法学是一门应用性很强的学科，法学教育的重要目标之一，是培养学生运用法学知识解释法律现象、解决法律问题的能力，因此，在法学教育中，理论和实践相结合的教学方法具有特别重要的意义。实践证明，案例教学既是法学教育的重要内容，也是法学教育的重要方法。本书通过案例评析丰富和活跃法学教育的课堂，激发学生对于法律问题的兴趣和解决法律问题的欲望，帮助学生加深对法学理论以及各学科知识要点与难点的理解，提高他们的批判、分析、推理和解决实际问题的能力。本书以典型的较新的宪法案例为切入点，以案例评析的形式阐释了宪法的基本精神、基本原则与制度，为我国宪政制度的构建与发展提供了可供借鉴的思路。全书共８章。依次为：公民的基本权利和自由保护原则、公民参政权、公民的人身自由、公民私有财产权、公民社会经济文化权利、基层群众的自治权、国家权力的横向配置与权力间关系、国家权力的纵向配置与权力间关系。本书为高等教育法学专业师生编写，亦可供法律研究人员参考使用。

目录法理学导读…………………………………………………………………………………（1）第一讲法的本体…………………………………………………………………（3）第一节法的定义………………………………………………………………（5）第二节法的价值………………………………………………………………（10）第三节法的要素………………………………………………………………（17）第四节法的渊源与分类………………………………………………………（24）第五节法律部门与法律体系…………………………………………………（32）第六节法的效力………………………………………………………………（38）第七节法律关系………………………………………………………………（42）第八节法律责任………………………………………………………………（53）第二讲法的运行…………………………………………………………………（63）第一节立法……………………………………………………………………（64）第二节执法与司法……………………………………………………………（74）第三节守法与违法……………………………………………………………（81）第四节法律监督………………………………………………………………（85）第五节法律解释与法律推理…………………………………………………（91）第三讲法的演进…………………………………………………………………（101）第一节法的起源………………………………………………………………（102）第二节法的历史发展…………………………………………………………（108）第三节法的传统………………………………………………………………（u7）第四节法的现代化……………………………………………………………（126）第五节法治理论………………………………………………………………（132）第四讲法与社会…………………………………………………………………（N0）第一节法与经济………………………………………………………………（141）第二节法与政治…………………………………………………………（147）第三节法与道德……………………………………………………………（154）第四节法与宗教………………………………………………………………（158）第五节法与人权………………………………………………………………（160）宪法导读…………………………………………………………………………………（163）第一讲宪法基本理论……………………………………………………………（167）第一节宪法的概念……………………………………………………………（168）第二节宪法的历史发展及其分类……………………………………………（172）第三节宪法的基本原则………………………………………………………（179）第四节宪法的作用…………………………………………………………（183）第五节宪法的渊源与宪法的结构……………………………………………（185）第六节宪法规范……………………………………………………………（188）第七节宪法关系……………………………………………………………（189）第八节宪法与宪政……………………………………………………………（191）第二讲国家的基本制度（上）……………………………………………………（194）第一节人民民主专政制度…………………………………………………（197）第二节国家的基本经济制度…………………………………………………（197）第三节社会主义精神文明建设………………………………………………（199）第三讲国家的基本制度（下）……………………………………………………（201）第一节人民代表大会制度…………………………………………………（202）第二节选举制度………………………………………………………………（205）第三节我国是单一制的社会主义国家……………………………………（209）第四节民族区域自治制度…………………………………………………（210）第五节特别行政区制度………………………………………………………（212）第四讲公民的基本权利与义务…………………………………………………（219）第一节公民基本权利与义务概述……………………………………………（220）第二节我国公民的基本权利…………………………………………………（223）第三节我国公民的基本义务…………………………………………………（229）第四节我国公民基本权利与义务的主要特点………………………………（229）第五讲国家机构…………………………………………………………………（233）第一节国家机构概述………………………………………………………（235）第二节全国人民代表大会及其常务委员会…………………………………（237）第三节中华人民共和国主席…………………………………………………（244）第四节国务院…………………………………………………………………（246）第五节中央军事委员会………………………………………………………（248）第六节地方国家机构…………………………………………………………（249）第七节人民法院与人民检察院………………………………………………（257）第六讲宪法实施…………………………………………………………………（268）第一节宪法实施概述…………………………………………………………（269）第二节宪法的解释……………………………………………………………（269）第三节宪法的修改……………………………………………………………（270）第四节宪法的实施保障………………………………………………………（272）法制史第一讲中国法制史………………………………………………………………（276）第一节西周至秦汉、魏晋时期的法制………………………………………（277）第二节唐宋至明清时期的法制………………………………………………（286）第三节清末、民国时期的法律………………………………………………（296）第二讲外国法制史………………………………………………………………（304）第一节罗马法…………………………………………………………………（305）第二节英美法系………………………………………………………………（309）第三节大陆法系………………………………………………………………（313）法律职业道德第一讲法律职业道德概述………………………………………………………（321）第二讲法官职业道德……………………………………………………………（324）第三讲检察官职业道德…………………………………………………………（332）第四讲律师职业道德……………………………………………………………（338）

