导论主要是对《行政和解法治论》的选题背景进行介绍，目的是从总体上对行政和解的研究有个大致的了解。概述部分主要是对行政和解的概念、法律属性、法律关系结构、功能以及基本原则进行分析。重点是把握行政和解的法律属性。目的是掌握行政和解的基本知识，并为接下来的进一步研究奠定基础。行政和解的正当性主要是对行政和解的理论依据、现实基础和实践支撑进行研究。同时，还对行政和解的合法性危机以及如何消解进行探讨。目的是为了证成行政和解在执法体系中的容许性以及在行政法上的正当性。行政和解法治路径的构建主要是由实体控制、程序约束以及监督救济共同组成。行政和解的实体控制主要围绕行政和解的适用条件，行政和解协议的成立、内容和效力，行政和解金的监管和使用以及行政和解中行政优先权的行使限度展开研究。目的在于确保行政主体运用行政和解必须受到实体法的规范和控制。行政和解的程序约束主要是对和解启动、和解协商、行政和解协议的强制执行方式以及和解公开进行研究。重点是行政和解协议强制执行方式的研究。目的在于实现行政主体运用行政和解必须受到程序法的约束和规制。行政和解的监督救济主要是对行政和解的风险控制、监督方式以及行政和解争议的解决路径展开研究。重点是对行政和解的诉讼审查方式进行分析，并尝试在理论上对行政和解的诉讼审查结构进行适当革新。目的在于将行政和解纳入监督救济法的制约和审查。

本丛书及时刊登行政法的理论研究成果及实务前沿问题，最新司法解释、司法文件、司法政策及解读，具有典型和指导意义的审判案例及分析，行政法及行政审判的调研信息及成果等内容，设有“高端论坛”“热点聚焦”“理论探索”“案例分析”“实务争鸣”“调查研究”“优秀文书”“司法文件”等栏目。

本丛书及时刊登行政法的理论研究成果及实务前沿问题，最新司法解释、司法文件、司法政策及解读，具有典型和指导意义的审判案例及分析，行政法及行政审判的调研信息及成果等内容，设有“大法官论坛”“理论探索”“案例分析”“实务争鸣”“调查研究”“司法文件”等栏目。

本丛书及时刊登行政法的理论研究成果及实务前沿问题，最新司法解释、司法文件、司法政策及解读，具有典型和指导意义的审判案例及分析，行政法及行政审判的调研信息及成果等内容，设有“高端论坛”“热点聚焦”“理论探索”“案例分析”“实务争鸣”“调查研究”“优秀文书”“司法文件”等栏目。

《行政法总论：原理、制度与实案》是一本集行政法一般原理、主要制度与典型实案于一体的教科书。作者的初衷是，尽可能地将理、法、案有机地结合起来，使行政法学习者能够融会贯通，以便对我国行政法的基本原理、主要法律制度和行政执法状况有一个更好的学习和掌握，提升学习行政法的效果。　《行政法总论：原理、制度与实案》主要面向初学行政法者，对于行政法一般原理的介绍不求深入，但求浅出，相关理论介绍也不求面面俱到。本教材引用的法律制度，除了实案中相关裁判文书引用的法律文件以及为介绍法律制度变迁而引用的法律文件，都是撰写本教材时已经施行而且还在施行的。本教材选入的案例主要是“指导案例”、《最高人民法院公报》刊载的典型案例、最高人民法院行政审判庭编的《中国行政审判案例》上刊载的经典案例，还有一些案例则是最高人民法院选列的专业性典型案例，如“政府信息公开十大典型案例”等。

本书是作者在全校公选课的教学基础上编写而成的。具有很强的教学实践经验。本书充分吸收国家赔偿法理论研究和实践的新成果，以《中华人民共和国国家赔偿法》的规定为主线，对国家赔偿法的基本原理、行政赔偿、司法赔偿以及国家赔偿法的适用问题作了系统的阐述。同时，结合案例进行学理解释。

