随着医学科学技术的发展，护理新理论、新技术、新方法在临床实践中得到了广泛推广与应用，科学地规范护理人员的临床护理操作技术是提高护理质量、确保病人安全的重要举措。对质量评价标准进行改革、创新，抓住问题本质，对每一项操作质量环节进行控制，有利于持续质量改进的应用和深化，有利于护理质量的真正提高。由浙江省护理中心王秀芳、赵雪红等编写的这本《护理技术操作程序与质量管理标准》，在充分总结临床一线专家经验的基础上，结合临床实际工作，采用程序化图式表述，步骤清晰、明了，易于理解、记忆，同时在每项操作后面附有相关的思考题，以帮助读者拓展思路，引发思考，意在使护理同行们能认识到护理操作技能不仅仅是单纯的操作，而更应该是理论与实践紧密结合的统一体。《护理技术操作程序与质量管理标准》共录入护理技术操作程序与质量管理标准9个部分49项，另加2个附录。由于编者水平有限，《护理技术操作程序与质量管理标准》难免出现疏漏和不当之处，希望广大读者批评指正。《护理技术操作程序与质量管理标准》的编写得到浙江大学医学院附属第一医院、浙江大学医学院附属第二医院、浙江大学医学院附属邵逸夫医院、浙江大学医学院附属儿童医院、浙江大学医学院附属妇产科医院、浙江省人民医院、浙江医院、浙江省肿瘤医院、杭州市第一医院等护理部的大力支持，在此深表谢意！

本书介绍了我国文件档案管理核心标准制修订研究背景及战略，国内外文件档案管理标准体系建设典型案例，我国文件档案管理核心标准研制方案与对策，文件档案管理原则最佳实践规范、文件档案管理元数据最佳实践规范、档案数字资源长期保存最佳实践规范和文件档案管理系统功能要求最实践规范等四个基于ISO 15489的最佳实践规范。本书的特色是：采用中外比较研究的方法探索了ISO 15489《信息与文献文件管理》国际标准的全球化应用和中国本土化应用问题，研究成果具有先进性、前瞻性和实用性。本书可供信息化、标准化、信息管理、文件管理和档案管理领域的管理人员和技术人员参考学习，对指导电子政务和电子商务活动中机构信息资源和信息资产的管理具有特别重要的参考价值。

《食品相关产品市场准入制度系列教材：压力锅产品生产许可教程》主要介绍了压力锅产品市场准入的概念、目的、指导思想、基本原则、管理体制、许可程序、监督检查以及企业审查工作要求、行业和产品状况等方面内容，特别是对压力锅产品市场准入制度的指导思想和基本原理做了深入浅出的分析，对企业审查工作的程序和方法做了详细介绍，对发证产品范围、企业生产基本要求、生产许可检验规则和企业实地核查等内容进行了逐一解释。同时，每一章还设计了考试大纲和练习题，以突出重点，更好地帮助读者学习和掌握这一制度。

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《道路与桥梁专业“十一五”高职高专应用型规划教材：道路工程测量》是道路与桥梁专业“十一五”高职高专应用型规划教材，全书共分十章，第一章至第四章阐述了道路工程测量的基本知识和测量仪器的操作及使用方法；第五章介绍了测量误差的基本知识；第六章叙述小区域控制测量的方法；第七章介绍地形图的测绘与应用；第八章至第九章分别讲述了道路中线测量和道路纵横断面测量的工作原理及常用方法；第十章分道路、桥梁及隧道讲述了道路工程施工测量的基本技术。《道路与桥梁专业十一五高职高专应用型规划教材：道路工程测量》为高职高专院校的道路与桥梁专业及相关专业的教材，也可供相关专业工程技术人员学习参考。

为便于广大读者查阅和使用微电路国家标准，我社编辑出版《微电路国家标准汇编》，汇编收入截至2007年底前发布实施的国家标准，分两卷出版。《微电路国家标准汇编：基础及测试方法卷》共收集有关国家标准23项。本汇编在使用时应读者注意以下两点：收入标准的出版年代不尽相同，对于其中的量和单位不统一之处及各标准格式不一致之处未做改动。本汇编收集的国家标准的属性已在本目录上标明（GB或GB/T），标准年号用四拉数字表示。鉴于部分标准是在清理整顿前出版的，现尚未修订，故正文部分保留原样。

为便于广大读者查阅和使用微电路国家标准，我社编辑出版《微电路国家标准汇编》，汇编收入截至2007年底前发布实施的国家标准，分两卷出版。本汇编在使用时读者应注意以下两点：收入标准的出版年代不尽相同，对于其中的量和单位不统一之处及各标准格式不一致之处未做改动。《微电路国家标准汇编：集成电路卷（套装上下册）》收集的国家标准的属性已在本目录上标明（GB或GB/T），标准年号用四位数字表示。鉴于部分标准是在整理整顿前出版的，现尚未修订，做正文部分保留原样。

《国家计量技术法规统一宣贯教材：砝码》是JJG99—2006《国家计量技术法规统一宣贯教材：砝码》检定规程的宣贯教材。《国家计量技术法规统一宣贯教材：砝码》对规程的条款进行了较为详细的解释，重点条款（如磁性测量、体积测量和不确定度分析等方面）、重点段落举例说明，对正确理解规程的内涵有重要的参考价值，可操作性强。

青少年时期在人的一生中是接受能力最强、可塑性最大的时期，也正值各种行为和价值观念形成的关键时期，具有通过教育改变行为的可能性，为了帮助儿童青少年掌握疾病防治、急救互救、人际交往、心理健康、膳食营养、运动与健身等方面的知识和技能，养成科学、文明、健康的生活方式和行为习惯，保障个体健康，促进社会和谐。本书编写人员力求贯彻“大卫生观”概念，以现代健康教育学理论为指导，紧密结合我国当代广大学生群体的健康特征，采取问答的形式，攫取已颁布的法律法规和实施标准，通俗易懂、深入浅出地为学生提供了健康、卫生相关知识。本书主要从开展学校卫生教育的法律法规、有效途径、学校卫生教育的具体内容三大方面加以介绍，涉及学校环境与设备卫生、教育教学卫生、心理健康教育、青春期卫生、生长发育及卫生、营养健康与卫生、体育锻炼与卫生、体育运动中的常见病伤及预防、学生常见病等十余项内容，希望能使学生朋友们更好地掌握健康知识，培养健康意识，确立健康信念，树立正确的卫生观念，建立健康的行为和生活方式，为成长为身心健康和社会适应良好的一代社会主义新人打下坚实的基础。

《信息安全风险评估规范国家标准理解与实施》为GB／T 20984—2007《信息安全技术 信息安全风险评估规范》的宣贯教材，对广大读者理解与实施该标准具有重要的参考价值。《信息安全风险评估规范国家标准理解与实施》介绍了国内外信息安全风险评估发展的现状，给出了GB／T 20984 —2007的主要内容、基础理论、实施流程和组织管理等内容，并对风险评估的基本方法、基础工具、管理控制以及在等级保护制度建设中的作用等方面进行了阐述，最后给出了依据国标实施风险评估的4个实践案例。《信息安全风险评估规范国家标准理解与实施》旨在使信息安全风险评估作为科学的方法真正能够为大众所接受、理解和运用，可适应不同层次和不同专业读者的需求。