本书在内容和结构上，具有如下几个基本特点：第一，内容涵盖了这廿年来中国宪法学研究的各个方面，从宪法学基本理论到具体制度，无一不揽括在内。第二，本书参考和采用的汉语宪法学资料十分广泛，如果称不上“无遗”的话，在国内也许是首屈一指的。第三，本书结构脉络分明，主体内容分为制度篇与理论篇，均基本按照我国现行宪法的逻辑结构进行编排。第四，突出体现1982年宪法实施以来宪法学界对于宪法学研究的重要成果，收集了历史宪法学年会的综述；历年宪法学研究的回顾与展望；1982年宪法实施以来宪法学研究的著作目录；1982年宪法实施以来宪法学研究的论文目录；1982年宪法实施以来宪法学博士、硕士论文目录，从另一个侧面展示了宪法学研究范畴的演进。第五，对未来中国宪法学的发展提出了展望。现代宪法学正在成为关心人类命运、解决人类面临的共同问题的知识或思想体系，人类应共享其思想资源。21世纪社会发展要求宪法学家们关注人类社会发展的命运，从世界发展的高度思考宪法学面临的问题，并以人类社会发展的共同经验为基础，构建富有生命力的宪法学理论体系。经济的全球化、区域一体化进程将给现代宪法学发展带来新的机遇与挑战，需要确立更广泛的研究视角，把人类社会发展中面临的社会问题纳入到宪法学研究领域中，不断寻求现代宪法学共同的原理与课题。

本书内容包括：现代法治的困境及其出路、论法治的整体性、法律的实质理性、法律现代化的三个层面、法律现代化与意识形态化色彩等

编辑推荐：本书是e讲e练丛书的高一化学分册。该书以现行的高中化学教纲及教材为依据，由全国名牌重点高中特高级教师编写。全书内容分成“重难点聚焦”、“典型题选讲”、“过关演练”、“归纳小结”四部分，在全面覆盖每一单元课时主干知识的前提下，精选与学科相关的热点问题，突出开放性、独创性和前瞻性；始于教材，升华教材，引导学生从狭隘的书本走向广阔的现实生活的舞台。本书内容全面，形式新颖，具有较强的科学性、系统性、理论性、针对性及实用性，可供广大学生在学习中参考使用。

本书讨论了近代教育的兴起，教育法在一些国家的发展情况，我国义务教育的现状和存在的问题，对教育权进行辨析，对公民受教育权进行宪法上的分析等。

本套书是北京市学历文凭考试的辅导用书。该书通过对文凭考试试题的分析，总结出一套切实可行的复习方法，使考生明确考试的重点、难点以及命题方向。由于本套丛书是国内第一套专门针对文凭考试的辅导资料，所以是考生朋友通过文凭考试的一把金钥匙。

总序我期望这套著作能够成为：法学成果的初步展示，法学研究的有益工具，法学学子的一叶轻舟。怀着美好的愿望，我及我的合作者们，开始了如下思考，并努力为之。历史上的财富如果没有被保存，或者没有被发掘而着意保存，将永远是无人知道的古董，其财富的价值就会被大打折扣，简直就是被历史的纤尘所湮没。我们所做的工作未必能达成保存历史财富这一理想，但的确希望通过自己的努力，将前人的思想成果予以记录，使那些本身就闪耀着光芒的学术思想，尽可能多地在法学的天空中闪烁，给现实以丝丝光亮。现实的精神成果，如果不被当世所认识，并被作为文明成果而受到重视，它也会因此而减少应有的意义，甚至也会为岁月所尘封。中国法学正处于走向繁荣的时代，许许多多的法学家都会在这一时期作出自己的理论贡献。我们不奢望无一遗漏地层现他们的所有高论，但我们在努力为他们的星光与灿烂提供一个可供后学观测的视点。精神财富与物质财富的重大差异之一，即物质财富的使用价值总是相对有限的，每一次使用都可能导致其效用的削减。而精神财富却具有相对无限的使用价值，每一次使用甚至会使其被掸去历史的尘埃而闪现出穿越时空的光辉。精神成果的重复使用不仅造福于后世苍生，而且也使其创造者享有无上的荣光。

道路交通安全法实施条例，在公布的当日就开始实施，广大人民群众的确有一个学习和适应的过程。为了帮助社会各界理解、学习和掌握新颁布的道路交通安全法实施条例，组织编写了这本实施条例适用指南。本书的编写思路是在对实施适可而止例的具体规定进行解释的同时，紧密联系相关的法律、法规、规章和有关政策，力图全面而系统地阐述我国新的道路交通安全法制体系，做到有理有据，通俗易懂，一目了解。

本书以公民和国家、公民权利与国家权力的关系为立脚点，结合宪法的基本原则详尽论述了英国整个国家机构的运作，勾勒出了一幅英国政治生活的简图。其第一章“公民和宪法”讲述了英国宪法的理论原则；“公民与立法机构”、“公民与行政部门”、“公民与权力滥用的司法控制”则从权力分为立法权、行政权和司法权的角度讲述了公民同这三个国家权力机关的关系以及三个权利机关的运作机制。第五章“公民和国家”总结性地论述了公民权利与国家权力之间的关系。