中央民族大学“985工程”将“中国少数民族萨满文化遗存调查”立项，对中国境内的少数民族萨满文化进行调查。这次全方位的中国少数民族萨满文化遗存调查，在国内外还是第一次，其目的就是弄清中国现有的萨满文化遗存情况，为后人留下珍贵的萨满文化资料，为保留少数民族传统文化做出一点贡献。本丛书是对中国少数民族萨满文化遗存进行调查、整理的成果，它对非物质文化遗产的抢救与保护，对萨满文化的深入研究具有重要的意义与价值。本丛书以中国少数民族萨满文化遗存为调查内容。由于每个民族萨满文化遗存多少不一，我们准备出版约10部调查报告。它们是《族萨满文化遗存调查》、《赫哲族萨满文化遗存调查》、《锡伯族萨满文化遗存调查》、《鄂伦春族萨满文化遗存调查》、《鄂温克族萨满文化遗存调查》、《维吾尔族萨满文化遗存调查》、《达斡尔族萨满文化遗存调查》等。这些调查报告将共同组成《中国少数民族萨满文化遗存调查丛书》。

《彝族氏族祭祖大典仪式与经书研究：以大西邑普德氏族祭祖大典为例》讲述了得天独厚的生态环境与悠久的社会历史、灿烂辉煌的文明成果与优秀的传统文化、社会历史研究的新进展与文化建设的重大成就、传统信仰的宗教形态与文化特质及其学术研究等。

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《西夏学》是教育部人文社会科学重点研究基地宁夏大学西夏学研究中心主办的研究专集，每年一辑，面向国内外公开出版发行。 本书为第5辑“首届西夏学国际论坛专号（上）”，书中收录了《俄藏黑水城宋代文献所见差破“白直人兵”文书考》、《宋代西北边境弓箭手供给问题的历史考察——以俄藏黑水城文献为中心》、《俄藏黑水城肃州路官员名录文书考释》等文章。

中国的家族观念源于姓氏。自五千年前姓氏形成以来，中国人就以姓氏聚族而居，把姓氏视为血脉传承的标志，作为表示家族系统的称号，并且逐渐使这种意识在人们的心目中上升到不可侵犯的地位。如果说名字是入与人的区分标志，那么不同的家族则以姓氏来加以区分。随着历史的发展，宗法观念、宗法制度、家族关系也就成为中国家族的核心，它既是民间的基本单位，又是国体最原始的构成；既是民间文化的集大成者，又是精英文化渗透到民间的“学校”；既是个体的生长空间，又是宗族使命的执行者；既是自由完善的小王国，又是法理秩序治理约束的对象。毫无疑义，家族也就成为了介于国家与家庭之间的一个社会组织。

大型系列文献丛书《中国藏西夏文献》，由宁夏大学、中国国家图书馆、甘肃省古籍整理编译中心牵头，联合全国二十几个文博与学术单位整理编辑，《西夏学（第6辑）》为其中的第六辑分册“西夏学”，《西夏学（第6辑）》具体包括了《西夏文〈修华严奥旨妄尽还源观〉考释》《关于西夏儒学研究中的几个问题》《读史札记五则》《玉山雅集与党项遗裔昂吉的创作》等方面的内容。

本书是一部相对全面且系统论述贺州客家人经济、政治、文化现象的学术著作，几乎涉及生活的各个层面，虽然不是每一个层面都能够完全系统地论述，但毕竟勾画了其中的轮廓，形成了一幅相对完整的生活网络图景，于是也相对完整地反映了一个独特的精神世界，在以客家人文环境为主体之时，也将客家放到贺州各族群关系中讨论，这就使之置于一个生活的网络系统中，从而能够更加真实地揭示客家人精神面貌，也更加有利于揭示贺州客家民系的特点。

《狼自北方来（匈奴）》介绍了匈奴民族的源起发展，鼎盛、衰弱直至最后的消亡。再现了以匈奴为代表的草原文明和以汉朝为主要代表的农耕文明之间数百年间波澜壮阔的历史。关于匈奴，你知道多少？秋高马肥，匈奴人从何而来？铁骑纵横，匈奴人又去往何处？追本探源，现在还有匈奴人吗？

镇江是国家历史文化名城，民国江苏省会这段历史，不仅是镇江历史的重要组成部分，也是江苏民国史的重要组成部分。1928年7月，江苏省政府确定镇江为江苏省会；1929年2月，省政府迁来镇江；1937年12月—1945年8月，镇江被日寇占领；抗战胜利后江苏省政府又迁回镇江，直至1949年4月23日中国人民解放军解放镇江。自始至终，镇江作为江苏省会共有20多年，其中江苏省政府在镇江有12年之久。 本书是一本记述民国时期江苏省会城市镇江方方面面的研究专著，语言通俗、生动，内容准确、严谨，从多个方面全面、系统的阐述了镇江被定为江苏省会的经过与历史背景、民国时期省会镇江的文化遗产以及民国时期镇江大事记等十个章节内容。 本书填补了镇江民国史研究专著的一个空白，是第一本多方面、深层次挖掘镇江作为民国时期江苏省会历史的著作，丰富了历史文化名城镇江的历史文化内涵。

《汉民族形成之研究》以前人的研究成果为基础，以人类学与民族学理论为指导，以文献典籍、甲骨文、金文、考古材料为基本史料，并参之以体质人类学以及其他自然科学的相关成果，利用多学科交叉的研究方法，对汉民族形成过程中的族群关系与族群认同、汉民族及其前身华夏族形成的时间，以及自然与人文生态在汉民族形成过程中的作用等问题逐一进行了探讨。《汉民族形成之研究》可供民族学、人类学、历史学、古文字学、考古学研究人员及高等院校相关专业师生阅读、参考。