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《英语作为第二语言或外语语境下的阅读动机和思维素养研究》研究了中国学生的英语阅读动机以及中国学生对英语文本的阅读理解深度。研究结果表明，外在动机是推动学习者学习的一个重要因素，但其作用是有限的，不能帮助学习者进行深入和思辨性的思考。然而研究数据显示，内在动机可能是一种促进深度学习和维持学习动力的主要动机因素。

《行知行业英语》是一套融入行业情境、聚焦行业特色的行业英语系列教材，涉及行业广泛，行业特色突出，多单元、小体量，体现在真实职业情境下提高职场交际能力的编写理念，兼顾优质化、普及化、专业化、信息化、国际化和终身化。本书为《食品服务业》分册，围绕食品服务业的基础知识和相关技术展开，涉及餐厅管理、食品服务、食品制作、食品采购、环境卫生、开业流程、菜单定价等方面内容，适合餐饮管理、烹调工艺与营养、营养配餐、中西面点工艺、西餐工艺、食品营养与卫生等专业的学生使用。本书每15 个话题为一个难度梯级，三个梯级由浅入深、循序渐进。每个话题短小精悍，从结构上说，包含课堂准备、阅读训练、词汇训练、听力训练、口语训练和写作训练，知识点环环相扣，符合外语教学的基本规律。全书学习素材全部源自真实的职场情境。阅读文章选自真实的职业指导、员工手册、邮件、教科书、说明书和会议纪要等应用文体素材，通过图片、练习和词汇表帮助学习者熟练掌握相关词汇。本教材配有音频、教师用书、电子教案等相关教学资源。

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、离素质的英语专业人才奠定坚实的基础！按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的新成果。基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。

《行知行业英语》系列教材经过大量调研和论证，并征求多方专家意见，基于专门用途英语（English for Specific Purpose，简称ESP）理论，引进英国 Express Publishing 出版社的 Career Paths 系列教材改编而成的一套融入行业情景、聚焦行业特色的行业英语教学资源。 《行知行业英语——房屋建筑》分册围绕建筑工具、建筑材料、运算方法、门窗设计安装，建筑施工流程、建筑结构和建筑设备等房屋建设的诸多方面进行编写，从结构上来说，每个主题短小精悍，包含课堂准备、阅读训练、词汇训练、听力训练、口语训练和写作训练，知识点环环相扣，难度循序渐进，符合外语教育教学的基本规律。鉴于课时有限，教师可以根据实际需求选择话题进行课堂教学。本书的行业词汇经过业内专家的汇总、释义和翻译，突显了本行业英语的学习重点，即使选择性地组织课堂教学，也建议教师指导学生系统、完整地学习本书的行业词汇，为日后职场英语交际打好基础。本教材适合建筑类职业院校学生以及相关行业从业人员使用。

“新世纪商务英语专业本科系列教材（第二版）”按照教育部制定和颁布的《普通高等学校本科外国语言文学类教学质量国家标准》编写修订，对接《商务英语专业教学指南》中的课程设置，全方位覆盖专业核心课程、专业方向课程和实践教学环节，涵盖英语语言技能课程和专业知识课程，全面满足新时期商务英语专业教学需求。以现代外语教育理念和教材设计理论为指导，结合商务英语语言和教学特点，融合多年商务英语教学实践，由国内知名外语教育专家和长期从事商务英语教学的教授共同参与，联袂打造。强调打好扎实语言基本功，兼顾商务知识学习与人文素养提升；课堂任务设计多样化，资源配置立体化，着重提高商务英语运用能力、跨文化商务能力、思辨能力和商务实践能力。语言、文化、商务有机融合，编排和选材注重立德树人，培养学生的中国情怀和国际视野，充分体现国际化、人文性、复合型、应用性的特点和全人教育的理念。通过丰富的图片、音视频材料和“爱听外语”APP、WE Learn数字课程等多模态学习资源，提高英语学习的趣味性和输入的有效性：TOP课件、PPr课件、微课、慕课等数字资源配套丰富，为教师提供线上线下融合教学支持，助力打造商务英语专业课程。

本书是一本通过美剧对白学表达的英语学习书，根据英语表达的方式分为七个部分，收录了数个热门美剧中的有趣对白，来提高学习者的兴趣。每段对白都选取了一种地道的口语表达，并分类进行编排，从目录可以一目了然的查询。先通过美剧中的对话内容，来理解口语表达的第一种意思，通过美剧情节的简单说明和主角们之间的对话，来进行有趣的学习；再跳出美剧，利用实际生活中常用的对话内容，来学习口语表达的第二种意思，在不同情境中深入学习；还整理了类似的表达方式，提供多重选择，延伸学习范围。

本书主要从英语学习和英语教学角度以及二语习得研究角度出发，论述如何使用书中介绍的软件进行英语教学和研究。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。