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本书从课堂观察、教学理论、语言教学方法与思路等方面培训教师，旨在提高教师自我反思、自我探究和自我评估的能力，并使之成为促进教师专业发展的有效手段。本书共九章：第一章探讨课堂教学研究方法；第二章分析教师的教学理念与信念对课堂教学产生的影响；第三章讨论学习者信念、目标、态度及其对学习者学习方式和策略的影响；第四章讨论教学背后的思维过程以及计划性决策、互动性决策和评估性决策三个方面的决策；第五章考察教师在教育机构和自身课堂中的角色，以及这些角色带来的责任和对教师教学风格的影响；第六章探讨教学活动的结构，以及不同的结构安排如何影响一节课的连贯与活力；第七章着重探讨课堂互动的本质、第二语言课堂的典型互动模式，以及教师如何对这些模式产生影响；第八章考察教师用以实现课堂教学目标的活动，以及在活动的计划、操作过程中需要考虑的问题；第九章从语言学层面探讨课堂互动，关注了课堂用语与语言习得之间的关系。本书每章都提出了一些问题，以激发读者对所探讨话题的进一步思考。每章最后都为读者提供了多项后续活动建议，如撰写教学日志、同事课堂观摩、课堂调查、行动研究案例等。

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《贯通职业英语行业模块-经贸行业/“十二五”职业教育国家规划教材》共分8个单元，每单元选取商贸金融领域中的一个专业方向，内容安排循序渐进，语言精练生动、职业性强，练习形式新颖活泼。各单元以任务为驱动，融语言知识和专业知识学习于一体，采用先输入后输出的方式训练读、写、听、说四项技能，旨在提升大家的语言技能与专业英语水平，培养大家的职业意识；模块化的设计可以满足不同程度同学的学习需求。

本书精选300个在美国广泛流传的笑话，每章按照用词由浅到深、句法由简到繁、内容由短到长的顺序排列，从很简单的、容易看懂的笑话开始，逐步提高，后介绍与双关语、多义词、同音词等语言背景和社会背景有关的比较难懂的笑话，无论是初通英语的中学生还是大学英语专业的研究生都可以找到适合各自程度的笑话，作为课外阅读材料使用。为了方便阅读，书中对比较难懂的笑话做了一些注释，并且在一些文章的后面列出大学英语六级以上的词汇。

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