《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：经济法基础》根据教育部颁布的有关经济法课程教学的基本要求，结合财经管理类高职高专的教学大纲及其特点而编写的。为此，本教材突出了以下几个特点：第一，本书在理论体系和结构上有较大的创新。本书从内容上打破了各家学派对其体系、内容上的理论划分。以精练、实用、够用为目的。第二，以培养学生能力为本位，突出实践性教学。本教材力求理论联系实际，理论和实例、实训的衔接，使学生不仅能懂法、守法，更主要能培养学生如何用法。第三，能反映最新立法和最新的司法解释，反映经济法教学研究的新成果。力求使本教材具有科学性、准确性和稳定性。

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对现今从事公共事物治理研究的人来说，“公地悲剧”、“囚犯难题”以及奥尔森的“集体行动的逻辑”耳熟能详。这些理论模式都说明，个人的理性行动导致的却是集体的非理性结果。为此，许多分析家认为除非通过强权的控制，或者彻底私有化（市场化），人类才可能摆脱这些悲剧性的梦魇。

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该读本以江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导，贯彻以德治国方略，既注重了税务职业道德的历史发展，又赋予了新的时代含义，从理论和实践两方面，对税务职业道德进行了比较系统的阐述。它分析了税务职业道德建设面临的形势，明确了税务职业道德的内涵和基本要求，概括了税务人员对职业道德的认识，总结了税务部门在职业道德建设中的经验。同时，对如何进一步加强税务职业道德建设，也作了一些有益的探索。

为了适应我国对外经济贸易事业的发展和教育改革的需要，我们组织对外经济贸易大学的专家、教授和具有丰富教学经验的教师编写了这套对外经济贸易专业的大专教材。这套教材目前包括7门课程：《国际商法》、《国际金融》、《国际贸易实务》《国际货物运输》、《国际货物保险》、《世界市场行情》、《基础英语》，今后还将陆续增加几门课程。这套教材可供高等院校对外经济贸易等专业的大专学生、继续教育学院的学生使用，也可作为全国经贸干部培训的教材。

法的价值是一个历久弥新的命题，它深奥而实在，艰涩又丰富，吸引着一代又一代法律人思索和探悉。凯尔森为法律带上科学的光环，价值成为一个无法被科学地回答的难题。然而，法毕竟是存在于一定的历史之中，并与特定的社会现实相联系。它的价值也许不能被科学定义，但是，却成为纷繁的社会中寻求平衡的艺术。恰如美国学者贝勒斯指出的“许多所谓的事实问题都是价值问题”，当我们沉思现代法学的许多困境时，方才大悟：原来答案终究还要回到法学研究的最初——价值研究中去寻找。从价值开始，又回到价值，法学研究在理论与实践的结合中完成了一个轮回。这个轮回也是我从大学开始接触法律，到后来讲授法律、研究法律的过程。只是我的轮回是围绕着法的一个部分——经济法展开的。

《经济法（第9版）》是为经济管理专业开设经济法课程而写的教材。鉴于经济管理专业的学生一般没有学过法律，对法律的一些基本概念与规定，特别是民事法律的基本概念与规定不了解，比如，不了解民事权利主体、民事权利与民事义务的关系、法人制度、民事法律行为、财产所有权制度、债权、合同制度、民事责任等，这样就不可能真正理解掌握各种具体的、单行的经济法律。比如，公司法、证券法、票据法、保险法、海商法、专利法、商标法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等有关经济法规（也可称为商法）。