《宪法、国家法实用核心法规（第4版）》的内容包括：中华人民共和国宪法、中华人民共和国宪法修正案、中华人民共和国国旗法、中华人民共和国国徽法、中华人民共和国国籍法、中华 人民共和国立法法等。

《教育实用核心法规（第3版）》的内容包括：中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国高等教育法、中华人民共和国国防教育法、中华人民共和国民办教育促进法等。

本辑不但对教育法学理论问题进行了研究，还对我国教育改革中的实践问题进行了讨论。前者涉及教育法哲学，学校的法律地位，教育法律制度的正义性，教育立法的原则，宪法含义的比较等问题。在教育法治部分，对公立学校的改革背景，学生的权利和义务，家长择校权合法性，高校教师聘任制、公立高等学校和教师法律关系的重构，教师集体劳动权，营利性民办高校的立法，公立高等学校的纪律处分权内容等问题进行了探讨。本辑还对西北政法大学“申博”案、建立与学习型社会相适应的教育管理体制、校园暴力、美国肻定性行动政策等问是题进行了专门分析。本书集中，全面展示了我国教育法学研究领域的新成果和新探索，对完善中国教育法制具有重要的理论与现实意义。

《道路交通法案例评析》是为了帮助读者正确理解与适用道路交通法律制度而编写的。全书分为道路交通建设与路政管理法、道路交通运输法、道路交通安全法三编，其下分为道路交通建设、路政管理、道路交通运输承运主体资质管理、交通运输工具规费管理、道路交通运输违法行为的行政处理及救济、道路交通运输合同等11个章节，由79个精选案例组成。该书注重法理、法条和案例三者的有机结合，按照案情简介、审理结果、法理评析和法条点击的逻辑展开。案情简介阐述案情的发展过程以及当事人双方的争议焦点；审理结果介绍案件的审理过程及最终结果；法理评析是核心部分，分析案件涉及的法律理论与实务问题；法条点击列出同类案件涉及的主要法律条文。所选案例真实、典型，具有很强的参考和借鉴意义。

《湖北省药品管理条例释义与应用》对《湖北省药品管理条例》逐条进行解释，反映了其立法原意，对制定这部法规的立法背景、条文具体含义和当前药品监督管理实践中存在的主要问题进行了详细说明和深入探讨，对深入学习、深刻理解和贯彻执行这部法规有很好的帮助。《湖北省药品管理条例释义与应用》适用于湖北省各级药品监督管理部门及其工作人员具体执法参考使用，也适用于药品生产、经营和使用单位的有关人员开展培训使用。

宪法事例的形成，既体现了中国社会的进步，也推动了中国社会的发展。中国虽然不存在实效性的违宪审查制度，但通过这些宪法事例，推进和影响了执政党的执政理念、中国人的国家观念、中国的立法基本理念和基本制度、中国的行政管理体制和行政管理制度以及中国司法制度的发展，未来也必然推动中国违宪审查制度的实效化。因为这些宪法事例是中国社会内在的宪法诉求，是宪法理念的深刻体现，是宪法影响和作用于中国社会的深刻体现，是宪法核心价值的深刻体现。这是它们广受社会各界关注的根本原因。

《21世纪新闻传播学核心教材：传媒法规与伦理》共分10个章节，主要对传媒法规与伦理知识作了介绍，具体内容包括图片报道、自杀报道、灾难报道、同性恋报道、艾滋病报道、家庭暴力报道、妇女报道、儿童报道、性骚扰报道、体育报道等。

《中国宪法实施研究》介绍了宪法实施概述、宪法实施的构成、宪法实施的原则、宪法实施的条件、宪法实施的保障等内容。作为高校法律课教师，编者从事宪法学与行政法学、诉讼法学的学习、教学和研究已逾14年，深感宪法实施尤其中国宪法实施之重要，一直在思考如何站在依法治国，建设社会主义法治国家的高度来加强和改进中国宪法实施这一重大问题，终于得14年之积累，编成了《中国宪法实施研究》一本小书。

法学教育是高等教育的重要组成部分，是建设社会主义法治国家、构建社会主义和谐社会的重要基础，并居于先导性的战略地位。在我国社会转型的新世纪、新阶段，法学教育不仅要为建设高素质的法律职业共同体服务，而且要面向全社会培养大批治理国家、管理社会、发展经济的高层次法律人才。近年来，法学教育取得了长足的进步，法科数量增长很快，教育质量稳步提高，培养层次日渐完善，目前已经形成了涵盖本科生、第二学士学位生、法学硕士研究生、法律硕士研究生、法学博士研究生的完整的法学人才培养体系，接受法科教育已经成为莘莘学子的优先选择之一。随着中国法治事业的迅速发展，我们有理由相信，中国法学教育的事业大有可为，中国法学教育的前途充满光明。

《21世纪通用法学系列教材：行政法与行政诉讼法概论（第2版）》结合我国行政法制改革与发展的实际，参考行政法学研究的最新成果与学界共识，以中国行政法治发展为主线，采用理论与实务相结合的论述方式，将全书分为4编、26章。第一编“导论”共3章，首先介绍了行政法的基本理念、基本原则和历史发展，意在使读者对现代行政法律科学有一个比较宏观的把握。第二编“主体论”共6章，全面探讨了行政主体的基本理念、行政机关和被授权组织等行政主体基本成分、行政相对人以及受委托组织和行政公务人员，对行政法治主体理论与实践问题作了系统论述。第三编“行为论”共9章，从行为法学的角度对行政行为的概念、行政立法、行政执法、行政司法、新型行为、行为程序等方面作了实证研究，主要内容包括行政行为的基本理念以及行政机关的各种抽象行为和部分具体行为特别是行政程序法制。第四编“监督救济论”共8章，系统论述了对行政权力运行过程进行监督制约和对行政相对人合法权利予以法律救济的重大现实问题，包括监督与救济的基本理念、监督行政法制、行政复议、行政赔偿、行政追偿、行政补偿特别是行政诉讼。加强监督、完善救济、建构新的监督救济机制，是当代行政法治发展的趋势和特色，也合乎逻辑地成为《21世纪通用法学系列教材：行政法与行政诉讼法概论（第2版）》的重点内容和话语归宿。《21世纪通用法学系列教材：行政法与行政诉讼法概论（第2版）》适用对象是高校师生，经济管理、行政管理、行政法律实务工作者以及广大关注行政法制建设者。