本书约请北大法学院教授、《物权法》起草成员、中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁员刘凯湘编写。该书以2007年3月16日通过，自2007年10月1日起实施的《物权法》为标准，对相关内容设置“应考指引”、“本讲导读”、“法理解读”等章节，在对理论知识进行阐述的同时，结合实例对相关知识点进行解读。

本书是我国第一本系统研究工业版权的专著。作者首先界定了工业版权的概念、性质与功能，确定了工业版权研究的理论基点；其次，从制度层面和理论层面分别考察了工业版权保护的演进历程，揭示了工业版权作为第三知识产权范式存在的应然性和实然性；再次，论证了工业版权制度存在的制度经济学和信息生态学依据，为工业版权制度的构建夯实了理论基石；最后，立足于激励支援型保护机制与激励创设型保护机制，具体回答了如何构建一种以市场为导向的工业版权制度。

《中华人民共和国物权法》（简称《物权法》）由十届全国人大五次会议通过，并将于2007年10月1日起实施。作者在学习、参阅大量书籍、资料的基础上，以《物权法》的司法使用为基本出发点，组织编写了该书，目的就在于将抽象之法律条文的精神通过现实案例或实际问题的分析体现出来，以避免空洞的理论说教和单纯的学术争鸣，从而为广大法律工作者理解和使用《物权法》提供一种实证性、方法性和针对性的参考。本书共分五章，与《物权法》有关章节安排相对应，即总则、所有权、用益物权、担保物权和占有，每章内分设若干专题，各专题均为《物权法》理解和使用中的重点难点问题，按《物权法》条文顺序排列。每一专题以《物权法》条文、相关规定、典型案例、争议问题和实务研讨等五部分的结构为主线，提出司法实践中存在的主要问题，通过充分论证，阐述解决问题的依据及方案。本书侧重应用性、针对性和对策性，对每个专题力求坚持理论性和实践性相结合，力求使读者达到学习理解《物权法》与解决司法实践中疑难问题的双重目的。

随着人们法制观念的增强，社会生活各种婚姻家庭纠纷已经越来越多地被提到了法律层面上来解决，在司法实践中，与婚姻家庭相关的案件也大量增加。为解决婚姻家庭司法实务中出现的新型、疑难问题，《婚姻家庭：新型疑难案例判解》的作者——专家型的法官们以最新婚姻家庭法律法规为依据，结合司法实践中的典型、新型案件，采用“以案说法”的形式对如何处理这些新型、疑难案例进行了精辟、深入的例解与阐释，再现了法官裁判心证和推理论证的过程，从而有利于读者掌握婚姻家庭案件裁判的脉络与指向。

本书是高等院校法学专业普通本科教材，是中华全国总工会所属中国劳动关系学院精品系列教材之一。本书系统、全面地介绍了我国现行劳动法律制度及理论，并科学地处理了教材的理论性与实践性的关系，使读者在对劳动法学的理论体系有一个较为清晰的认识的同时，又对我国现行的劳动法律制度有一个较为准确的把握。另外本书在编写的过程中，吸收、总结了以往教材编写的一些经验，照顾到法学专业学生学习的兴趣点和规律，每一章内容均以引导案例开篇，在正文后附以案例分析和研究性学习，启发读者对所学的知识进行深入理解和思考。本书既适合法学专业学生学习劳动法学理论、制度所用，同时适合非法学专业人士了解劳动法方面的知识，也可供实务部门工作人员参考。

《中华人民共和国劳动合同法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议于2007年6月29日通过，现予公布，自2008年1月1日起施行。

本书是“新编常用法律简释”系列之一的“新编损害赔偿当事人常用法律简释”专册，具体包括了：中华人民共和国民法通则、最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释、最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释、法用工单位伤亡人员一次性赔偿办法等方面的内容。

