《治安管理处罚法》不但涉及对警察权的设定，还直接影响到普通民众的权益保障，关切市民社会的生存环境和生活质量，与社会的发展变迁一脉相承，与民主法治的进程息息相关。但凡制度设计都是一个反复试错、反复探索、不断进步的过程，这部法虽有巨大进步，但还存在诸多不足。本书作者从规范分析出发，辅以实证研究，通过实地考察和调研，查找《治安管理处罚法》在实施中所暴露的种种问题，并深入分析其原因和制度缺陷，针对具体法条一一提出相应的修改建议，对今后的法律修改和完善具有一定的借鉴意义。

“国家尊重和保障人权”是我国的宪法原则。在这项原则的指引下，我国的人权教育和研究均在稳步发展。然而，正如《国家人权行动计划（2009-2010年）》中所说的：“中国的人权发展还面临诸多挑战，不断推进人权事业发展任重道远。”为了推进我国的人权事业，为我国从事人权教育、人权研究和人权实践活动的人们提供关于人权的第一手资料，我们编写了《人权法教学参考资料选编》（以下简称《选编》）。《选编》不仅包括联合国9个核心人权公约，还根据联合国2002年出版的《人权：国际文件汇编》的体例，按主题分类选编了其他国际人权文件。此外，《选编》还包括欧洲、美洲、非洲、亚洲和阿拉伯区域人权文件（该部分文件因无中文版本，全部由刘骁翻译，白桂梅校）。国际劳工组织通过的关于劳工权利的8个核心文件也收编进来。

《宪法与宗教的对话：论宗教自由之宪法图像》以建设法治国家是宗教自由的前提为切入点，引出宪法应如何保障宗教自由的问题，从静态和动态两个层面分析宪法保障宗教自由的内涵，之后运用案例与理论相结合的论述方法对美国、日本、德国等国宪法对宗教自由的保障进行了梳理，从中外理念、经验、方式等视角将其与我国宗教自由的宪法保障进行对比、研究，最终得出只有在和平、理性、对等的宪法对话中，才能实现各方所期待的宗教自由之宪法保障。

《农家书屋文库·法律系列》是一套为农民所写、为农民服务的法律丛书。这套丛书的出版发行，是甘肃省积极响应国家“农家书屋”工程、推动全省农村法治建设的一项重要举措，也是法律和法学工作者创新普法载体、积极为“三农”服务的一个新尝试。《农村文化建设的法治之路》为其中之一的《农村文化建设的法治之路》分册，书中具体分为新农村建设中的文化软实力、农民文化权利制度、农村文化生态保护制度等四章内容。《农村文化建设的法治之路》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

中国宪法学的范畴问题和宪法学方法论问题是近年来我国宪法学研究中的两大热点。以之为主题的“中国宪法学基本范畴与方法”学术研讨会，缘起于韩大元教授、胡锦光教授、林来梵教授等诸多宪法学者对于促进中国宪法学研究基础共识的共同期待。自2004年首届会议举办以来，已历经五届。该阶段的会议见证并推动了中国宪法学的范畴问题与方法问题的发展，并在该领域涌现出了诸多有较大学术价值和学术影响力的论文，受到广大宪法学者乃至法理与各部门法学者的广泛关注。为使更多学者能分享会议成果，与会学者达成共识：选择会议论文中的精华部分，连同每届会议的综述与录音整理，集结出版。

《中华人民共和国教育法·中华人民共和国义务教育法·中华人民共和国教师法》包括了：中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法。

本书旨在对食品安全的刑事保护进行全方位深入的研究，力图较为完整和系统地论述食品安全的刑事保护问题，从而提出有针对性的立法、司法等方面的建议。为此，本书不仅系统地论述了刑法学所要研究的犯罪构成特征，还从犯罪学角度针对犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防以及被害人救济等问题全方位、多视角展开论证。

