《中国刑事法制建设丛书·刑事诉讼系列：量刑程序理论与实务》为了给广大从事刑事诉讼法学研究的专家学者提供一个高层次的交流平台，也使广大读者系统和全面地获取刑事诉讼理论和实践研究的成果，《中国刑事法制建设丛书·刑事诉讼系列：量刑程序理论与实务》力求兼顾以下几方面特点：第一，《中国刑事法制建设丛书·刑事诉讼系列：量刑程序理论与实务》人选书目的内容全面覆盖从立案、侦查、提起公诉到审判和执行的各个诉讼阶段中的重要诉讼法律制度。第二，本书的出发点是在现行的刑事诉讼法律制度基础上，深入探寻刑事诉讼的基本原理、基本规律和价值取向，以期对刑事诉讼立法的完善起到参考作用，帮助广大司法工作者正确理解法律精神，在办案过程中准确解释法律。第三，本书由最高人民检察院、公安部等机关长期从事业务指导工作的专家担任总主编，选择了具有前瞻性、独创性、实用性和建设性的刑事诉讼领域的优秀研究成果收入本丛书。

《刑事法学研究（第5辑）》共分为刑法总论、刑法分论、刑事程序法、犯罪法四部分，主要内容包括：刑事法治理念中人文关怀的价值蕴含——基于对刑法修正案（八）的分析；人道主义视野中的宽严相济刑事政策研究；社区矫正制度的经验借鉴和立法趋势等。

《法学精品课程系列教材·刑法学系列：犯罪心理学（第2版）》以普通心理学和社会心理学为基础，全面、系统地阐述了犯罪心理学的相关问题，涵盖了犯罪心理学的研究对象及学科性质、犯罪心理结构、犯罪心理机制、环境与犯罪、人格与犯罪、犯罪动机、犯罪心理情境、各种类型的犯罪心理分析、犯罪心理预防、犯罪心理矫正等内容，具有主题突出、内容丰富的特点。《法学精品课程系列教材·刑法学系列：犯罪心理学（第2版）》所选取的案例，其素材大多取自现实生活中的真实案例，并与教学内容和教学目标紧密结合，第二版更增加了学术界的最新观点和近年的一些热点案例，具有较强的理论价值和实践意义。《法学精品课程系列教材·刑法学系列：犯罪心理学（第2版）》可供高等院校法学类本科生、专科生学习使用，也可供司法实际部门的工作者研究和学习使用。

《普通高等教育“十二五”规划教材：刑法学实训教程》适用的对象是高职高专学生层面，在编写内容的安排上，注意刑法学体系的完整性（以刑法论——犯罪论——刑罚论——罪行各论为编写体例），全书共分4编、27个项目、71个模块。为了突出学生实践能力的培养，《普通高等教育“十二五”规划教材：刑法学实训教程》加大了实训操作的比例（每一模块都以案例导入，引出相关法律条文，阐释、讲解基本刑法理论，再辅以关键概念和经典案例的条分缕析、详细讲解）。《普通高等教育“十二五”规划教材：刑法学实训教程》作者力图编出应用性强的刑法学教材，力求推陈出新、关注前沿、细析原理、精讲案例，以期提高高职高专学生的法律素养和处理问题的能力，更好地适应区域经济和社会发展对高职高专毕业生的“必需、够用”的理论和解决实际问题的能力要求。

刑法为惩罚犯罪，保护人民，维护社会和谐稳定发挥了重要作用。与之相应，刑法学可谓是我国法学领域里起步最早的学科之一，也是研究相对成熟的学科，涌现了大量的研究成果。《中国刑事法制建设丛书·刑法系列：单位犯罪适用》作为丛书的重要组成部分。给广大从事刑法学研究的专家学者提供一个高层次的交流平台，也使广大读者系统和全面地了解刑法理论和实践研究的成果。

《毒品犯罪案件立案追诉标准适用指南：精释》共十八章内容，以强化毒品案件立案标准为主线，立足立法及实践存在的问题，注重实证层面的经验和技术支撑，从理论与实践的结合、实体和程序的统一，跨学科、多角度地进行深入研究。

