作为最高人民法院针对行政审判的唯一指导性刊物，本书及时刊登行政审判的最新司法解释、司法文件、司法政策及解读，具有典型和指导意义的审判案例及分析，行政执法和行政审判的调研信息及成果等内容，设有“最新司法解释”、“行政诉讼理论”、“行政审判实务”、“司法解释解读”、“疑难案例评析”、“行政审判工作经验交流”等栏目，每辑20万字左右。《行？执法与行政审判》自出版以来，受到了全国各地法院行政审判法官、行政执法人员和专家学者的普遍欢迎和好评。对各级法院行政审判工作具有权威的指导作用，对各级各部门行政机关依法行政和行政法、行政管理专业的专家学者具有较强的参考作用。

作为最高人民法院针对行政审判的唯一指导性刊物，本书及时刊登行政审判的最新司法解释、司法文件、司法政策及解读，具有典型和指导意义的审判案例及分析，行政执法和行政审判的调研信息及成果等内容，设有“最新司法解释”、“行政诉讼理论”、“行政审判实务”、“司法解释解读”、“疑难案例评析”、“行政审判工作经验交流”等栏目，每辑20万字左右？《行政执法与行政审判》自出版以来，受到了全国各地法院行政审判法官、行政执法人员和专家学者的普遍欢迎和好评。对各级法院行政审判工作具有权威的指导作用，对各级各部门行政机关依法行政和行政法、行政管理专业的专家学者具有较强的参考作用。

《行政法学基础理论与实务》以教案为基础，结合教学实践，并参考了众多行政法学教材建设成果编写而成。本教材主要有以下特点：一、全书以行政行为理论为主线。在我国，抽象行政行为不可诉，只有具体行政行为才是可诉的。事实上，在学生已学习过“民事诉讼法与仲裁法律实务”和“刑事诉讼理论与实务”之后，行政诉讼法的教学是可以较为简略的，所以，本课程的主要任务是向学生介绍行政法学基础理论与实务。二、全部教学内容分为19讲。每讲的安排是一次课（2学时，1学时45分钟），教师讲授1学时，课内实践环节1学时，这样便于教师安排教学。当然，教材中的安排是编写者的经验，仅供使用本教材的教师们参考。三、每讲的理论讲授，先设置了一个回顾上一讲内容的课前提问环节。这样做的好处是引导学生回忆上一讲学习的主要内容，起到复习强化的作用，同时，为开始本次讲课做准备，还可以起到掌握学生平时学习效果的作用。四、每讲的理论讲授，以一个案例来引发学生的思考。选用的案例大都是真实的，以引起学生的兴趣，我们称之为情境导入案例。另外，这些案例是精选出来的典型案例，能够很好地说明所研究的问题。五、《行政法学基础理论与实务》每讲中安排的实务训练主要用于课堂实训（践）。实务训练的内容安排得比较多，教师可根据情况灵活掌握。

《行政执法的伦理研究》在实证分析了当代中国行政执法伦理失范的现象的基础上，比较分析了不同国家在行政执法伦理建设方面的实践及其启示，主张综合运用和高度整合我国历史和现代、本国与外国行政执法伦理的建设资源，建立起教育、制度、监督有机统一的行政执法伦理道德建设的新格局，实现依法行政与以德行政相呼应的内外规制机制，为实现善治提供坚实的行政执法伦理支撑。

2010年10月28日，第十一届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议修订了《村民委员会组织法》。为帮助广大农村读者学习适用新《村民委员会组织法》，我们编辑出版了本书。本书以最新颁布的法律法规和政策为依据，针对当前农村村委会工作实际所遇到的政策和法律问题作出简明扼要的解答并附相关法律政策索引。突出通俗实用的特色，以通俗直白、贴近大众为原则，以现行有效的法律法规司法解释、政策规定为依据，以问答的形式对农村干部和农村工作相关人员以及农民关注的问题作出详细解答，不求面面俱到，选择重点、热点、疑难点，问题的设计具体、直截了当，切中农村读者需求，为解决农村法律问题提供准确可靠的解答和依据。

本书的基本研究框架和体系结构围绕地方法治建设的法理与实证这个主旨展开。本书分为两大部分：第一部分为中国地方法治创新的理论与实证。该部分共分五章，内容涉及地方法治建设的法理分析、地方法治建设绩效测评体系的实践性探索、地方法治建设公民参与的法理与实证研究、地方法治建设的个案研究——城市法治创新与地方性社会救助制度创新的实证分析。第二部分为中国区域法律政策制度创新的理论与实证。该部分共分四章，？容涉及区域发展法律制度的系统性构建论纲、西方国家区域发展法律政策制度的经验借鉴、区域发展法律政策制度创新个案研究——省际区域的“宁合芜成长三角”区域发展和省内区域的“宁镇扬经济板块”区域发展的实证分析。

《行政行为变更论》采用比较的研究方法。将变更与撤销、废止等进行比较，将有关国家和地区的相关立法进行比较。全书包括了变更定义的深化、变更的对象、变更的权限和效力、瑕疵行政行为的变更等内容。

本教材是各位作者和我为初学行政法者提供的一本入门书。它是根据教育部高等教育司编制的法学专业核心课程行政法与行政诉讼法教学基本要求编写的。它比较系统、全面地介绍了行政法与行政诉讼法的基本概念、基本知识、基本原理和主要制度。本书在学科体系和观点上，一般都采用通说。本教材的行政诉讼法部分，是根据《中华人民共和国行政诉讼法》以及最新司法解释来编写的。对行政法部分，也是根据现行法律、法规、规章及其法律解释，如《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政处罚》、《中华人民共和国立法法》、《行政法规制定程序条例》以及《规章制定程序条例》等来编写的。有的章节则是按正在制定的法律草案来编写的，如行政许可等。行政法部分不像行政诉讼法部分，并没有一个统一的法典。法律、法规和规章的立、废、改都较频繁。因此，在教与学的过程中，对本教材的有关内容，我们希望能结合本教材出版后新制定、修正的法律、法规和规章来理解、学习和运用。

法条注释——重视基础知识的扎实掌握，对重点法条所规范的基本问题进行阐释，突出基础学习。考点提示——重视法条中的细枝末节，将容易混淆、忽视，但又经常考查的知识点提炼出来，为整个知识体系查漏补缺。应试指导——重视易混知识点及学习难点的辨析，将这些内容予以总结、分类，便于轻松应对考试。真题自测——重视司法考试与日常教学的关联，以历年司考真题作为验收学习成果的手段，并辅以答案解析。关联法？——重视不同法规之间的关联指引，以核心法律条文为主线，将与之紧密关联的重要法规、司法解释穿插到条文中去，使同一法律问题的相关规定一目了然，省去来回翻阅之苦。

《合作治理与新行政法》汇集了弗里曼教授关于合作治理与新行政法的六篇论文，其中五篇为弗里曼教授独著，一篇为弗里曼教授与他人的合著。弗里曼教授的这些论文从不同角度、不同侧面对美国——但不限于美国，也涉及欧洲等西方发达国家——自上世纪中后期以来蓬勃兴起的以私人参与、公私合作、公私协商、公私共治为基本特征的公共治理模式以及与这种公共治理模式相适应的新行政法的内容、产生背景、实践效果和人们对之的不同评价进行了全面、深入、具体、细致的梳理、描述和阐释，作者为我们绘制了一幅西方法治国家新世纪公共治理与行政法的清晰的立体式图画。