《艾滋病与人权（套装共2册）》包括：《艾滋病与人权：生存、医疗保障与尊严，及公众参与》和《艾滋病与人权：疾病防治与就业平等》。《艾滋病与人权：疾病防治与就业平等》内容提要：2011年，一起诉讼显现卫生部和原人事部“公务员体检标准”与法律相抵触，结果判决遵从了低阶位的体检标准而置法律于不顾，内中有着太多的深层次的体制原因。此前，中国加入了国际劳工组织《消除就业和职业歧视公约》，作为卫生部专家委员会的成员：一些法学家、社会学家和医学专家等通过政策倡导行动，呼吁修改体检标准，使卫生部疾控局表示同意专家意见。本书记录了这一行动。而这一行动只是在中国维护人权、反对歧视的漫长道路中的一小步。《艾滋病与人权：生存、医疗保障与尊严，及公众参与》是一个整体，各项人权是相互关联的。在中国，迎战艾滋病中所涉的人权问题，显映出了转型中的中国于发展中所必须面对的结构性、体制性障碍，及中国与发达国家和一般发展中国家都不同的一面。在今天，健康权对我们的意义不亚于当初现代文明（市场经济和法治社会）制度构建之时的财产权之于人类的意义；与每一个人密切相关；是人的全面发展的基础；为国家设立了积极责任。从健康权我们可以看到中国走向发达所需的条件。

《软法的一般原理》各章的内容主要是以我近六年来写作的关于软法的论文为主体构成的，在汇编成书的过程中进行了必要的修改。全书共分九个部分，第一部分是序言，作者交代了写作动机和目的，“《软法的一般原理》作者想要研究的，主要是被搭载于软法之中的公权力”。作者的目的是想要研究和探讨如何使公权力得到合理、有效的制约。第二部分是《软法的一般原理》的方法论前提，在这一板块中，作者本着价值先行和“工欲善其事必先利其器”的科学原则，首先研究和探讨了关于软法研究的理论价值与实践价值，其后研究和探讨了软法基础理论研究中的范式问题和法学方法问题。第三部分包括第二章和第三章，是《软法的一般原理》的核心部分，在这一部分中，作者着重研究和论证了软法理论的知识谱系、“软法”概念的由来和渊源、软法的定义、软法的类型、软法的功能与作用、区分软法与硬法的标准、软法的效力基础、良恶区别、软法理论如何指导法治实践等问题，读者可以将这一部分看成是《软法的一般原理》的总论，也可以看成是理论概括。第四部分包括第四章，在这一部分，作者为廓清软法的覆盖范围和学理边界，先后研究和探讨了软法与民间法、潜规则、法律渊源、公共政策等相邻社会规范的耦合与界分关系，通过阅读这一部分，读者可以更加清晰地将软法与其他类似社会规范区别开来。第五部分是第五章，构成《软法的一般原理》的另一核心部分，在这一部分中，作者主要研究和探讨了软法的效力与实效问题，提出了独树一帜的观点和看法：法的有效性是建立在一种“社会利导一惩罚体系”之中的，而软法的“约束阶梯”主要不是存在于国家机关中，而是存在于社会组织甚至是民间组织之中的，其本质形态是拒斥、羞辱、剥夺、纪律处分等，其具体表现形态是：考试与测验、纪律与规章、其他非国家法制裁手段等。需要说明的是，正是从这一方面，软法和硬法之间的区分和衔接关系才是明确的和实在的，同时也是合理的。在第六部分（第六章）中，作者使用历史分析方法，着重研究和探讨了中国历史上的软法、当代软法的社会背景等问题，读者通过阅读这一章可以了解我国软法产生和发展的历史背景与当代社会背景。第七部分即第七章，在这一部分中，作者以法学社会实证分析方法研究了中国当代社会中诸多的软法现象，力图在洞察社会经验事实的基础上证实、检验《软法的一般原理》关于软法的各项理论假设，并对社会管理创新问题提出自己的看法和意见，读者在阅读本章的时候，可以将这一部分看成是一种类似于自然科学中的实验报告的文体，从中可以看到作者力图在社会实验法庭中验证和检验自己的理论、观点和逻辑基础的企图和努力。第八部分包括第八章和第九章，作者研究和讨论了软法的程序、对软法权利的救济等问题，力图从程序角度揭示软法的运行机制和办事方式等问题。第九部分是结语，在这一章中，作者描述了软法的未来。

《农村校园法律问题解读》力求以通俗易懂、简洁明了的表达方式向广大农民朋友和数以亿计的未成年人介绍相关法律知识，使他们懂得依法维权。同时也指引各级教育行政管理机构、各类学校管理者及全体教师如何实施上述法律、法规。