《刑事法评论》第5卷集中探讨了刑事诉讼法的基本理论问题。以往，“重实体轻程序“成了人们的一个口头禅。随着刑事法治的发展，程序问题越来越受到社会的关注。从内心说，以我学习刑法的知识背景，过去对于刑事诉讼程序同样存在轻视之意。在我挂职任司法职务之后，亲历了刑事案件的处理过程，使我大大地改变了程序对实体具有优先性这样一个命题。探讨了刑事诉讼法的基本理论问题。在理论争鸣栏目中，我们发表了3篇论文，都是对现在理论进行的反思与质疑；在学术序跋栏目中发表了周光权博士“制度选择、规范信赖与秩序形成”一文，它是《制度选择与规范信赖：刑法学诸问题的新表述》一书的代序，文中涉及一些关涉刑法哲学研究发展的新思路。本卷的专题研究栏目的内容是较为的丰富的，集中了刑法、刑事诉讼法、监狱法、犯罪学等刑事法各领域的一批颇有分量的论文。

本书是从刑事立法、刑事司法和刑法理论上全面系统地研究法人犯罪与刑事责任的一次新的尝试，目的在于阐明法人犯罪及其刑事责任产生和发展的客观规律，为建立以个人责任和法人整体责任一体化为基础的刑法和刑法理论体系进行初步的探索和理论论证，并对我国刑法上关于法人刑事责任的重要理论问题和实践问题作出科学的论述和解释。书中提出的人格化社会系统责任论，是本书的理论核心，是法人刑事责任的理论基础。

世纪之交，我国高等教育正面临前所未有的发展机遇：国家制定了《面向21世纪教育振兴行动计划》，描绘了跨世纪教育改革和发展的蓝图；党中央、国务院作出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，发出了为中华民族的伟大复兴而奋斗的号召：依法治国的战略决策、西部大开发的进军号角，为法制建设和高等法学教育以及法学高级专门人才的培养提出了新的课题；法学教育如何为西部大开发服务，更是我们西部的法学教育工作者不容回避的时代课题和神圣使命。教材建设是教学基本建设的重要内容。为了适应新形势下培养具有创新精神和实践能力的新型高级专门人才的需要，学校教材编审委员会决定规划出版一套具有西南特色，体现我校教学、科研最新成果及教材编写水平的高质量的本科系列教材。首批审定的28种教材，计有《中国民法学》、《知识产权法学》、《商法学》、《刑法学》、《中国法制史》、《劳动法学》、《房地产法》、《合同法》、《中国法律思想史》、《证据学》、《犯罪心理学》、《犯罪学教科书》、《外国宪法》、《刑事案件侦查》、《法医学》、《痕迹学》、《文书检验》、《刑事照相》、《侦查策略与措施》、《现场勘查》、《计量经济学》、《比较政治制度》、《公共政策学》、《领袖新闻论著导读》、《国民经济管理学》、《法学信息资源与文献检索》、《会计学基础》、《民事诉讼法教学案例集》。第二批审定的教材共21种，有《婚姻家庭继承法学》、《国际经济法》、《国际贸易法》、《立法学》、《国际私法》、《国际公法》、《刑法学案例教程》、《中国宪法学》、《国家赔偿法》、《律师、公证与仲裁教程》、《计算机应用教程》、《侦察学原理》、《痕迹学教程》、《微量物证仪器分析》、《生物物证技术》、《声象技术》、《新编新闻学概论》、《广播电视新闻基础》、《现代管理学原理》、《现代秘书学》、《马克思主义哲学原理》。第三批审定的教材共22种，有《侵权行为法》、《知识产权贸易法律制度》、《治安案件侦查》、《治安事件查处》、《防范控制》、《治安学概论》、《治安行政法学》、《中国新闻传播事业史纲》、《新编新闻编辑学》、《法律实用逻辑学》、《国际经济学》、《国际投资法》、《资源与环境保护法》、《金融法》、《行政法与行政诉讼法》、《民事诉讼法》、《思想政治教育史》、《现代行政学原理》、《地方政府学》、《司法会计》、《行政法学》、《商法学》。承蒙法律出版社的大力支持，将分期分批出版。这套规划教材的特点是注重阐释各门学科的基本理论和基础知识，吸纳各门学科的最新研究成果和前沿研究信息，突出理论和实践的有机结合，力求科学性、系统性、新颖性和适应性。本教材供普通高等学校法学各专业必修课和选修课使用，也可作为成人教育本专科各专业的学习用书。

本书以建设有中国特色的社会主义理论为指导，准确地阐明刑事诉讼基本理论、基本知识和基本技能。全书共分五编，包括总论、刑事追诉程序、审判程序、刑事诉讼特别程序研究、执行。

