从所周知，尽管人人想发财，但能发财的人总是只有少数。可见，要发财还要念好一些有关发财的“经”。“发财经”很复杂，但“股神”巴菲特说得好：“在我看来，投资的决定可以用六个字来概括，即‘简单、传统、容易’。说它简单，你只要记住下面的法则就够了，那就是：第一条法则：不许失败。第二条法则：永远记住第一条。

为了适应社会主义市场经济体制对法学教育的要求，提高和规范成人高等法学教育人才培养的质量和规格，根据成人法律本、专科教学方案和教学大纲的要求，我们组织有关法学教授、专家和实际部门同志编写了法律专业和经济法专业基础课和主干课的二十多种教材。这批教材1994年已陆续出版，供成人法学教育教学使用，也可供本科和电大、函授选用和参考。这批教材是以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论和党的十四大精神为指导，作者在编写时力求完整、准确的阐述基本概念、基本原理和基本知识，努力做到科学性、系统性和应用性的统一。

为了适应社会主义市场经济体制对法学教育的要求，提高和规范成人高等法学教育人才培养的质量和规格，根据成人法律本、专科教学方案和教学大纲的要求，我们组织有关法学教授，专家和实际部门同志编写了法律专业和经济法专业基础课和主干课的二十多种教材。这批教材1994年已陆续出版，供成人高等法学教育教学使用，也可供本科和电大、函授选用和参考。这批教材是以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论和党的十四大精神为指导，作者在编写时力求完整、准确的阐述基本概念、基本原理和基础知识，努力做到科学性、系统性和实用性的统一。

自本书初版由司法部法学教材编辑部作为全国司法学校法学教材于1995年出版以来，我国劳动人事制度改革和劳动立法取得了重大进展。为此，我们在初版的基础上重新编写了第三版。第三版在保持初版的编写宗旨和风格的同时，较之初版有下述变化：（1）在体系上作出了调整，使之趋于合理和完善；（2）在内容上吸收了劳动法制建设和劳动法学研究的新成果，使之较全面和准确地反映了社会主义市场经济的劳动法理论；（3）在体例上于每章正文前后分别增加“学习目的和要求”、“思考题”，使之更便于读者对劳动法学课程的学习。

暂缺简介...

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这套教材的编写充分考虑到我国市场经济的发展与改革进程、背景和趋势，考虑到我国加入世贸组织后的新形势、新情况，尤其是近年来我国工商行政管理体制、市场监督执法体制改革的现状与趋势，以及工商行政管理教育培训的实际和特点，努力做到兼顾理论性与应用性、科学性与现实性、时代性与历史性、以便更好地满足社会需要。工商行政管理乃至市场监督管理规律的研究需要社会各界共同努力，有关这一领域科研、教育的每一次努力、每一个行动，都是对工商行政管理和市场监督管理理论研究的宝贵探索和积累，都是对理论与实践的贡献。当然，每一次努力和行动中都必然存在着研究与建设过程中不可避免的问题。所以，更加企盼各界提出宝贵意见。

本书系《商事法文库》之一。主要由清华大学法学院和中国社科院法学所商事法研究中心的专家们撰写。从商事法诸方面，对我国商事法律制度和法律适用中亟待解决的新情况、新问题进行了比较全面、系统的阐释和探讨，概括了近看来司法实践的基本经验和商事法研究的最新成果，并进行了开拓性的研究，系我国商事法研究的最新之作。可作为法学、经济学界和司法实务界的理论教科书。

为了维护社会主义保险市场秩序，规范保险代理活动，提高保险代理人员素质，根据《中华人民共和国保险法》和中国人民银行颁布的《保险代理人管理暂行规定》，在中国人民银行保险司马鸣家司长主持下，编写了这套保险代理人资格考试辅导教材。本套教材共分《保险学基础知识》、《保险法基础知识》、《保险代理实务》三册，供全国保险代理人资格考试试用。

我国社会主义市场经济体制的确立，以及与之相适应的市场经济法制的日趋完善，为经济法理论研究的不断深入提供了前所未有的机遇和条件，迎来了中国经济法空前发展的新纪元。在这种历史背景下，经济法学界的理论研究十分活跃，学术成果空前繁荣。学者们反思过去，展望未来，潜心钻研，推陈出新，毅然决然地抛弃了种种业已过时的“成说”，提出了适应市场经济要求的新的经济法诸论。尽管经济法学界对某些经济法理论问题的认识仍然是众说纷纭，但令人欣慰的是在许多重大理论问题上已经逐渐地形成了共识。面对我国经济立法与经济法学蓬勃发展的现状，为总结和改进经济法概论课程的教学，使之适应社会主义市场经济体制的要求，我们萌生了编写《经济法新论》的愿望。所幸的是我们的想法得到了吉林大学教务处和吉林大学出版社的真诚理解，并鼎力予以支持，终于使此书得以付梓出版。对此，我们致以由衷的谢忱。《经济法新论》以经济法调整行政管理性经济关系为立论基础，除在绪论中对主要的经济法基础理论问题做出阐述外，按照作者对我国经济法体系的理解，分别用四编对宏观调控法、市场规制法、国有资产资源法以及涉外经济法进行了较为全面、系统的论述。此种编写体侧仅是一种初步尝试，不求学界认同，意在抛砖引玉。