑事诉讼法理论与实务》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新编刑事诉讼法理论与实务》全面、系统、科学地介绍和阐释了我国刑事诉讼法的基本理论和具体规定（含司法解释）。全书内容由五个知识板块构成：总则（刑事诉讼法概述、受案范围与立案分工、专门机关与诉讼参与人、基本原则和基本制度、管辖、辩护与代理、诉讼保障、证据），刑事审判前程序（立案、侦查、提起公诉），刑事审判程序（第一审程序、第二审程序、死刑复核程序、审判监督程序），执行程序，刑事诉讼特别程序（未成年人刑事案件诉讼程序和涉外刑事诉讼程序）。本书注重理论与实务的结合，采用了案例引导式编写体例，体现案例教学的特点；每章的“同步练习”汇集了典型的实务性习题，进一步强化对学生实际应用能力的训练和培养。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：新编刑事诉讼法理论与实务》可作为高等职业院校、高等专科学校、应用型本科院校、成人高等教育法律或相关专业培养高等应用型、技能型人才的教学用书，并可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。

本教材是全国高等农林院校“十一五”规划教材之一。该教材严格按照高等教育法学专业主干课程的基本要求，结合农林院校法学专业学生需要编写而成。本教材由刑事诉讼理论、刑事诉讼制度、审前程序、审判程序和执行程序构成。每章设有重点提示、基本内容、本章小结、复习思考题、案例分析板块。此设置便于学生掌握重点、难点，课后复习，理解思考和具体运用。本教材最大的特点是“新”。以我国最新的刑事诉讼立法和司法为研究对象，吸纳了理论界最新的研究成果，注重理论创新和实际运用，从而使本教材具有较高的学术水平和实践价值。本教材內容丰富、资料翔实、体例新颖、语言流畅、操作性强，不仅是法律专业本科生、高职高专学生首选的教材，也是其他人员较好的自学读物。

刑事诉讼法是一个有着悠久历史的法律部门。在古老的法律典籍中，刑事诉讼法与刑法一起占有着非常突出而重要的地位。在西方，伴随着17、18世纪成文法运动的兴起，刑事诉讼法作为一个独立的部门法在各国如雨后春笋般诞生。相比之下，中国的这一进程要晚得多，直到19世纪末的西法东渐和清朝修律变法，才将千年以来诸法合体的落后局面冲破。在中国近现代政治的动荡中，刑事诉讼法也经历了诸多的艰难曲折。社会主义新中国于1979年制定了第一部刑事诉讼法典，1996年进行了一次比较大的修改，后一直沿用至今。刑事诉讼法属于程序法。在我国很长一段时间里，程序法一直被当作实现实体法的工具和手段而处于附属的地位，司法实践中重实体而轻程序，不遵守程序法甚至违反程序法的现象十分普遍。直到最近十多年，法律程序对于实现法治、保障民主所具有的重要性才逐渐被人们所广泛认知。法律程序被认为是法治与人治之间的分水岭，甚至有人说程序法是实体法之母。法律程序的意义在于为公权力划定行为的边界，控制国家公权力的滥用，约束国家机关不至于对公民个人自由造成威胁或伤害，保障人民的权利，以体现法治的精神。实际上，20世纪60年代发生在美国的正当程序革命，已将程序的意义提升到了前所未有的高度，并对传统大陆法系国家产生了重要的影响。刑事诉讼法因关乎人权和自由而与宪法保持着最密切的联系。在我国，刑事诉讼法是规范公安机关、人民检察院和人民法院等国家机关的职权活动，打击犯罪，保障犯罪嫌疑人、被告人合法权益不受侵犯，保护刑事被害人及其他公民正当权益的基本法，其根本的价值目标是实现刑事司法公正，维护社会的公平与正义。《刑事诉讼法学》立足于现行刑事诉讼立法，参考最新理论研究动态和立法修改的总体趋势，通过对时代演进趋势的解读，关注现代刑事诉讼法的精神和理念。在体例结构上，原理、制度与程序分编设计，划分审前程序、审判程序和执行程序，为学生的学习和思考提供了一个清晰的结构框架。

《社区调解法律制度：一个南方城市的社区纠纷、社区调解人与信任机制》是作者近年来关于社区调解法律制度的一系列研究的总结。作者对于调解法律制度的研究兴趣不仅因为她承载了中国的传统与特色，更在于现代社会中人们之间的矛盾与纠纷虽然是大量涌现，却绝大多数属于平等地位的当事人之间的利益冲突。作者相信，这类纠纷的最佳解决方式应当是快捷便利而又不伤彼此和气的调解方式。在当下社会转型时期的纠纷自有其形式与特点，杜区调解法律制度在化解社区纠纷方面是“一道亮丽的风景线”，社区调解促进了社区的秩序稳定，成为人们实现社会正义的“第一道防线”。兴趣是进行学术探索与研究的重要动力，学术研究作为人类的一项高级创作活动，其过程却是非常艰苦，凡是有过这种经历的人对此都会有同感；同时，每个阶段一旦完成了一个项目，也会体会到巨大的喜悦。

《刑事诉讼执法实务：基于工作过程视角下的刑事执法程序解析》立足于刑事司法工作岗位的任职要求，从刑事诉讼基本原则出发，根据刑事执法任务及其工作过程，分层次阐述了立案、侦查、起诉、审判和执行五个诉讼阶段的具体工作程序与要求以及各阶段任务涉及的相关知识与能力，并提出了可供参考的案例。《刑事诉讼执法实务：基于工作过程视角下的刑事执法程序解析》材料新颖、内容详实，可读性强，适用于初任刑事执法人员。

《新民事诉讼法及相关民事司法解释（新版文本）》收入修改后的《中华人民共和国民事诉讼法》文本；最高人民法院关于适用《民事诉讼法》审判监督程序和执行程序的司法解释及其解读；根据最高人民法院法释[2008]18号决定“对司法解释等文件中涉及《民事诉讼法》的相关条文序号予以相应调整”后的全部32件司法解释等文件（新版文本）。