《警体技能战术培训教材：查缉战术》在编写过程中，始终贯彻理论联系实际的原则，坚持一切从实战出发，为实战服务的基本指导思想。在内容的确定与编排上，依据现行法律、法规及人民警察执法活动的规律、特点，既照顾到战术学科理论知识的独立性、系统性，又着力突出其实战应用性和具体的操作性；既考虑到公安警察院校教学训练的特点和要求，更注重对基层民警学习和掌握战术知识提供帮助。力求正确地阐述警察擒拿格斗技能、射击技能、查缉战术的基本理论和操作方法，力图达到提高战术素质，增强作战效能，提升队伍战斗力，以最小代价获得良好执法效益的目的。！

教材既是教师授课时的纲领，又是学生学习的提要，应当观点正确，内容简捷，概念准确，逻辑性强，分析透彻，结论清晰。可以相信，有我们对成人高等教育内在规律的准确把握，有我们前次编写教材的宝贵经验，有我校众多专家、学者的鼎力支持，因此此次新编教材，将既符合教学要求，又体现成教特点，并且将根据近两年所颁法律和学科建设的发展，融进新的研究成果。本系列教材以教育部1998年颁布的《成人高等法学教育教学基本要求》为指导，以司法部颁布的教学计划为大纲，根据成人高教学制的特点和学科设置的情况，力求使每一位学生能够准确掌握本学科的基本知识、基本观点、基本技能；同时考虑到培养应用型高级法律人才的需要，适当增加生动的案例，以便更好地指导司法实践。本系列教材内容适中，立足本校，面向社会，本、专科兼用，即无论是本科阶段、还是专科阶段均可使用。考虑到成人教育的多种形式，本系列教材可以适用于函授、面授辅导、全日制脱产等不同的学习形式。本系列教材包括国家规定的成人高等法学教育的各门专业基础课与专业主干课，也包括相关的法学选修课及政治理论课和文化技能课。

本丛书具有以下几个特点：一是体例新。本丛书是以新刑法的章节规定为据编排的，先行付印的六本《刑法总则》、《危害公共安全罪》、《破坏社会主义市场经济秩序罪》、《侵犯公民人身权利、民主权利罪·侵犯财产罪》、《妨碍社会管理秩序罪》、《贪污贿赂罪·渎职罪》涵盖了新刑法中除危害国家安全罪、危害国防利益罪、军人违反职责罪以外各章的所有罪名和问题，基本上能满足刑事司法工作的需要。二是案例全。实践证明，案例对于辅助学习掌握刑法直观而不枯燥，能达到事半功倍的效果。在本丛书的编写过程中，我们组织一定的力量，对案例的选编做了大量的工作，大部分案例是新刑法实施以后发生和审判的；三是实用性强。本丛书并不局限于案情和对案情的分析意见，更侧重于对实务中如何具体适用的指导，具有较镪的实用性。

本书向读者介绍了中华人民共和国引渡法；关于《中华人民共和国引渡法（草案）》的说明；全国人大法律委员会关于《中华人民共和国引渡法（草案）》审议情况的报告。本书结构会理清晰，可供广大相关从业人员和法律工作者学习。

罪名不仅揭示着犯罪的内容，同时还代表了一种评价，即国家对某种危害社会行为所给予的政治上和法律上的否定评价。法律对人们行为的评价功能可分为两类：一类是肯定评价，另一类是否定评价。从刑法的评价来看，总则中既有肯定评价，例如，关于正当防卫、紧急避险的规定，又有否定评价；例如，关于对共同犯罪、累犯的规定。然而，刑法分则是针对具体犯罪的规定，全部表现为否定评价。例如，刑法第138条规定的诬告陷害罪，就是国家对捏造事实，诬告陷害他人行为的否定。一个罪名，就是对一种行为的否定评价。如果某一行为被冠之以某种罪名，就说明国家对该行为所给予的评价是具有否定性的，是应当禁止的。这种评价告诫社会上的不稳定分子，国家不允许实施这种行为，因此，罪名通过对一系列行为的评价影响社会，形成一系列的行为准则。

笔者深感有必要对受贿罪从整体上进行全面细致地研究，加强理论与实际的联系，改进法律法规的不足之处，为反腐倡廉提供真正有力的支持。故不惴冒昧，提笔写下本书，意欲通过对受贿罪四大构成要件在深度和广度两方面的系统分析、论证，针对现行刑事立法、刑事司法解释，结构司法实践，科学地阐明刑法中关于认定受贿犯罪和适用刑罚的规定，并对某些受贿犯罪的构成的认识难点问题，尝试进行较深入的探讨，提出个人看法，以期抛砖引玉，求教大家，对完善我国受贿罪的刑事立法以及受贿罪的理论研究和司法操作有所裨益。