党的十七大提出要全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。2010年召开的全国依法行政工作会议明确提出，要加快建设法治政府。温家宝总理强调，贯彻依法治国基本方略，推进依法行政，建设法治政府，是我们党治国理政从理念到方式的革命性变化，是我国政治体制改革迈出的重要一步，具有划时代的重要意义。

公益法实践为法治社会独有之善举，秉承积万众之私、成天下之公的理念，弘扬公共利益价值，以公益诉讼、公益上书等方法谋求制度创新，通过个案正义实现社会正义，成就权利救济之道。公益法实践开启新的公共领域，从法律和权利角度提供参与正义制度建设的资格、机会和理性方法，唯有人人参与建设正义制度的实践才会不断趋近国家之善、社会之善和人性之善，实现和谐社会作为最高公益利益的功能。

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本书旨在对食品安全的刑事保护进行全方位深入的研究，力图较为完整和系统地论述食品安全的刑事保护问题，从而提出有针对性的立法、司法等方面的建议。为此，本书不仅系统地论述了刑法学所要研究的犯罪构成特征，还从犯罪学角度针对犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防以及被害人救济等问题全方位、多视角展开论证。

《中华人民共和国清洁生产促进法（最新修正本）》主要内容包括：全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国清洁生产促进法》的决定，中华人民共和国清洁生产促进法，关于《中华人民共和国清洁生产促进法修正案（草案）》的说明等。

“中华人民共和国注释法典”丛书是我社集数年法规编撰经验，创新出版的大型实用法律工具书。本套工具书不仅全面反映中国特色社会主义法律体系形成成果，而且秉特权威、实用的理念，相信能够成为广大读者理解、掌握、适用法律的首选工具书。本套工具书以中国特色社会主义法律体系为主线，结合日常司法实践领域确定分册，独家打造七重法律价值：一、出版权威中国法制出版社是国务院法制办公室所属的中央级法律类图书专业出版社，是国家法律、行政法规文本的权威出版机构。二、内容全面书中收录的法律文件均为近三年来国家大规模法律文件清理工作后的现行有效文本。各分册涵盖相关领域重要的法律、行政法规、部门规章、规范性文件、司法解释以及法律法规规章的适用解释及函复。三、注释精炼本书在重要法律文件前专设【理解与适用】，并以【注释】形式对重难点条文进行阁释，注释内容在吸取全国人大常委会法制工作委员会、国务院法制办公室、最高人民法院等部门对条文的权威解读中精华的基础上，结合司法实践全新撰写，与时俱进。四、案例指导本书专设【公报案例（指导案例）】和【典型案例指引】，案件来源于最高人民法院公报及其他权威出版物、各高级人民法院判决书等，收录大量案例全面展示解决法律问题的实例，这是市面上其他图书所无法比拟的。五、层级清晰检索便捷1.各分册按照法律文件的效力等级分为法律、行政法规及文件、部门规章及文件、司法解释及文件四个层级。2，重难点法条下以【链接】 的方式索引重要的关联条文，提供相关且有效的条文援引。3，特别在目录后设置【典型案例索引门，迅速定位案例资源，以此最大限度地提高图书的即查即用性。六、附录实用法律工具书中收录经提炼的法律流程图、诉讼文书、纠纷处理常用数据等内容，帮助读者大大提高处理法律事务的效率。七、超值增值服务

《侨务法律制度研究》主要内容包括：华人华侨归侨侨眷身份的确认及其法律制度完善，试论获得公民身份证件权：从华侨短期回国在国内证明公民身份困境切入，试析新型跨国流动人员管理制度：国籍和居留相结合原则等。

《军事科学院硕士研究生系列教材（第2版）：军事法制教程》始终坚持以马克思主义军事理论，特别是胡锦涛主席关于国防和军队建设重要论述为指导，以新时期军事战略方针为依据，以近年来国防和军队现代化建设、军事斗争准备的生动实践为牵引，紧密结合院研究生教育和军事科学发展实际，紧紧围绕培养“两高人才”目标，注重发挥军科优势、体现军事特色，实现了研究生教育与军事科研的有机结合。一是继承了第一版教材的优秀成果。对第一版教材中思想、观点和方法比较稳定，理论体系较为成熟的教材，做了进一步提炼、完善，努力使之成为军事学研究生教育的经典教材。二是反映了军事学学科的新知识、新成果、新方法和新体系。充分吸纳了各学科前沿成果，突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果，适应了形势发展，体现了时代特征。三是遵循了军事学学科专业的教学特点和规律。以院研究生教育学科建设规划为依据，与院研究生教育“十二五”规划相适应，与研究生课程体系调整相协调，体现了“两高”目标所要求的知识结构。四是正确处理了教材、讲义和提纲的关系。把相对稳定、理论成熟的课程列入了教材.出版计划，对一些虽然内容尚不成熟但前瞻性强且需求迫切的课程，先组织编写授课提纲，提纲成熟后编写讲义，讲义成熟后再编写教材。五是通过编写教材促进了学科建设。各学科进一步完善了教学体系，加强了基础理论研究，锻炼了科研队伍，形成了学术梯队，促进和激发了科研创新。

