工业技术理论/总述
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能源油气与碳达峰碳中和苏义脑本书根据苏义脑院士2023年2月首都科学讲堂所做“能源、油气与碳达峰碳中和”讲座相关内容整理而成,以通俗、简练的语言介绍了能源、石油天然气、碳达峰碳中和的相关知识,较好地回答了我国的能源现状如何,未来石油工业将如何发展,以及助力“双碳”目标实现,需要实行哪些举措等问题。本书可供从事能源行业的工作人员、高等院校相关专业师生,以及想要了解能源知识的社会大众阅读。
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变电站值班员大庆油田有限责任公司本书采用问答形式,对变电站值班员需要掌握的知识和技能进行了详细介绍,主要内容分为基本素养、基础知识、基本技能三部分。基本素养包括企业文化、发展纲要和职业道德等内容,基础知识包括与变电站值班员岗位密切相关的专业知识和HSE知识等内容,基本技能包括操作技能和常见故障判断处理等内容。本书内容丰富翔实,紧贴生产操作实际,易于查阅,问答条理清晰,逻辑性强。本书适合变电站值班员阅读使用。
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井下作业工大庆油田有限责任公司本书采用问答形式,对井下作业工应掌握的知识和技能进行了详细介绍。主要内容可分为基本素养、基础知识、基本技能三部分。基本素养包括企业文化、发展纲要和职业道德等内容,基础知识包括与工种岗位密切相关的专业知识和HSE知识等内容,基本技能包括操作技能和常见故障判断处理等内容。本书适合井下作业工阅读使用。
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注输泵修理工大庆油田有限责任公司本书采用问答形式,对注输泵修理工应掌握的知识和技能进行了详细介绍。主要内容可分为基本素养、基础知识、基本技能三部分。基本素养包括企业文化、发展纲要和职业道德等内容,基础知识包括与工种岗位密切相关的专业知识和HSE知识等内容,基本技能包括操作技能和常见故障判断处理等内容。本书适合注输泵修理工阅读使用。
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沟下作业安全检查国家管网集团东部原油储运有限公司管网集团东部原油储运有限公司根据GB 50369-2014《油气长输管道工程施工及验收规范》、GB 50202-2018《建筑地基基础工程施工质量验收标准》、GB 50253-2014《输油管道工程设计规范》及《国家管网集团作业许可安全管理细则》《东部原油储运有限公司沟下作业安全管理细则》等相关标准和企业制度及现场情况组织业内专家编写了本书。本书适用于油气储运企业新建、改建、扩建、修理等工程的沟下作业,不适用于隧(巷)道内的管道施工作业。
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高处作业安全检查国家管网集团东部原油储运有限公司高处作业是指在距坠落基准面2m及2m以上有可能坠落的高处进行的作业。坠落基准面是指坠落处 点的水平面,包括临边、洞口、攀登、悬空、操作平台、交叉作业与建筑施工安 搭设等作业,亦有各种洞、坑、沟、槽等工程,可形成高处作业,故也将其包括在内。本书适用于油气储运企业工程建设方、监理、承包商从事高处作业的相应管理工作人员参考,也适用于各级安全监督部门、专业安全管理部门及施工单位对施工现场的监督和检查人员参考。
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射孔取心工大庆油田有限责任公司本书采用问答形式,对射孔取心工应掌握的知识和技能进行了详细介绍。主要内容可分为基本素养、基础知识、基本技能三部分。基本素养包括企业文化、发展纲要和职业道德等内容,基础知识包括与工种岗位密切相关的专业知识和HSE知识等内容,基本技能包括操作技能和常见故障判断处理等内容。本书适合射孔取心工阅读使用。
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轻烃装置操作工大庆油田有限责任公司本书采用问答形式,对轻烃装置操作工的相关知识和问题进行了介绍与解答,主要内容分为基本素养、基础知识、基本技能、HSE知识四部分。基本素养包括企业文化、发展纲要和职业道德等内容;基础知识包括与轻烃装置操作工岗位密切相关的名词解释和问答等内容;基本技能包括操作技能、风险点源识别、常见故障判断处理等内容;HSE知识包括基础HSE知识、风险识别以及 技能。本书适合轻烃装置操作工阅读使用。
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施工机械操作工大庆油田有限责任公司本书采用问答形式,对施工机械操作工需要掌握的知识和技能进行了详细介绍,主要内容分为基本素养、基础知识、基本技能三部分。基本素养包括企业文化、发展纲要和职业道德等内容,基础知识包括与施工机械操作工岗位密切相关的专业知识和HSE知识等内容,基本技能包括操作技能和常见故障判断与分析等内容。本书内容丰富翔实,紧贴生产操作实际,易于查阅,问答条理清晰,逻辑性强。本书适合施工机械操作工阅读使用。
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往复天然气压缩机组技术培训教程朱文琪往复天然气压缩机是压缩机类型中的一大类,作为可靠动力,在油气田开发、天然气储气和管道长输等领域被广泛应用。本教材从介绍往复式压缩机的结构和工作原理入手,由浅入深的涵盖了压缩机的工艺系统、操作与维护保养、大修、典型故障案例分析与处理、安装调试技术等内容,油水润滑和状态监测管理单独列出一章进行介绍。全书是以往复天然气压缩机理论为基础,重点收集整理了油气田在几十年使用压缩机总结出的现场经验,为广大从事往复天然气压缩机组管理和技术人员深入学习此类型压缩机提供了很好的教学蓝本。