《行政法与行政诉讼法学（第四版）》为适应国家教育部确定的法学专业本科核心课程“行政法与行政诉讼法”而编写。内容主要包括行政法学导论、行政组织法、行政行为法、行政救济法和行政诉讼法等五编。力求体现行政法学科体系的内在规律性，尽可能反映新立法成果和学说观点，以丰富的案例形式诠释行政法学的基本原理和知识点。本教材有助于高等院校师生及相关法务人员了解和掌握行政法学的基本理论及主要内容，提高和运用行政法学理论和司法实务的能力及水平。

为了宣传法律援助制度、法律援助工作和在法律援助战线上辛勤工作、忠实地履行职责的广大法律援助工作者，指导广大读者合理运用法律援助资源，维护自身合法权益。编者用了半年时间，从自己经办的案例中、从同行办理的案例中，精选部分有代表性的典型案例，编写了本书。

本书收录了行政庭负责人答记者问文章及行政审判庭梁凤云法官撰写的司法解释解读文章，以便于读者准确理解与适用该司法解释。

法律是正义与善良之术。作为三大松松制度之一的行政诉讼同样肩负着维护公平与正义的责任，任重而道远。

《行政法案例教程》是在我国创新法治人才培养机制，继续深化法学专业实践教学改革，不断提高法学专业学生实践创新能力的背景下编写的一部教程。本教程的特点有三：第一，真实性。所选案例全部为行政诉讼和行政复议实践中发生的案件。对这些案件均详细注明出处和来源，避免假想案件的出现。第二，典型性。案例尽量从《最高人民法院公报》《人民法院案例选》等权威出版物中择取，避免研讨意义不甚明显的案例。第三，可读性。以平实的文字进行表述，理论探讨与实践分析紧密结合。另外，本教程在编写过程中注意做到与2014年修正的行政诉讼法的衔接。研读本教程，有利于激发法学专业学生学习行政法的兴趣，提高其解决行政法实际问题的能力，对于高校法学教师、行政审判人员以及政府机关工作人员等也具有较高的参考价值。