犯罪是主、客观要素相统一的社会现象，其危害社会的严重程度取决于行为人主观方面和客观方面综合表现出来的社会危害性。其中，罪过心理是决定犯罪成立主观方面的必备要件，包括犯罪故意和犯罪过失。罪过形式是刑法理论中最为重要并且争议最大的问题之一，长期以来，刑法学者之间对犯罪故意和犯罪过失的概念、构成要素以及认定标准等问题存在着不同认识，进而对犯罪故意和犯罪过失的认定问题也存在着较大分歧。我国现行刑法关于犯罪故意和犯罪过失的判断标准是以行为人对其行为可能引发的危害结果的心理态度为基准的。这种判断标准对于以危害结果为构成要件要素的结果犯来说是适当的，但是对于不以危害结果为构成要件要素的行为犯、举动犯或者抽象危险犯来说，则是不妥当的。为了消除歧见、定分止争，笔者通过分析理论中的争议问题，力求准确阐释犯罪故意与犯罪过失的含义，以便于司法实践中的理解和适用。

有组织犯罪文化在犯罪组织坐大成势的过程中具有本源性意义。《武汉大学刑法博士文丛（28）：有组织犯罪文化研究》第一次系统地研究有组织犯罪文化现象。首先考察了有组织犯罪传统文化，对帮会文化与流氓文化进行剖析；继而明确文化认同是犯罪组织凝聚力的根源，重点阐释了游民精英的身份意识和参照群体的规范作用；道德是文化的基本内容，《武汉大学刑法博士文丛（28）：有组织犯罪文化研究》随后论述了犯罪组织成员道德标准的差序格局特征；然后，指出犯罪组织成员的情感需求集中在组织内部，情感表现极化，冲突激烈；最后，针对犯罪组织成员结构特点，在教育和宣传两方面提出防控有组织犯罪的主要文化对策。

《犯罪预防（原理观点与实践）》新颖的题材结构以及注重理论结合实践的研究方法令人耳目一新。从题材结构上看，本书以《犯罪预防：原理、观点与实践》为书名，分为两个部分：第一部分为理论。涉及方法结构、社会预防、环境预防以及犯罪预防评估等主要内客；第二部分为实践，涉及犯罪预防从理论到政策、公共场所的犯罪预防、如何应对社会失调以及犯罪预防的前景展望等主要内容。此外，本书中诸多部分均有针对典型性案例或来源于实践经验的条理性概括的分析评述。从上可见，本书不但结构新颖、重点突出，而且其注重理论联系实践的突出特点一方面生动地体现了作者深厚的学术理论水平以及对实践的掌握和驾驭能力，另一方面也显著增加了本书的可读性以及理论和实践界参考借鉴的可行性。其次，亚当·苏通等专著的《犯罪预防（原理观点与实践）》内容上的前沿性、生动性以及实用性特点确保了其高优质量及其阅读价值。例如，本书除了论述社会预防、情境预防等较为传统的内容以外，还重点阐述了犯罪预防的评估、犯罪预防从理论到政策以及如何应对青年人犯罪问题等新颖、前沿性问题，其可读性十分明显。此外，本书还着重就基于环境设计的犯罪预防（cPl'ED）这一犯罪预防理论与实践领域中的最新发展进行了十分精当和有力的论述。

《海关高等教育教材：走私犯罪论（第2版）》是一本真正意义上研究走私犯罪的书，其中运用经济学成本收益的比较分析公式，为预测未来走私犯罪的犯罪趋势提供了参考方法；对走私犯罪特殊形态特别足对既遂未遂标准的第一次完整概括，开启了走私犯罪未完成形态的热烈讨论；对走私犯罪司法解释的学理解读，较准确地把握了走私犯罪的特征，为司法实践提供了参考，等等。和初版相比，第二版根据走私犯罪立法和问法上的重要变化，在章节上做了补充，对各章相关内容进行「修改，增加了如下亮点：一是完善了对走私犯罪的研究方向，对司法实践有重要的参考意义；二是开展了对走私犯罪的实证研究，充实了对走私犯罪的理论研究；三足对走私犯罪死刑存废进行了理性思考，发出了不同的声旨。