在市委、市政府的高度重视下，上海市在2002年8月先于全国启动了社区矫正试点工作，并将其作为本市构建预防和减少犯罪工作体系的重要组成部分。2003年7月，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合下发了《关于开展社区矫正工作试点的通知》（以下简称《通知》），在全国拉开社区矫正试点的序幕，包括上海在内的6个省市成为首批试点。从试点之初的3个街道，由点至面、推至全市，上海的社区矫正工作已经走过了近十年的历程。 在过去的近十年中，上海市矫正工作进行了诸多有益的探索和积极的尝试，其中就包括建立专门的青少年社区矫正制度。在总结部分区县先行开展试点工作的经验基础上，2008年4月21日，上海市社区矫正办专门颁布了《关于进一步加强青少年社区服刑人员分类矫正工作的实施意见》，明确了青少年社区服刑人员分类矫正工作的具体内容、措施和工作要求。为了总结上海市青少年社区矫正工作探索的经验，加强理论指导，上海市社区矫正办公室委托姚建龙教授牵头组成“上海市青少年社区服刑人员教育矫正的理论与实践”课题组，开展了青少年社区矫正制度的专门研究。经过两年多的研究，终于形成了本课题研究成果。在本课题的研究过程中，课题组先后到虹口区司法局、长宁区司法局、闵行区七宝镇司法所、上海市新航社区服务总站等进行了多次调研，特此致谢。

《软法的一般原理》各章的内容主要是以我近六年来写作的关于软法的论文为主体构成的，在汇编成书的过程中进行了必要的修改。全书共分九个部分，第一部分是序言，作者交代了写作动机和目的，“《软法的一般原理》作者想要研究的，主要是被搭载于软法之中的公权力”。作者的目的是想要研究和探讨如何使公权力得到合理、有效的制约。第二部分是《软法的一般原理》的方法论前提，在这一板块中，作者本着价值先行和“工欲善其事必先利其器”的科学原则，首先研究和探讨了关于软法研究的理论价值与实践价值，其后研究和探讨了软法基础理论研究中的范式问题和法学方法问题。第三部分包括第二章和第三章，是《软法的一般原理》的核心部分，在这一部分中，作者着重研究和论证了软法理论的知识谱系、“软法”概念的由来和渊源、软法的定义、软法的类型、软法的功能与作用、区分软法与硬法的标准、软法的效力基础、良恶区别、软法理论如何指导法治实践等问题，读者可以将这一部分看成是《软法的一般原理》的总论，也可以看成是理论概括。第四部分包括第四章，在这一部分，作者为廓清软法的覆盖范围和学理边界，先后研究和探讨了软法与民间法、潜规则、法律渊源、公共政策等相邻社会规范的耦合与界分关系，通过阅读这一部分，读者可以更加清晰地将软法与其他类似社会规范区别开来。第五部分是第五章，构成《软法的一般原理》的另一核心部分，在这一部分中，作者主要研究和探讨了软法的效力与实效问题，提出了独树一帜的观点和看法：法的有效性是建立在一种“社会利导一惩罚体系”之中的，而软法的“约束阶梯”主要不是存在于国家机关中，而是存在于社会组织甚至是民间组织之中的，其本质形态是拒斥、羞辱、剥夺、纪律处分等，其具体表现形态是：考试与测验、纪律与规章、其他非国家法制裁手段等。需要说明的是，正是从这一方面，软法和硬法之间的区分和衔接关系才是明确的和实在的，同时也是合理的。在第六部分（第六章）中，作者使用历史分析方法，着重研究和探讨了中国历史上的软法、当代软法的社会背景等问题，读者通过阅读这一章可以了解我国软法产生和发展的历史背景与当代社会背景。第七部分即第七章，在这一部分中，作者以法学社会实证分析方法研究了中国当代社会中诸多的软法现象，力图在洞察社会经验事实的基础上证实、检验《软法的一般原理》关于软法的各项理论假设，并对社会管理创新问题提出自己的看法和意见，读者在阅读本章的时候，可以将这一部分看成是一种类似于自然科学中的实验报告的文体，从中可以看到作者力图在社会实验法庭中验证和检验自己的理论、观点和逻辑基础的企图和努力。第八部分包括第八章和第九章，作者研究和讨论了软法的程序、对软法权利的救济等问题，力图从程序角度揭示软法的运行机制和办事方式等问题。第九部分是结语，在这一章中，作者描述了软法的未来。