宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有*高的法律地位、法律权威、法律效力。全面贯彻实施宪法，是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 为彰显宪法权威，激励和教育国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法，加强宪法实施，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议决定，各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。

本书对传统宪法学框架体系和研究内容进行了认真反思，主张中国宪法学研究应该要涉及党的组织机构、干部选拔任用、议事决策制度等内容，并对相关命题之间的关系进行了比较充分的论证。书中阐述了要建设中国特色社会主义法治体系，首要的任务就是将党的总章程和国家的总章程纳入一个统一的学术范畴，实现党内法规和国家法律的有机对接，进而在宪法层面上构建起能够实现党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一的制度平台。

宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有*高的法律地位、法律权威和法律效力。 为了加强社会主义法治文化建设，深入开展青少年学生宪法学习宣传，进一步普及宪法知识、弘扬宪法精神、树立宪法权威，增强青少年宪法观念，把宪法融入校园文化，结合学生认知特点及教育规律，我们组织编写了本书，引导学生认真诵读和学习宪法原文，了解我国的根本制度、基本制度和重要制度，厚植爱国主义情怀。 本书由宪法宣誓誓词，宪法晨读记录卡及精美贴纸，宪法文本，国旗、国徽、国歌插页四部分组成。将宪法条文内容合理分为十六周，通过思维导图、图文结合、打卡学习等全新的体例形式，增强宪法宣传教育的生动性、参与性，便于学生利用碎片时间进行学习，强化学生学习宪法的互动体验，从而实现真正将宪法落实到日常的学习、生活中。

比起美国稳步演进的宪法史，中国几经更迭的宪法史，看似是一笔“失败的遗产”。但问题是，人们是否可以抛开历史而理解现在？是否可以凭空制造出理想的宪制？所谓“失败的遗产”难道不是妄想凭空制造出“美丽新世界”的产物吗？抛开这笔“遗产”，人们是否有可能理解新中国宪制的本质以及构想未来宪制的可能方案？ 中国宪制的发展必然是一个连续的过程，看似截然的断裂，实则有内在的关联；未来中国的宪制更不可能抛弃与这笔“遗产”的历史联系，甚至可以说，只能从这笔“遗产”中生发出来。 本书旨在探究一个困扰中国人一百多年的问题，那就是“宪法何以中国”： ——为什么自清末以来，中国需要现代宪法这么一个西方舶来的“劳什子”？ ——中国到底需要什么样的宪法，以及宪法如何在中国落地生根？ ——新中国宪法史一路磕磕绊绊，终于在以“八二宪法”为开端的改革宪法阶段稳固下来，但“八二宪法”是否仍有足够的空间容纳时代的大变革？ ——既往的宪法史（的经验教训）是否足以让国人据此设计一套社会主义宪法演进的基本法？

本书融贯习近平新时代中国特色社会主义思想，以习近平法治思想为指导，高屋建瓴，突出新时代全面依法治国的重大主题，深入贯彻新时代宪法学习、增强宪法意识的重大要求，紧紧围绕我国现行《宪法》至高无上的权威地位、强烈的时代精神以及2018年新的发展，重点阐述了我国现行《宪法》的性质、新时代依宪治国的重要性、新时代的宪法发展等论题；言简意赅，主旨突出，有助于增强人们的宪法意识，提升人们对我国现行《宪法》时代精神的认识，促进宪法实施。

《中华人民共和国国防法》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议于2020年12月26日修订通过，自2021年1月1日起施行。该法共十二章七十三条，包括总则，国家机构的国防职权，武装力量，边防、海防、空防和其他重大安全领域防卫，国防科研生产和军事采购，国防经费和国防资产，国防教育，国防动员和战争状态，公民、组织的国防义务和权利，军人的义务和权益，对外军事关系，附则。国防法对于建设和巩固国防，保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，实现中华民族伟大复兴，具有重要的意义和作用。

我们为什么要学习宪法？你知道宪法有哪些新变化吗？这两个问题就是本书要给大家介绍的主要内容。对于青少年来说，宪法听上去有些深奥，所以编者尽量让语言通俗浅显一些，并选用一些生活中的实例来说明，希望大家能够理解宪法对整个国家和每个人的意义。

党的十九大报告提出了“推进合宪性审查工作”的法治举措，这对于维护宪法权威与尊严具有重大的理论意义与现实意义。基于此，本书围绕如何完善我国合宪性审查的机构、如何科学确定合宪性审查的范围与对象、如何完善合宪性审查的程序与方法等问题，通过扎实的文本规范分析与制度事实分析，探究我国合宪性审查制度的基本构成与特点、特色与风格，为推动构建统一、完整、适合我国国情的合宪性审查制度做出了重要的学术贡献。

本书从宪法理论、公民基本权利、宪政制度、宪政运行等方面对当今世界代表性国家的宪法理论与实践进行了比较，既注重于对主要国家宪法中共同内容的介绍，更着力于对有关国家宪法的不同规定及其实践上存在的差异进行对比剖析，突出了不同国家宪法内容的差别及其宪政实践的特色，体系完整、学理性强、“比较”的色彩鲜明。宪法是一国根本大法，比较宪法学是现代宪法学理论体系的重要组成部分，是一门以比较方法分析不同国家宪法现象的独立学科。本书以现代宪法学的**研究成果与宪法实践为基础，比较系统地分析了比较宪法学的基本范畴，揭示在不同文化背景下宪法制度发展与演变的规律。着重论述了比较宪法学的性质、功能、历史发展、研究对象与方法，另外还根据宪法文化与宪政实践的特点，分别对宪法基本原理、宪法基本权利、宪法制度与宪法运行机制等进行了系统的介绍。

宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 国旗、国歌和国徽是国家的象征和标志，代表着国家权*与尊严，是国家制度的重要内容。十三届全国人*常委会第二十二次会议对国旗法、国徽法进行了修改，新修改的国旗法、国徽法将于2021年1月1日起施行。新修改的国旗法规定，国庆节、国际劳动节、元旦、春节和国家宪法日等重要节日、纪念日，各级国家机关、各人民团体以及大型广场、公园等公共活动场所应当升挂国旗；企业事业组织，村民委员会、居民委员会，居民院（楼、小区）有条件的应当升挂国旗。新修改的国徽法明确，公民在庄重的场合可以佩戴国徽徽章，表达爱国情感。国歌法明确了应当奏唱国歌的场合和国歌奏唱的礼仪等。国旗、国歌、国徽应当作为爱国主义教育的重要内容。中小学应当教育学生了解国旗、国歌、国徽的历史和精神内涵。