《中华人民共和国科学技术进步法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2007年12月29日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国科学技术进步法》公布，自2008年7月1日起施行。

《中华人民共和国禁毒法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2007年12月29日通过，现予公布，自2008年6月1日起施行。

按照中国法学会宪法学研究会与法律出版社的研究出版计划，该书是继《中国宪法年刊（2005）》之后汇集的第二本年度出版物，反映了2006年宪法学研究与活动的基本情况。本书所选文章均由专家从围绕宪法学研究会2006年年会“宪法与社会主义新农村建设”主题所撰写的学术论文中精选而出，同时也反映了2006年度宪法学研究发展的整体进展。

本书作为研究宪法判例的教材，在研究宪法判例的方法上进行了一些新的尝试。目的在于通过对宪法判例的研究来深化我国宪法学的理论研究领域，进一步推进我国宪法学理论研究的实证化和规范化。前述有关宪法判例研究方法、功能和意义的论述既是本书作者们研究宪法判例的心得，也借鉴了国外宪法学界同行研究宪法判例的比较成熟的经验。本书专门对中国宪法个案或事例进行了分析，介绍了近几年出现的有代表性的宪法个案。本书是研究中国宪法事例的尝试，由于资料与研究水平的限制，在事例选择与分析方面肯定存在不足的地方。

宪政问题涉及国家政治制度的根本方面，宪政同时也是一种治理技术，在新的历史时期，中国社会的治理面临许多难题：中央与地方的关系、农村剩余劳动力、城市的可持续发展，以及扣动每个人心弦的公正、民主、自由、人权等等，但这些似乎都可以在宪政那里窥见解决问题的密钥。《宪政的法理言说》即是这样一种尝试，作者从宪政的一般理论出发，希图对当前中国的现实问题有所解读，有所促动。

《幼儿教育政策与法规》为“幼儿教师专业成长丛书”中的一本。《幼儿教育政策与法规》的内容分为三篇：第一篇是“教育政策法规概述”；第二篇是“重要教育政策解读”；第三篇是“重要教育法规解读”。其中，第二篇和第三篇均按每一部政策（或法规）文件分章，所选各章突出与幼儿教育相关的教育政策和法规，或者突出教育政策和法规中与幼儿教育相关的内容。

《比较宪法：宪法文本与宪法解释》汇集了宪法学界在比较宪法领域的最新研究成果，集中体现了宪法学研究的学术焦点和基本动向，对于国内的宪法学研究具有重要的参考价值与借鉴意义。“特别推荐”中邀请到了国际宪法学协会主席、澳大利亚墨尔本大学法学教授Saunders教授和德国柏林大学法学院Pernice教授的最新力作，展现了世界宪法学研究的最新走向。“主题研讨”中以“宪法文本与宪法解释”为研讨主题，汇集了美国、中国以及香港地区诸多学者的精心力作，在一定程序上代表了当前宪法解释学研究的基本水准和发展状况。“学术前沿”通过大量的第一手资料揭示了韩国、美国宪法学研究的最新进展与未来走向。“宪法事例评析”介绍了俄罗斯和日本在宪法案件审判中的最新理论成果。“域外宪法选介”介绍了颇具特色《阿富汗伊斯兰共和国宪法》，为世界宪法的发展趋向提供了一个全新的研究典范。

《宪法秩序的经济学与伦理学》为“公法名著译丛”之一。《宪法秩序的经济学与伦理学》共收录了二十篇文章，其中十八篇是获诺贝尔奖后接受邀请发表的演讲或为各种会议提交的论文。《宪法秩序的经济学与伦理学》主要内容包括宪法政治经济学的范围，作为宪法秩序的经济，立宪选择中的利益与理论，经济学家与交易收益，宪法建设中的领导与顺从，经济上的相互依赖与工作伦理，沙克尔和匹兹堡讲演，组成社会的人类的潜能与限度等。

《全国高等学校法学专业课程案例教学用书·宪法经典判例导读》共分两部分、八章，内容涉及司法审查制度、政府结构和权利分配、中央与地方关系、政党与选举、平等权、自由权、言论与新闻自由、新闻与出版自由。

2006年8月27日，十届全国人大常委会第二十三次会议审议通过了《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》，于2007年1月1日起施行。根据宪法和有关法律的规定，监督法对人大常委会行使监督职权作出规范化、程序化的规定。监督法是一部充分体现中国特色监督制度的重要法律，它的颁布实施，对于发展社会主义民主政治，完善人民代表大会制度，保证人大常委会依法加强监督工作，促进依法行政、公正司法，维护改革发展稳定的大好局面和最广大人民的根本利益，具有重要意义。 为了深入宣传、学习和正确理解贯彻监督法，编者们组织编写了这本《监督法释义》，供学习参考。