中国行政法学体系是中国行政法学内容的载体。经过六十余年的发展，中国行政法学体系已经形成一个相对统一的四模块式结构体系。该体系的形成过程以及未来的发展方向是《中国行政法学体系的反思与变革》始终关心的问题。《中国行政法学体系的反思与变革》研究的目的在于通过对中国行政法学体系的系统梳理与深刻反思，指出中国行政法学体系不能固步自封，需要不断回应外界环境和自身性质的变化，进而寻找中国行政法学体系变革的方向与路径。《中国行政法学体系的反思与变革》的创新之处主要有两个方面。第一，在研究对象的选择上具有创新。《中国行政法学体系的反思与变革》选取中国行政法学体系作为研究对象，对六十余年中国行政法学体系的发展变化过程进行梳理，总结概括出各个阶段中国行政法学体系的不同特点。这是二次对中国行政法学体系的系统深入的整理和挖掘。第二，建构起了中国行政法学体系发展与变化的两套模型。《中国行政法学体系的反思与变革》两次采用理想类型的研究方法对中国行政法学体系进行分析。以史为鉴，中国行政法学体系先后经历了面向管理的行政法学体系、面向司法的行政法学体系和面向行政的行政法学体系阶段。面向未来，中国行政法学体系需要反思自治型行政法学体系的不足，迈向回应型行政法学体系。第一章系统地梳理了六十年来中国行政法学体系的发展脉络。中国行政法学体系的变迁依次经历了三个阶段：早期的探索、停滞与开创阶段；相对统一与推陈出新阶段；应对变革的艰难转身阶段。教义学的研究方法与历史分析的方法成为本章厘清脉络时所采用的主要方法，通过对新中国成立以来80余本行政法学教材体系的研究与整理，《中国行政法学体系的反思与变革》归纳出了各个阶段行政法学体系的不同特点。第二章建构了中国行政法学体系变迁的三种模型。面向管理的中国行政法学体系是指以行政管理作为主要规范内容、以保障行政权力的有效运行为主要目的而构建的行政法学体系。面向司法的中国行政法学体系是指以司法审查与行政诉讼制度作为最终归宿、以行政行为的类型化理论为支撑点、结合行政主体理论与行政程序制度而构建的行政法学体系。面向行政的中国行政法学体系是指将行政法学的研究视角不再局限于事后的司法审查与行政诉讼以及行政行为、行政主体理论，而是拓宽到整个行政过程，深入到行政政策的制定领域的新型行政法学体系。第三章分析了中国行政法学体系变迁的影响因素。中国行政法学体系与治理理念、行政任务与政府职能以及行政法制度变迁之间具有内在关联。治理理念的变化是中国行政法学体系变迁的根本动因。行政任务与政府职能的变化影响着中国行政法学体系的发展。行政法制度变迁与行政法学体系变迁也具有内在关联。中国行政法学体系的变迁是具体情境下各种因素相互作用的结果，内外条件的变化决定了中国行政法学体系不可能一成不变。第四章从比较法的角度考察了域外行政法学体系的发展变化情况。分别探讨了德国行政法学体系的形成过程与变化情况和美国行政法学体系的传统模式与最新发展。奥托·迈耶采用纯法学的研究方法建构起德国的行政法学体系。在迈耶之后，不断有学者对迈耶体系进行挑战和质疑。美国行政法学体系的传统模式是围绕行政机关行为是否合法而展开的，合法性问题成为司法审查的主要问题。传统模式目前正在发生变化。第五章指出当下中国的自治型行政法学体系存在严重不足。自治型行政法学体系是指以行政法治目标的实现为最终目的，将法律对整个行政领域与过程的全方位治理和调控作为直接目的，以合法性审查的司法视角建构起来的行政法学体系。在外部环境日新月异的今天，自治型行政法学体系正日益陷入困境。第六章提出回应型行政法学体系是中国行政法学体系的变革方向。回应型行政法学体系是指以公共福祉的实现与公民权利的保障为双重目的，以行政立法与公共政策的制定和司法对行政的审查为双重视角，通过制度正义与个案正义的双重方式建构起来的能够主动回应不断变化的社会需要和不断融合的学科发展要求的行政法学体系。

《行政法与行政诉讼法（第七版）》是为适用高职高专学生学习行政法和行政诉讼法的需要而编写的教材。《行政法与行政诉讼法（第七版）》力求准确、简明扼要，并适应高职高专法律类学生的培养目标及基本规格，对行政法和行政诉讼法学的基本问题和基本制度，进行了阐述和介绍。

本辑行政法论丛分为专题研究、论文、案例研究、译文四大部分，所收录的论文在一定程度上反映了近期我国行政法学界所取得的最新研究成果。

中国在建构自身的网络法律规则的过程中，无法脱离对于域外相关立法的“鉴”。然而，国内对于域外网络法的引入依然较为零散，特别是在庞杂的网络行政法领域，相关的域外立法例更是稀缺。《域外网络法律译丛·行政法卷》基于上述背景，在教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“信息时代网络法律体系的整体建构研究”的支持下，综合搜集了当前代表性国家和地区关于网络行政法的立法例，系统地展现了网络行政法领域的域外立法现状和立法发展方向，希望为中国的网络法研究提供新的视野和研究资料。

随着经济和社会的发展，普通劳动者的利益越来越受到重视。相对于企业主而言，普通劳动者是弱势群体，其合法权益很多情况下得不到有效的保障。因此，通过制定和实施完善的劳动法、社会保障法来保障劳动者的合法权益尤为重要。《劳动和社会保障法》教材紧跟时代发展，吸收最新的理论研究成果，密切关注最新的立法、执法、司法动态，全面阐述劳动与社会保障法的基本原理和主要制度。同时，鉴于市场上部分已有教材的“重理论，轻实践”的倾向，我们编写的教材更加注重培养法科学生的应用法律的能力，力图在学生的法律职业技能的培养上做出自己的贡献。本教材理论概括精炼、知识覆盖面广，编写体例新颖、可操作性强。