张克主编的《工作用玻璃液体温度计及其检定装置》是JJG 130—2011《工作用玻璃液体温度计》、JJG 161—2010《标准水银温度计》和JJF1030—2010《恒温槽技术性能测试规范》的统一宣贯教材，内容包括计量技术法规修订背景情况、修订的主要内容以及编写的技术依据，并对一些长期存在于计量检定中的难点、疑点问题进行了分析探索，通过列举大量试验，验证了相关技术法规中的结论和技术要求，同时还简要介绍了国内外的最新标准。《工作用玻璃液体温度计及其检定装置》可作为技术法规的宣贯培训教材，供相关计量技术机构、生产企业的计量检定人员使用。

《农村法律服务实务手册》是武汉大学公益与发展法律研究中心实施的“中国农村基层司法”与“法律赋能”项目的一项重要成果。该项目致力于通过法律意识唤醒、技能培训、机构建设、法律赋能等方式，帮助农村弱势群体获得有效法律援助，实现基于权利的发展。《农村法律服务实务手册》既可以充当法律工作者系统学习法律知识和技能的教科书，也是他们在为农民提供法律援助的过程中可以随时查阅引用、解答疑惑的工具书。为此，《农村法律服务实务手册》在编订仿例上有如下特点：@按照农村多发纠纷类型编订章节。@在每一个法律概念与命颗夕后都附有法条依椐说明，方便查阅引用法条办案。@大量使用流程图，直观反映办案程序。@大量使用案例分析，生动演示如何实际运用法律知识。

随着《中华人民共和国人民警察法》、《中华人民共和国人民武装警察法》、《中华人民共和国人民警察警衔条例》等公安法律的密集出台，我国公安法律体系基本形成。为了帮助读者从整体上把握我国的公安法律制度，学习和应用公安法律，我们精心编辑出版本书。编写本书的原则是：1.权威。选取的文本均为国家公布的正式文本。2.实用。按照公安法律体系的内在逻辑排序，相关法律文件排在基本法律后面，并且归纳了便于读者学习和理解法条的条文主旨。3.简明。收录最重要、最实用的公安法律文件，减少篇幅，方便携带和查找，也使得本书物美价廉。

“相对集中行政许可权”制度在行政许可法出台时被认为是“引导改革发展的”“会产生深远影响的”制度，但实践中并未得到地方政府的呼应，罕有选择实施者。为何境况如斯，其未来又是什么？本文综合运用实地调查、文献研究、比较分析等研究方法，得出基本结论是，取得明显成效的我国行政审批制度改革呈现着林德布洛姆所言的“渐进决策”的特征。作为一项“预给新制度”，“相对集中行政许可权”制度现今的悬置，很大原因是现行行政审批的体制与机制——各地“行政服务中心”的模式已经满足了地方当政者决策时对方案选择的基本需要，符合西蒙的以“有限理性”为基础的“满意决策理论”。当然，这种满意，是“令人满意的最低限度’’上的满意，满意限度土仍有空间，可以进步；而且，进行选择的标准本身也可以进步。进步的方式仍是渐进。但只要渐进，“相对集中行政许可权”制度就是选择的方案之一。据此，本文进而提出了“相对集中行政许可权”制度实施的原则和建议方案，明晰了相关配套工作，以期推动这一制度的初步实现。

《中央政府部门组织法研究》在深入分析1949年以来我围中央政府部门组织法历史沿革和比较研究美国、英国、德围、法国、日本等五国中央政府部门组织法基础上，提出了我国中央政府部门组织法的未来发展思路，并以高等强度的依法组织原则为标准，详细探讨了未来我国中央政府部门组织基本法和单行法的主要内容。

《行政法与行政诉讼法教程（第3版成人高等法学教育通用教材）》系统、简明地介绍行政法学科体系、基本内容、发展规律与现状；全面总结和客观反映了本学科的教学研究成果以及国内外可供借鉴的经验；力求完整、准确地阐述本学科的基本概念、基本原理和基础知识；尽力反映本世纪以来我国制定的《立法法》、《公务员法》、《行政许可法》、《治安管理处罚法》等一批行政法律、法规、规章的立法精神和具体规定，以及它们对本学科发展的促进和影响；坚持行政法学理论与行政立法、司法和执法实践相结合。

宪法事例的形成，既体现了中国社会的进步，也推动了中国社会的发展。中国虽然不存在实效性的违宪审查制度，但通过这些宪法事例推进和影响了执政党的执政理念、中国人的国家观念、中国的立法基本理念和基本制度、中国的行政管理体制和政管理制度以及中国司法制度的发展，未来也必将推动中国违宪审查制度的实效化。因为这些宪法事例是中国社会内在的宪法诉求，是宪法理念的深刻体现，是宪法影响和作用于中国社会的深刻体现，是宪法核心价值的深刻体现。这是它们广受社会各界关注的根本原因。

近些年来，依法治教作为一个基本方略在教育工作中的重要性显得越来越突出。党的十五大把“依法治国”确定为治理国家的“基本方略”，提到了“社会文明进步的重要标志”和“实现国家长治久安的重要保障”的高度。由此，实行依法治教是社会主义法制建设的必然要求，是依法治国方略在教育领域的具体体现。而依法治教既要求加强教育立法工作，同时也要求加强教育法制的宣传教育工作。为满足高等学校教育法学课程建设的需要，近年来先后有许多学者编写了相关的教材。随着我国教育法制建设的发展，以及在教学与研究过程中所了解到的有关信息，我们感到原有的教材与现实要求存在着一定的不适应之处。

《宪法学教学理论与实践》回顾了我国30年来宪法学教学研究的情况，华东政法大学宪法学本科教学概况、课程建设的艰辛历程和课程体系建设情况；探讨了宪法学教学理念的变革，主要包括培育大学生公民意识、契合本科生司法考试、兼顾培养学生就业考试和职业发展能力以及致力于知行研相结合的教学理念；介绍了在宪法学和立法学教学环节及其改革创新的体会和经验，主要包括宪法学课程内容教学体系、搭建网络教学平台、模拟教学在宪法学教学中运用的成果检验、考试卷及其答案设计方面的做法；介绍了宪法学教学方法及其改革创新，包括宪法学案例的选择及教学、教学与研究问如何转化、推进多样化教学方法、立法学教学改革创新。是国内首部专门系统探讨宪法学教学的著作。

蒋南成主编的《宪法学》针对应用型法学人才培养的特点做了一些有别于其他本科教材的尝试。针对教材使用过程中的反馈信息，总结经验和教训，在教材的内容、结构或其他形式上，进一步体现科学合理，可以让本教材更加简洁，也更加突出应用性教材的特点。本教材所涉及的理论，以及某些章节的宪法事例也应与时俱进，反映时代的变化和发展，在教学效果上能够更上一层楼。