《不动产财产权自由与限制研究》运用综合系统整合法、哲学思辨法、比较研究法、经济分析方法、案例实证法，以自由与限制这一矛盾对立统一体为切入点，对不动产财产权的自由与限制从理论、历史、现实到制度展开全方位的讨论与研究。对不动产财产权自由与限制在公私法上的讨论，紧紧围绕着一个统一的核心目标——和谐，即不动产财产权的稳定与发展、自由与秩序、效益与公平之间的一种和谐状态。《不动产财产权自由与限制研究》以社会和谐与不动产财产权利益平衡思想为两个重要支撑点。

法学是一门实用性很强的社会科学，法学教育应当紧密联系立法与司法实践，以培养学生分析和解决实际问题的能力。为实现这一目的，对传统的法学教学方法、教学内容必须进行改革。目前，各高等法律院校广泛采用的案例教学法，就是众多改革措施中最为重要的一项。案例教学法的实施，促进了法学教育水平的提高，增强了学生的实践能力，是值得推广和倡导的一种教学方法。2001年，在山东省教育厅的资助下，我们承担了山东省法学教学改革试点专业的教学改革项目。该项目力图通过教学改革，全面提高法学专业的教学质量，培养合格的、能够适应实际需要的法律人才。为此，我们于教学的各个环节上，在强化基础理论的同时，突出强调了法学教学的实践性，通过各种方式使课堂教学及课外教学密切联系司法实际。例如，我们不仅将毕业实习安排为一个学期，以便于学生全面掌握司法工作的运作程序，而且经常邀请司法实践部门的同志到校介绍司法实践经验，开设了"法官论坛"、"检察官论坛"、"律师论坛"等，以提高学生的实践认知感。但是，我们认为，仅有这些是不够的，还必须给学生一种经常性的案例教学的手头资料，这就是案例教材。因此，进行案例教学，抓好教材建设是十分重要的，这是搞好案例教学的基础工作。现在各地出版了不少案例教材，但这些案例教材大多只是单纯的案例分析，在体例上是“一案一题”，还缺乏与法律规定、法学理论的有机结合，不利于学生通过案例掌握现行法律规定和相关的法学理论。为此，我们在北京大学出版社的大力支持下，编写了这套全新的法学案例教材，以适应案例教学的需要。为编写一套质量高、特色鲜明的案例教材，我们进行了广泛的调查分析，总结了现有案例教材的得失，汲取了各方面的意见和建议，以使本套教材能更好地适应教学改革的要求。本套教材具有如下特点：第一，体系新颖。本套案例教材以法学的基本理论为线索，就每个具体理论间题设案情简介、思考方向、法律规定、理论分析、自测案例五个部分，这一体例可以充分地体现实践、法律、理论的结合。第二，内容简洁。本套案例教材力争以简洁的语言明确问题，解析实例，说明法理，使学生能够一目了然。第三，紧密结合法律规定。针对现有案例教材往往脱离现行法规定的缺陷，本套案例教材特别强调现行法的规定，并通过实例帮助学生理解法律的规定，以增强学生自觉适用法律的能力。第四，具有启发性。本套案例教材在每个具体理论问题的设计上都包括有自测案例，其目的就是给学生以充分的思考空间，启发学生运用理论与法律分析和解决实践问题。 本套案例教材由房绍坤教授、郭明瑞教授任总主编，同时约请具有一定教学经验、有较高法学理论水平的同志担任各分册的主编。由于我们对编写案例教材经验不足，加之司法实践经验的缺失，因此书中不妥之处在所难免。我们真诚地希望广大读者批评指正，以期使本套案例教材能够更好地适应法学教学的需要。

本书根据广大的农民读者缺乏必要的法律知识的特点，在编写过程中紧扣“针对性、实用性和可操作性”。针对性，就是力争用最通俗的语言，告诉读者尽可能多的、实用的法律知识。实用性，就是在内容选择上，针对读者的实际需要，通过对工程建设中典型案例的评析，解答农民朋友在建房过程中存在的问题及难点。可操作性，就是读者在现实生活中遇到同类法律纠纷和问题时，可参照本书讲述的方式和方法进行处理，充当读者随身律师的作用。本书分4章，分别是：农民建房应知村镇规划、农民建房应知土地法、农民建房应知建筑法、农民建房应知房地产法。读者对象：基层农村工作人员和广大农民。