基于“以学生为中心”的理念，《卫生法（本科/应用型教材/配增值）》重点在以下几个方面进行了创新探索：首先，由于授课对象主要是临床医学专业本科学生，因此《卫生法（本科/应用型教材/配增值）》不仅系统梳理了医务人员必须掌握的公共卫生知识，还扩展了患者权利保护和医疗纠纷处理、医疗侵权责任的内容。第二，通过案例为学生提供不同的法律事件情景，增强了教材内容的实用性。每章将至少两个案例作为参与式课堂教学案例，纸质版教材中提供案例简介和问题，通过问题进行解题步骤的引导，电子教材中提供详细解题思路。第三，每章均提供多种类型的参考资料。各章在电子教材中提供本章相关法律规范、书籍、论文等，要求学生通过学习教材知识和参考资料解决课堂案例，从而扩大学生阅读面，提高学习主动性与自学能力。第四，紧紧围绕执业医师资格考试大纲，精选配套习题。电子教材中的所有习题均来源于近五年国家执业医师资格考试，使学生在提高卫生法律修养的同时也能有的放矢地学习卫生法律知识。第五，为了便于学生抓住重点、理清知识脉络，有的章节在电子教材中提供了思维导图来展现本章重点知识及相互间的逻辑关系。

《行政法与行政诉讼法（第八版）/高职高专法律系列教材·“十二五”职业教育国家规划教材》本次修订在保留《行政法与行政诉讼法（第八版）/高职高专法律系列教材·“十二五”职业教育国家规划教材》特色的基础上，主要依据全国人大常委会新修改通过的《中华人民共和国行政处罚法》《中华人民共和国行政许可法》《中华人民共和国行政复议法》《中华人民共和国行政强制法》《中华人民共和国公务员法》，特别是《最高人民法院关于适用（中华人民共和国行政诉讼法）的解释》（2017年11月13日最高人民法院审判委员会第1726次会议通过，自2018年2月8日起施行）等，对全书进行了系统修订，并依据行政审判的新情况，对相关案例进行了更新。

本书共八章，主要包括：①医事法概述，用以说明对于医（学）生而言法有何用？医事法本体论以及医事法治；②医疗保险制度，用以说明包括医生在内的自然人就医需求以及作为社会主体所获得的（应然和实然）保障待遇；③医政法律制度（一），关于自然人由医学生成为医生、机构由一般组织成为医疗机构的执业（行政许可）准入制度；④医政法律制度（二），含作为医疗机构和医护人员的执业中所应履行的职责和负担的义务；⑤医政法律制度（三），即医疗服务品质控制制度，以切实起到保障就医者的健康权利和说明安全；⑥医政法律制度（四），即若未尽到应有的注意义务或冒险而引发医疗事故及其应承担的后果；⑦民法与民事责任，即民法对医（学）生的意义和关系，医生在执业中若未尽到注意义务而引发对就医者损害的除医疗事故责任以外的侵权责任，以及未能履行约定义务，实现约定目标事项应承担的违约责任。

（1）本教材与通行的《行政法与行政诉讼法》理论教程体例一致，因此可与通行的《行政法与行政诉讼法》理论教材“无缝连接”、配套使用。（2）现在各地出版了不少案例教材，但这些案例教材大多只是单纯的案例分析，在体例上是“一案一题”，还缺乏与法律规定、法学理论的有机结合，不利于学生通过案例掌握现行法律规定和相关的法学理论。本教材总结了现有案例教材的得失，汲取了各方面的意见和建议，以法学的基本理论为线索，就每个具体理论问题设案情简介、学理点评、相关法律链接三个部分，这一体例可以充分地体现实践、法律、理论的结合。（3）本教材并不是仅从法学的角度来讲解法律，而是适合公共管理学科的背景，把行政管理学、政治学、公共经济学、公共政策学等课程的分析方法有机地融入到行政法与行政诉讼法教学中，通过案例讨论，引导学生实现专业知识的融会贯通。（4）加入了新的案例，如2017年“于艳茹诉北京大学撤销博士学位决定案”、2018年“郑州城管抽梯案”、2018年“饭垄堆公司诉被国土资源部国土资源行政复议决定案”等，紧密联系实际，跟踪行政立法与实践的前沿。