《职务犯罪侦查实务丛书：反贪办案实务一本通（新刑事诉讼法适用）》以查办贪污贿赂犯罪为主线，以《刑法》及其修正案、相关司法解释关于贪污贿赂犯罪的规定和修改后《刑事诉讼法》、六部委《关于实施刑事诉讼法若干问题的规定》（2012年12月26日）、最高人民检察院《人民检察院刑事诉讼规则（试行）》（2012年10月16日）、最高人民法院《关于适用（中华人民共和国刑事诉讼法）的解释》（2012年11月5日）等关于反贪侦查办案程序的规定为主要内容，结合反贪侦查实际和一线办案人员要求，对反贪办案所必须掌握的刑事实体和刑事程序知识进行了系统性的归纳和研究，为反贪侦查人员办理贪污贿赂犯罪案件提供最新、最实用、最全面、最方便和权威的指导。

近年来，黑龙江省法院系统按照最高人民法院的要求，结合全省法院审判工作实际，在审判管理理论上进行了富有成效的探索，搭建了《黑龙江审判管理文库》这一研究平台，《黑龙江审判管理文库：审判管理学原理》即为文库的最新理论成果。《黑龙江审判管理文库：审判管理学原理》作者高权具有深厚的管理学和审判学底蕴，在对多学科理论进行整合的基础上，从审判管理基础、审判管理体制、审判管理职能和审判管理方法四个方面，深入阐述了审判管理的基础理论，形成了审判管理学的理论框架，是目前国内较为完备的一部审判管理学著作，对审判管理的理论发展与审判管理工作实践具有重要的推动作用和参考意义。

《中国诉讼法判解（第8卷）》是一本关于诉讼法的理论与实务的论文集。全书分为七部分：专题研讨：直面刑事错案，案例分析，实证研究，新法解读，域外判例，调研报告，史海钩沉。本书作者卞建林从不同角度探讨了错案现象及纠错机制的构建，并提出了建设性的意见。“实证研究”部分对刑事法中具有实践意义的问题进行了探讨；“新法解读”部分对新刑诉法中庭前准备程序和附条件不起诉程序进行了解读；“域外判例”部分对域外几起热点案例进行了学术探讨；“指导判例”部分选取了最高人民法院和最高人民检察院几起典型的具有指导意义的案例；“司法信息”部分通过2012年英国刑事司法统计报告向大家展示了英国的司法动态；最后一部分“史海钩沉”展示了中国古代刑事诉讼的特点。

证据法是一条连接实体法与程序法的有效纽带，它一方面保证程序法的运行不偏离对案件事实的认定，另一方面又确保依据实体法作出的裁决不背离正当性。总之，实体法、程序法与证据法是现代法治国家的三大法律架构，三者不可分离，相互之间也不可替代。基于上述对证据法在整个法律体系中的特殊性和重要性的重申，对于我国理论界所探讨的一些问题，本文认为可以给出以下答案：其一，对于证据法是实体法还是程序法，《证据法》认为证据法既不是实体法也非程序法，它是一种独立于实体法与程序法分类之外的一种连接法；其二，对我国证据制度的完善模式，《证据法》认为应当制定独立的证据法典；其三，即使在职权主义的诉讼模式之下，完备细致的证据法也是必不可少的，更不必说我国的诉讼模式在一定程度上具有当事人主义的特点。

诉讼法属于国家基本法律，它是一个体系完备、结构合理、功能齐全的法律系统。刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法是我国诉讼法律体系的核心内容，形成诉讼法的三大支柱。从纵向上看，它体现出从宪法到三大诉讼法再到司法解释的阶梯安排；从横向上看，它统摄刑事、民事、行政、仲裁、调解等多领域的程序要求。中国诉讼法治的发展与完善是全面推进“依法治国”的重要组成部分，在建设中国特色社会主义法律体系中占有重要地位。对于保障公民合法权益、维护社会和谐稳定，对于政法机关依法履行职责、维护社会公平正义，对于坚持中国特色社会主义发展道路、建设社会主义法治国家，对于实现国家繁荣富强和中华民族的伟大复兴，都具有极其深远的作用与意义。

《中国证据法治发展报告（2009）》论述了2009年中国证据法治发展的全过程，其基本结构如下：第一篇2009年中国证据立法和司法进展；第二篇2009年中国证据科学学术进展，由五部分内容组成：一是证据科学研究进展。二是证据法学研究进展。三是法庭科学研究进展学。四是证据科学教育进展。五是证据科学研究成果选介。《中国证据法治发展报告（2009）》附录部分，收集了2009年发表的证据科学期刊论文目录、研究生学位论文目录、学术著作目录，以及证据科学学术会议一览表和研究项目一览表。

《众合教育核心课程教材系列：刑事诉讼法》的每章由三个部分组成，包括“本章导读”、“内容”、“本章复习要点提示”。“本章导读”部分简要阐明本章的基本内容和在司法考试中的地位；“内容”部分系统介绍相关知识点；“本章复习要点提示”部分包括“重要知识点”、“实例解析”（典型的历年真题）和“重点法条”。针对我国刑事诉讼法的特点，我们期待《众合教育核心课程教材系列：刑事诉讼法》这本教材能够最大程度地帮助大家克服上述困惑和苦恼。

《民事程序法论丛·司法改革与制度完善：民事诉讼专题研究》是一本法律专业研究生教材，以专题研究的形式，对民事诉讼领域的一些热点问题，如民事审判方式改革、案例指导制度、审判管理的标准化改革等进行了研究，在借鉴中、外法学界研究成果的基础上，提出了一系列有创新性的建议。

《众合教育核心课程教材系列：民事诉讼法》所涉及的民事诉讼法的基本理论主要是围绕着民事诉讼法现行法律规定和有关司法解释而展开的，主要的目的在于阐释这些法律条文。虽然本书的主要任务是注释中国现行民事诉讼法，但绝不是对法条文义的简单解释，而是从民事诉讼法理论的角度，从法律条文所建构的法律规则、制度角度进行解析。因此在本书的使用过程中，希望各位读者重视理论阐释和法律条文结合的学习。而本书的理论阐释既是对法条的立法基础的探索，也是对法条的立法意图的探究。从注释法学的角度来讲，法条是民事诉讼法部分的主要研究对象，因此对于法条的理解几乎是本书的全部内容。本书力图要解决的一个问题是：我们经常会遇到这样的情况，即对某一个奇怪的法条为何会如此规定不甚明了，查阅一些理论性著作也可能一无所获，而本书希望在这些方面给读者一些帮助。

紧密结合实际，力图打造具有广东特色的法学创新教材。广东省处于改革开放的前沿，经济的繁荣带来了思想的活跃。作为广东法学本科教学改革的一次尝试，教材系列力图突破传统的理论性较强的编写模式，将法学基本知识和具有地方创新特色的司法实务以及国家司法考试相结合，培养既具有法学基本知识，又能够了解司法实务的合格法律人才。为此，《证据法学/高校法学“十二五”规划教材系列》除对法律知识体系的整体阐述外，还吸收了部分具有广东特色的案例，精简为各章之前的“引例”部分，帮助学生进一步理解法学知识在法律实务中的应用。同时在各章之后增加“司法考试真题链接”部分，有助于学生将本章知识与国家司法考试要求相结合。