民法
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《中华人民共和国老年人权益保障法》释义及实用指南吴高盛 著《释义及实用指南（最新）》修订后的老年人权益保障法总结我国1996年老年人权益保障法颁布实施以来的经验，针对老年人权益保障工作面临的新情况、新问题，对原法作了较大幅度的修改和补充完善，增加和充实了有关社会服务、社会优待、宜居环境、参与社会发展等方面的内容。结构更加合理、内容更加全面。修订后的老年人权益保障法自2013年7月1日起施行。修订后的老年人权益保障法颁布后，民政部于2013年6月27日颁布了《养老机构管理办法》和《养老机构设立许可办法》，对法律有关内容进一步作了具体规定，新规定与修订后的老年人权益保障法同步实施。 -
民事法律文件解读奚晓明 著《最新法律文件解读丛书：民事法律文件解读（2014.4·总第112辑）》收录了指导案例23号《孙银山诉欧尚超市有限公司江宁店买卖合同纠纷案》、指导案例24号《荣宝英诉王阳、永诚财产保险股份有限公司江阴支公司机动车交通事故责任纠纷案》、指导案例25号《华泰财产保险有限公司北京分公司诉李志贵、天安财产保险股份有限公司河北省分公司张家口支公司险人代位求偿权纠纷案》等几个案例的相关理解与参照文章，供读者在审判类似案件时参照。 -
民事办案实用手册最高人民法院研究室 著《民事办案实用手册（修订第1版）》体例编排仍按照先实体后程序的原则，分为民事编和民事诉讼编。民事编基本按民法的结构进行筛选编排，民事诉讼编也主要以民事诉讼的程序分类排列。对同一类别中的法律文件，我们以效力级别和公布时间先后排序，并将同类型的规定集中排列，使全书内容编排合理、实用，便于读者检索查阅。 -
产业专利分析报告杨铁军 编《产业专利分析报告（第17册）：燃气轮机》是重型燃气轮机行业的专利分析报告。报告从该行业的专利（国内、国外）申请、授权、申请人的已有专利状态、其他先进国家的专利状况、同领域领先企业的专利壁垒等方面入手，充分结合相关数据，展开分析，并得出分析结果。本书是了解该行业技术发展现状并预测未来走向，帮助企业做好专利预警的必备工具书。 -
京师法律学堂笔记熊元楷 编（日）松岗义正，（日）志田钾太郎 述《清末民国法律史料丛刊·京师法律学堂笔记：民法债权总论·各论》由总论及四编组成，主要论述了债权的当事者、变更、消灭；分别解析契约、事物管理的定义和效力，不当得利和不法行为的内涵等。 -
版权贸易理论与实务教程陆臻 著《版权贸易理论与实务教程》分为“版权贸易理论”及“版权贸易实务”上下两编，理论部分主要介绍了版权贸易的基础理论、发展现状及与之相关的法律问题；实务部分介绍了版权贸易的具体过程，版权合同的相关知识，版权代理和经纪，并附有具体的实例分析。《版权贸易理论与实务教程》内容丰富，可资高校编辑出版专业师生、业界专家学者参考。 -
2013年农业知识产权评估李秀丽 著农业知识产权评估是亟待解决的课题。《2013年农业知识产权评估》对农业知识产权评估进行了系统研究，提出农业知识产权评估的理论框架和对策，对农产品地理标志权，植物品种权和农业专利权价值等进行理论推导，顺应国家三农政策和国家知识产权战略要求。《2013年农业知识产权评估》共六章，主要内容包括：农业知识产权评估理论、农业知识产权评估方法、农业产品地理标志知识产权评估、农业植物新品种产权评估、农业专利知识产权价值评估等。《2013年农业知识产权评估》理论扎实，数据翔实，以理论为依据设计了评估过程和方法，具有实用性和指导性，可供从事知识产权评估及管理人员、科研人员、高等院校农学等专业师生参考。 -
民法学黄小凤，罗海燕，冯志华 编《民法学/普通高等教育“十二五”规划教材》在使用时可结合本校实际情况，如学制进行调整。包括总论、物权、债权、知识产权、继承权、人身权六编共三十二章的内容。系统完整的编写了民法所涉及的内容。通过有关教学活动，使学生充分了解和掌握民法学理论的基本概念、基本知识和基本体系，熟悉民法的基本思想和基本制度，确立民法的法律意识，理解民法制度对于我国社会主义市场经济的重要作用，能够正确地运用民法规范处理民事诉讼纠纷，具备对民法理论的认识能力和民法实务操作能力。 -
婚姻家庭法罗海燕，陈晓玲 编《婚姻家庭法/普通高等教育“十二五”规划教材》本着解放思想、实事求是的精神，在对《中华人民共和国婚姻法》作系统梳理的基础上，吸收婚姻家庭法理论研究的精华，进行了科学的反思，对宣传性的内容进行了缩减，而突出了法律方法和技术方面的讨论和适用分析。分章节讨论了婚姻法总论、结婚、家庭关系、离婚、救助措施与法律责任等问题，突出了系统性、理论性和实用性的统一。 -
民法总则案例研习李显冬 著《中国政法大学案例研习系列教材：民法总则案例研习》案例研习教材的建设理念是：在宏观思路上，强调理论性与实践性相结合，在重视基础理论的同时，根据法律职业人才培养需要，突出实践性的要求，一方面案例内容来自于实践，另一方面理论与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力。在架构设计上，强调体系性与专题性相结合，既要基本涵盖对应课程的全部教学内容，符合体系要求，又要突出个别重点专题。在教材体例上，强调规范性与灵活性相结合，在符合基本体例规范要求的同时，可以根据不同课程实际情况有所变通。
