商务英语
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海伦 凯勒的故事洛伦娜·希科克,秦傲松本书主要记述了海伦?凯勒这位伟大女性传奇般的真实故事。作者运用简练生动的笔触,以时间为序,以故事为章,真实地重现了海伦顽强地与命运抗争、不懈地为世界奉献的精彩人生画卷。本书采用英汉对照的方式编排,旨在便于读者,特别是青少年读者,通过双语阅读达到汲取精神营养和提升英语理解能力的双重效果。
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点击职业英语(美)登莫特《点击职业英语》系列教材中的基础英语模块由四个级别组成,目的是方便不同的院校根据学生不同的英语水平和学习需求实施分层教学。每级包括《学生频道》《练习频道》《听说频道》和《教师频道》,并配有供教师课堂教学使用的教学课件、教学设计书、电子教案、供学生利用计算机进行自主学习的“智慧外语云课堂”PC教学管理平台及利用手机等移动终端使用的APP应用等。《学生频道》是供学生使用的教材。此次修订对原有模块重新进行了整合,每个单元按照下列模块进行编排:Wlann—upListening&Acting 0utFocus In(包括Grammar in Context,Vocabulary in Context和Listening in Context)Reading&WritingPractical Reading&Practical WritingPutting It TogetherLanguage Lab《学生频道》每个单元开始部分为学习目标,帮助学生明确每一单元的学习目的。在开始学习一个单元之前,学生应先了解这些目标,并在随后的学习过程中不断联想这些目标。在每个单元中,语法和词汇知识通过表格形式呈现,一目了然,其后配有置于一定语言情景中的相关练习活动。每个单元以“锁定频道”结尾,通过一幅取自下一单元故事的图片,引导学生预测下一单元的学习内容。
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邮轮服务英语暂缺作者《邮轮服务英语/国际邮轮乘务管理专业教材》是根据《高等职业教育英语课程教学要求》中明确指出的“基础英语+行业英语”的教学改革模式编写的适合供国际邮轮乘务相关专业学生在初级阶段使用的英语教材。《邮轮服务英语/国际邮轮乘务管理专业教材》遵循“基础英语为行业英语做好铺垫及过渡”的原则,突出基础课程必须服务学生职业基本素质养成的教育理念,强化学生的邮轮职场常识及英语应用能力,有效融合基础英语,巧妙连接邮轮英语,服务学生职业发展需求,力求促进学生从“校园人”到“职场人”的顺利转换。
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高职公共英语创新理论与实践张洪颖我国高等职业教育研究起步较晚,但随着高职教育改革的不断推进,高等职业教育公共英语教学研究的文献资料也不断增多。综合国内外研究成果可见,高职公共英语教学的研究领域不断拓宽,研究内容和研究方法不断丰富。但纵观我国高职公共教学的研究,不难看出:①研究深度不足,很多研究只是从广义层面上调查和分析教学存在的问题及解决策略,未提出可操作性的建议和策略,对实际的教学缺乏指导性和可操作性;②现有研究较少从整体层面展开,缺乏系统性与整体性;③现有研究多注重理论而忽视实践,很少结合办学实际进行分析研究,缺乏针对性。针对以上问题,《高职公共英语创新理论与实践》梳理了高职公共英语教学改革所依据的理论、教学现状以及研究现状,分别从宏观层面以及微观层面对高职公共英语教学进行了创新理论与实践研究,除此之外,还在高职公共英语实践教学方面进行了专门研究。《高职公共英语创新理论与实践》分为六章,第一章对高等职业教育公共英语进行了核心概念的解析;第二章梳理了高职公共英语教学改革的理论及政策基础,涉及改革所依据的九大基础理论,包括建构主义理论、输入输出理论、动机理论、语用学基本理论、ESP理论、韩礼德系统功能观、多元智能理论、“经验之塔”教学理论、终身教育理论。第三章对目前高职公共英语的教学状况及教学改革的研究现状进行了调研及分析。第四章着眼于宏观层面对高职公共英语教学进行创新理论与实践研究。首先,以北京联合大学应用科技学院为例对公共英语课程体系建设进行了实证研究。该研究基于北京市教育科学“十二五”规划课题“高等职业教育公共英语课程体系改革与实践研究”,和北京联合大学教育教学研究与改革项目“高等职业教育公共外语课程建设与改革研究”。研究提出高职公共英语不应是一门课程,而应是一个课程体系。对不同入学水平的学生分层培养;不同需求不同兴趣的学生分类指导;突出提高英语实践运用能力的特色。本章还创新构建了基于能力的“五位一体”多维立体化高职英语教学模式,注重培养学生的英语学习能力和实际应用语言的技能。该模式由“课堂教学”、“自主学习”、“实践实训”、“第二课堂”、“考证和国际化”五个模块构成。各模块各自独立,彼此间又蕴含着反映学习规律的内在逻辑,实现“引一学一练一演一战”的五字学习过程,最终提高学生对外语语言的学习及应用能力。第五章着眼于微观层面对高职公共英语教学进行创新理论与实践研究。随着互联网、移动通信和无线网络等信息技术的迅猛发展,网络已经成为学生学习和生活必不可少的一部分,学生可以利用电脑、PAD、智能手机等移动终端设备随时随地学习。同时,“十三五”规划纲要提出推进教育现代化战略,推动现代信息技术与教育教学深度融合。本章重点研究了利用现代先进的信息技术创新改革公共英语教学方法,改善教学效果。本章涉及翻转课堂、数字化微型学习资源利用、语料库与外语教学的研究等。另外,本章还基于建构主义,借助情境创设对阅读和词汇教学进行了教学方法的创新探索与实践研究。
