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全书分6大类：生活、学习、工作场景等，共涵盖148个话题，如下：生活口语30个情景话题；旅游口语16个情景话题；休闲口语24个情景话题；交际口语20个情景话题；职场口语29个情景话题；商务口语29个情景话题。另外本书诚邀资深外教为每个句子进行了朗读配音。

《新途径：大学实用英语基础教程1/高职高专“十二五”规划教材》共有8个单元：亲朋好友、兴趣爱好、日常饮食、节日庆典、秀美风光、公众人物、动物宠物和职业生涯。每个单元由以下8部分组成：听歌曲（听力练习）、赏图片（词汇学习）、看影视（语句学习）、读美文（篇章学习）、谈话题（观点表达）、懂常识（文化学习），以及趣味学习和语法回顾。生动活泼的实用语句，简洁明快的地道篇章，丰富多彩的学习活动，希望学生能够通过这些轻松有趣的学习内容，把英语学习作为培养综合素质的平台，同时找到英语学习的乐趣，享受英语学习的过程。

《服装专业英语（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材，高职高专系列教材》作为统编教材，是编者根据多年在服装学院任教的教学经验和高职高专艺术类学生的英语实际水平，紧密联系服装行业将来的职业需要加以编写的。主要供高职高专服装艺术类专业的学生（必修）以及服装学院其他专业的学生（选修）使用。《服装专业英语（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材，高职高专系列教材》结构科学有序，教师教学时可根据需要整合使用，因此，《服装专业英语（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材，高职高专系列教材》也适合其他不同层次的大中、专学校的学生使用。全书可用72个学时完成。编者黎春玲在编写的过程中既注意避免过分强调英语语言功能，也注意避免其他同类教科书因过分强调服装专业知识所引起的枯燥与繁琐，在增强了教材内容的可读性、降低了相关专业知识难度的情况下，使教学的基本规律得以充分地体现。因此，《服装专业英语（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材，高职高专系列教材》构思具有前瞻性，内容具有实用性和可操性。此外，《服装专业英语（第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材，高职高专系列教材》的最大特点是每个单元的教学内容都配备了足够的练习与实践环节，充分体现了职业教育的教学特色，突出了“实用为主，够用为度”的教学原则，是目前职业教育服装艺术专业学生不可多得的一本好教材。为了开阔学生的服装专业视野，让学生了解一些服饰文化，修订后的教材增加了服饰文化内容。全书由12个单元及附录组成，每个单元包括对话、阅读、服饰文化以及单证四个部分。全书均以服装为题材，内容涉及服装贸易与营销、服装设计与工艺、服装材料、服装工程以及服装品牌、服装CAD 知识介绍等方面的内容。在教材的第四部分——单证，编者结合学生的就业方向编排了有关服装贸易和服装加工过程中所需要的各种单证的样板和练习，以使学生在一定的时间内能更有效地掌握将来工作需要的服装专业英语知识

《世纪商务英语阅读教程（第五版）》全套分为基础篇和专业篇，共四册，是新世纪高职高专教材编委会组编的商务英语专业系列规划教材之一。该套书主要针对高职高专商务英语和其他涉外经贸专业的学生，旨在提高学生阅读技巧、商务阅读能力的同时，传递商务文化知识，培养学生的商务意识。为方便教学和自学者学习，我们编写了这套与之匹配的教师用书，希望能对我们的读者有所帮助。教师用书分为基础篇Ⅰ、Ⅱ和专业篇Ⅰ、Ⅱ，共四册，内容丰富，脉络清晰，非常方便教师使用，具体包括单元概括、教学建议、热身、精读、实用阅读五部分内容。《世纪商务英语阅读教程（专业篇1 教师用书 第五版）/新世纪高职高专商务英语专业系列规划教材》是丛书之一，是教师用书专业篇的第Ⅰ册。

《新核心高职英语：读写教程2（教师用书）/“十二五”职业教育国家规划教材》主要内容包括单元内容总览、单元教学具体建议、学生用书练习答案等。在每个单元的教学具体建议中，除了技能说明、建议学时以及拓展／家庭作业之外，还配备了阅读策略、分类指导、批判性思维以及词汇拓展四部分内容。阅读策略部分帮助教师指导阅读能力薄弱的学生更好地学习和理解专业内容，例如，如何导人、掌握主旨大意及细节、领会课文及整合信息等。分类指导针对不同语言水平的学生设计了不同形式的活动，帮助教师因材施教。批判性思维采用美国芝加哥大学布鲁姆教授的教育目标分类法关注分级设问，通过构建具体的问题把学生从以知识为主体引向更高级思维活动。词汇拓展帮助学生进一步融合所学词汇，通过词汇分析和词汇策略的形式增强学生应用词汇的能力。

《新核心高职英语：听说教程1（教师用书）/“十二五”职业教育国家规划教材》主要内容包括单元内容总览、单元教学具体建议、学生用书练习答案等。在每个单元的教学具体建议中，除了技能说明、建议学时以及拓展／家庭作业之外，还配备了听力策略、分类指导、批判性思维以及词汇拓展三部分内容。听力策略部分帮助教师指导听力能力薄弱的学生更好地学习和理解专业内容，例如，如何导人、掌握主旨大意及细节、领会课文及整合信息等。分类指导针对不同语言水平的学生，设计了不同形式的活动，帮助教师因材施教。批判性思维采用美国芝加哥大学布鲁姆教授的教育目标分类法关注分级设问，通过构建具体的问题把学生从以知识为主体引向更高级思维活动。词汇拓展帮助学生进一步融合所学词汇，通过词汇分析和词汇策略的形式增强学生应用词汇的能力。

高等职业教育英语课程教学要求明确指出，高职英语课程不仅要帮助学生打好语言基础，更要注重培养学生实际应用语言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力。行业英语是高职院校培养和提高学生在行业内运用英语能力的重要途径。《新核心高职行业英语：农学英语/“十二五”职业教育国家规划教材》以农学为背景，以农学英语应用为主线，内容涉及作物生产、植物保护、园艺技术、园林技术等方面。《新核心高职行业英语：农学英语/“十二五”职业教育国家规划教材》由八个主题单元组成，包含了听、说、读、写、译各技能训练。每单元分为FocusontheTopic，VocabularyStudy，ReadingOne，Task-drivenPractice，ReadingTwo，Writing，DIY，AchievementTest八个教学环节。

作者在本书中收录了英美人日常生活交流中使用最高频的数近300个英语单词，再由单词引申到常用短语、俚语，进而由每个短语，俚语引出句子，然后是实用场景对话范例。这样把我们记忆中的两三个单词系统有效地转换成句子和情景对话，从而达到与老外交流的目的。学一次就要学透彻！本书的中文引导句表现了每个词要表达的基本意思，只要从引导词出发，就能轻易地延伸出具体的表达方式，从而进行交流对话。完成单词、句子和对话的三重记忆。作者希望本书可以提升读者英语会话沟通技巧，在各位开口说英语、与人交流的时候，能联想到本书中的场景单词直接索引， 让您的英语口语表达跟英美人一样的地道。

本书以申请人近十年来在除湿剂超声波强化再生方面的研究成果为基础，详细论述不同类型除湿剂（包括除湿硅胶、蜂窝式除湿材料以及LiCl\CaCl2除湿溶液）超声波强化再生的基本原理、实验研究方法、理论建模过程及模型计算分析结果，并重点介绍不同类型超声波换能装置的工作原理、设计计算方法及其在固、液除湿剂再生系统中的应用。