公安部党委决定把2006年作为全国公安机关的“基层基础工作建设年”，基层基础工作要一抓三年，要求全国公安机关要以派出所、看守所、车管所和刑警队、交警队、巡警队等基层所队为载体，坚持抓基层，打基础，苦练基本功的战略部署。无疑，这是公安工作务实之举的重大举措。基层基础工作是整个公安工作的根基，是推动公安事业长远发展的基石。近几年来特别是第20次全国公安会议后，各级公安机关高度重视基层基础工作，采取了不少措施，也做出了不懈的努力。但因各方面因素的制约，基层基础工作比较簿弱的现状还未完全缓解，一些基层基础工作仍处在相对粗放的管理状态，基层所队、基层民警的工作效率、工作质量和执法执勤素质都有待提高。基层所队是公安机关最基本的战斗实体，窗口服务与执法工作的形象单位，是与人民群众联系最紧密的桥梁和纽带，千头万绪的公安工作，最终都要由基层单位来实现。做好基层基础工作，最根本的还要靠所队民警练就扎实的基本功。同时，必须强化管理，加强正规化建设，真正做到内强素质，外树形象，，使队伍呈现新的风貌。

法律为民众生活的规范，亦应为民众能够掌握运用的工具。新版以案说法丛书秉承这一宗旨，力求做到以下几点：1.在体例设计上，一改案例丛书罗列案例的做法，而是对有关的案例进行体系化，依照各部门法的结构予以排列，逻辑鲜明，层次清楚。2.在内容安排上，各个部分撷取了一些关键的术语进行阐释，做到学理与案例的契合，并附上了法律文书参考文本，便于读者理解运用。3.在案例选取上，舍弃了那种仅仅为某一具体问题设计案例的做法，选择了现实中影响较大的、公开的真实案例，使读者可以真实感受现实生活中法律的复杂性。[看更多]

行政复议，是指当事人对行政机关的行政处理决定有意见，向行政机关提出要求重新处理的一种制度。它是公民同行政机关打官司的一种方法，只是打官司的场所不在法院，而在行政机关。行政复议有以下四个特点：（1）提出复议的人，必须是不服行政机关处理决定的当事人。（2）当事人提出行政复议，必须是在行政机关已经作出行政决定之后，或者超过一定期限行政机关仍不作出决定的情形，否则不存在复议问题。复议的任务是解决行政争议，而不是解决民事或其他争议。（3）当事人对行政机关的行政决定不服，只能按法律规定，向有行政复议权的行政机关申请复议。（4）行政复议不需当事人到场，以书面审查为主，以不调解为原则。行政复议的结论作出后，即具有法律效力。当事人对复议决定或对原行政行为不服，可以按行政诉讼法的规定，向人民法院提起行政诉讼。与行政诉讼相比，行政复议最大的好处是不向公民收取任何费用，而且行政复议的期限较短，两个月内复议机关就必须做出答复，而行政诉讼的审理期限是3个月。此外，许多不能提起行政诉讼的行政行为，也就是说法院不受理的一些行政争议，都可以在行政复议中得到解决。

《中国行政法实用通典》的编写目的是为公务员和其他党政干部提供一部案头工具书，使其在遇到有关行政法问题时，可以随手查阅到所需的全部资料。编写方针力求全面、准确、实用，可操作性强，而不以理论探讨为目的。《中国行政法实用通典》正文的每篇内容排列，按照概述、法条解释、案例三个部分的顺序排列。第一部分为概述：概要介绍每部法律的制定背景、制定经过、主要内容、立法意义等内容。第二部分为法条解释：主要详细解释具体法律条文所涉及的概念、含义及其理解、运用中应当注意的问题。第三部分为案例：通过案例形式分析每部法律中重大的基本问题，增强读者运用法律知识解决实际问题的能力。《中国行政法实用通典》中属于法律名称的均用书名予以注明，并采用省略的称法。属于直接引用法律条文原文的引用号予以注明，非经上用法律原文的不加引号。法律条序号除习惯用法外，均用用阿拉伯数字注明。解释用语以法律文条文用词为标准，并补充采用学界通用的概念术语。

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本书旨在从医学、生物学和法学的角度，对当今先进法治国家特别是德国、日本、美国等国出现的各种各样的医疗问题进行了认真的调查和研究，作者在明确传统医疗事务法框架的基础上，对每一个医疗问题进行了认真地分析和反思，并从中整理了一些极具价值的医疗法律学成果，同时，书中还穿插了一些已经法院审结的典型药物公害案例，中肯地分析、评价了法院的判决理由，对长期困扰医学界和司法界的疑难医疗纠纷摸索出了一些客观的解决方案。该书构思独特，不仅从纵向和横向两个方面思考了各个医疗问题，而且还从跨学科研究的角度来思考如何构建以法学为中心的医疗法律学。

《新编法学系列教材：行政法概论》以法律素质教育为指导，系统阐述了行政法的概念和特点、行政法的渊源和分类、行政法律关系、行政法的基本原则、行政法主体、行政行为、行政程序等行政法基本理论，根据最新法律以及有关法律解释和法律实践，对我国现行的公务员法、行政许可法、行政处罚法、行政监察法、行政复议法，以及行政诉讼法等重要法律作了具体的介绍。《新编法学系列教材：行政法概论》既可作普通高等学校法学、政治学与行政学等本科专业的教材和公选课教材，又可用作行政管理、社会工作、公共事业管理等本科教育及高职高专相关专业的专业基础课教材，还可供相关的干部培训、职业培训之用。

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