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实用英语听说教程朱杨琼《实用英语听说教程》采用项目教学、情景教学的方法,包括15个学习单元,把社交场合和文化背景组合在一起进行编写,配套视频、音频、动画等,更附教师课堂讲授课件,是一套既方便教师教学,又符合学生学习认知规律的优秀的听说教材。
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看听学(英)L·G·亚历山大著名英语教学专家L.G.Alexander经典之作,专为非英语国家中、小学生度身定制。自问世以来,风靡世界,历久不衰。本书贴近学生生活,充满童趣;语言地道,浅近实用,有助于培养学生用英语交流的习惯。图文并茂,编排新颖,能够激发学生学习兴趣。语音纯正,有利于学生跟读模仿,打下良好的语音基础。帮助学生了解英国的风土人情及文化背景。
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科技英语交流王玉雯,李恒,柳君丽《科技英语交流(第2版)》以国际期刊科技英语论文为素材,详细分析了科技英语论文的写作构成要素和语言特点以及撰写技巧,设计了相关的练习,旨在帮助学习者掌握科技英语论文写作特点和技巧,提高科技英语交流能力。
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基于语料库的科技论文摘要汉英翻译研究与对比研究钱多秀,袁丽珺,夏历《基于语料库的科技论文摘要汉英翻译研究与对比研究》第一章为引言,大致叙述了研究的来龙去脉。余下章节共分为两部分。第一部分主要是理论阐述和回顾。其中第二章回顾并展望了语料库在对比研究、翻译研究、翻译技术研发中的作用,也论及了基于语料库的对比研究和翻译研究。第三章是中英科技论文摘要的特点综述。第四章是对科技论文摘要汉英翻译的回顾。第二部分是《基于语料库的科技论文摘要汉英翻译研究与对比研究》所进行的主体研究,从几个主要方面展开。其中第五章描述了研究所需的科技论文摘要语料库的建设,也展示了使用计算机工具对语料库进行的初步宏观分析。第六章对基于语料库的科技论文摘要的汉英对比研究做简要评述,并进行语篇层面的研究,主要以语步为研究对象,为后期研究做铺垫。第七章是对所建语料库进行的对比研究和翻译研究,主要从名词化角度进行。第八章和第九章是《基于语料库的科技论文摘要汉英翻译研究与对比研究》重点引申内容。第八章主要介绍基于科技论文摘要双语语料库而建成的翻译记忆数据库,并利用计算机辅助工具Wordfast进行新的翻译,以说明基于语料库的科技论文摘要汉英翻译在计算机工具的辅助下,具有较高的内容准确率和工作效率。第九章是在已建双语摘要库和术语库的基础上,利用SDL Trados来说明计算机辅助的科技论文摘要的翻译过程,以展示其对翻译实践教学的意义。第十章是总结。
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中国钟欣《中国(2017)》以介绍中国的基本情况为主,向读者展示中国在政治、经济、文化等各领域的现状与发展变化。《中国(2017)》作为外国读者了解中国的入门读物,除了保留一些基本史实和信息外,大幅增加了中国近年来的发展和变化的资料。从中,我们可以看到中国的国际往来、经济增长、环境保护、科技与教育、文化交流和社会生活等各个方面的新动态,以帮助读者全面深入地认知中国。《中国(2017)》在过去的基础上进行较大幅度的改动,基本思路是:1、反映基本情况、基本信息。使该书在今后的年度出版图书中形成鲜明的内容特色。2、避免呆板、生硬。在内容的撷取(包括文字、图片与图表)、编写方式,以及编排设计上,寻求创新,以利于该书达到简明、易读、好用的效果。3、具体措施上注重避免使用过多的动态经济数据,请各领域的专家着重进行中国基本情况的介绍,着重反映相对稳定的文化形态、经济状态、体制情况等;另一方面,内容同时要新鲜有效。
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学汉语分级读物 历史故事10陈贤纯春秋后期,晋国被魏、韩、赵三家大臣瓜分。这以后就有了魏国、韩国和赵国。魏国国君魏文侯很贤明,能起用各种人才:他派乐羊灭了中山国;派西门豹治理邺县;起用当时名声很坏的吴起为大将,对抗秦国,开拓西河;起用李悝为丞相,在魏国实行改革。所以魏国越来越强大。魏文侯死后,他的子孙们一代不如一代。他们不重视人才,却常常发动战争,结果魏国越来越衰落。公元前225年,秦国大军攻下了魏国都城大梁,魏国灭亡。