本书是基于精品在线课程《跟着Rola去旅行》，以出国旅行需要使用的实用英语为基本，以文化习俗为提升，从计划行程到满载而归，内容涵盖了出国旅行的各种情景如行程规划、出发准备、住宿用餐、旅途意外、美食美景以及文化习俗。本课程旨在引领学习者掌握出国旅行需要的实用英语和跨文化交际知识，同时提高文化素养和跨文化交际意识。 本书与精品在线课程相结合，内容丰富多样，学生可以既可以享受在线课程里丰富的视频资源，也可以通过本书使英语水平得到巩固和提高，两者互相独立又互为补充。

本书多彩的话题以及不断变换的场景，会使你在润物细无声中感受到口语的神奇。在这里，羞涩内敛的你将学会如何打开话匣，如何自然地表达自己的感受，如何搞定衣、食、住、行、玩；年轻时尚的你，又是如何学习、娱乐两不误；而生病时的求医问药，又使你备感本书的实用和贴心……更加可贵的是每个话题所插配的丰富图解和文化小贴士，会使刚刚致力于口语学习的你在进行常规操练的同时，日渐积累英语文化，更加贴近西方的文化韵味。

新概念英语1同步听力1，完全同步（新版）《新概念英语》教材，围绕教材设置的情景对话及短文练习，所有内容贴近生活，联系社会发展，结合近年听力考试趋势，增设了口语表达板块，纯正的英语发音，让学习者充分体验英语的魅力，从而逐渐提升英语能力。

本书为我社传统英专主打产品新世纪英专系列《综合教程》的第3版的学生用书。全书共12个单元。本次修订基于第2版，科学调整了单元顺序，每个单元前面增加了导入部分，更新了练习，为Text 2新增了生词解释，同时增加了中国名人名言及翻译，突出中国文化，培养爱国主义情怀。

本书为我社传统英专主打产品新世纪英专系列《综合教程》的第3版的教师用书。全书共12个单元，教师用书采用了"学教合一"形式。本次修订基于第2版，科学调整了单元顺序，每个单元前面增加了导入部分，更新了练习，为Text 2新增了生词解释，同时增加了中国名人名言及翻译，突出中国文化，培养爱国主义情怀。

本教材简明扼要地讲解了英语语音语调的基本规则，主要内容包括音素、重音、弱读、节奏、停顿和语调。全书共八个单元，全面讲解了英语发音的基本规则。每个单元分为三个部分：第一部分是关于音素的学习。此部分针对英语中的48个音标逐一进行训练，包括单词、短语和句子，其中在单词部分有相似音、易混音的对比，简单的音素讲解及练习，力求做到通俗易懂，少用理论术语。第二部分是关于节奏及语音常识的学习。对语音常识，如读音规则、失去爆破、连读、重音、节奏等，进行了讲解和训练。第三部分是关于语调的学习。该部分主要讲解了两种基本语调，降调和升调，同时对降升调和升降调也进行了介绍，以强化学生对各种句型语调的把握能力。本教材以实用、普及为目的，是一部语音练习材料丰富多样的教材。教材单元的设计立足于实用性，理论讲解简明易懂。通过对本教材的学习和实际应用，学习者可以切实准确地掌握口语交际中的语音语调。

《意大利语口语（B1）》这本书主要针对学生意大利语口语能力的提升。本书中包含了丰富的对话、自述、实用的练习和口语表达，对于想要学习意大利语以及想要参加意大利语欧标等级考试口语测试（B1等级）的学生都有很高的实用性。 意大利等级考试中，例如CILS， CELI与PLIDA，口语考试主要分为两个部分：对话题与自述题。对话题需要考生积极参与到与考官或另一考生的对话交谈中；而自述题中，学生需要从所列题目中自选一个主题进行相关回答或阐述。本书则主要致力于帮助和引导学生去学会如何有效地在口语考试中构建一个对话和自述。 学习本书内容不仅仅能一定程度上提升意大利语能力，也有机会更深入地了解意大利文化，接触到意大利的日常生活中会遇到的各种情况：咨询信息，打电话，与朋友交谈，购物，旅行以及搭乘交通工具等等；同时还可以学习如何在不同的环境下更好地应用意大利语。

本书以《高等职业教育英语课程教学基本要求》为依据，结合《高等学校英语应用能力考试A级考试大纲》编写而成。全书围绕高等学校英语应用能力测试（A级）各题型进行详细分析和讲解，包括听力理解、语法结构、阅读理解、翻译、写作等，总结出题规律并提供解题技巧及大量专项练习题。同时，本书提供了三套全真题和三套模拟题，便于学生实战演练。本书适用于已完成高职教育英语课程的高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育各非英语专业的学生。本书的一大亮点是讲解系统、全面。书中例题均选自以往的高等学校英语应用能力考试（A级）全真题，囊括了几乎所有的考点，按照知识点归纳、讲解例题，便于学生系统地掌握主要考点。本书的另一大特点是实战性强。书中每个板块都设置了预测题，相关应考策略和技巧的讲解，且每章节后单项训练及三套模拟题的设计基本都与此讲解相呼应，有助于学生实战演练，及时巩固各章内容，更好地夯实基础。

本教材突出任务型教学思路，以角色扮演为主要训练手段，并提供简单明了、便于操作的训练步骤。全书共分十四个单元，第一、三、五、七、九、十一、十三单元为学习单元，包括生动的商务口语情境的阅读资料、听说资料和课堂内小活动和练习；第二、四、六、八、十、十二、十四单元为商务口语情境角色扮演训练单元，目的在于将前一个单元所输入的知识逐步转化为有效的输出，为授课教师和学生提供简单、明了、有效的角色扮演方法和排演步骤。本教材各学习单元中的required homework部分是学生课后必须完成的训练任务。Required homework这部分的任务设计直接与下一周的训练单元活动相连接，学生需要在课后认真完成，否则不能完成下一周训练单元里相关的课堂反馈活动。Required homework完成的质量和效果，直接影响训练单元活动完成的质量和效果。

本选题主要面向新疆村镇基本无汉语基础的少数民族留守人员（老人、妇女、学龄前儿童、部分务农青壮年），学习者大多数为妇女，因而取“美”“好”（女子）为名，同时意为为了更美好的生活、更美好的自己努力学习。本选题分为四册。第1、2册内容以家庭生活为主。场景基本在家庭内部、庭院中。每课按照主题列出常用词语、常用句子、基本会话。学习目标是会说常用的日常用语，涉及家庭生活的方方面面、衣食住行及社会交往等。属于“生存交际口语”。同时在教材中渗透文明、民主、科学等现代意识。第3册内容以庭院外、村镇内的交际为主。场景基本为村民之间、村民在村镇内与各种机构人员的交流。第4册内容以村镇外、城市里的交际为主。场景基本为村民在城市里与各种社会机构人员的交流。第3、4册每课按照主题列出句子和会话。学习目的为会使用稍复杂的句型和句式，使表达更复杂、更得体。本书是第3册。