《通用电工1000个怎么办》以问答的方式全面系统地对35kV及以下的电气线路和电气设备的选择、使用、维护和故障排除等方面进行了介绍。内容包括：电工的一般知识，电工常用测量仪表，交流电动机及其附属元件，直流电动机及其他类电动机，焊接设备与电工工具，电气照明，变压器，变、配电系统，室外、室内电气线路，低压和高压电器，接地与防火、防爆和防雷电等。这些内容均是电工在实际工作中碰到的问题，因此《通用电工1000个怎么办》具有拿来就用，一学就会的特点。《通用电工1000个怎么办》内容深入浅出，通俗易懂，实用性强，可供广大电工初学者和乡镇企业电气工人阅读，也可作为电工培训班的教材。

《21世纪高等学校规划教材：电工学（上册）》为21世纪高等学校规划教材。全书共分为20章，分上、下两册。上册为电工技术，主要内容有电路模型和电路定律、线性电子电路的分析方法、正弦交流电路、三相电路、非正弦周期电流电路、动态电路的时域分析、磁路与铁心线圈电路、交流电动机、电气控制系统和电工测量。下册为电子技术，主要内容有半导体二极管和晶体管、基本放大电路、场效应管及其放大电路、集成运算放大器及其应用、直流稳压电源、数字电路基础、组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、脉冲信号的产生及整形、模拟量和数字量的转换等。附录中介绍了仿真软件及其在电工学中的应用。每章后都有本章小结和习题，并提供部分习题答案。《21世纪高等学校规划教材：电工学（上册）》可作为高等院校非电类机自、汽车、材控、高分子、金属、工业工程等各本科专业的教材，也可供有关技术人员参考。

《安全事故应急管理》结合作者近年来从事相关科学研究和研究生培养的心得，广泛吸收国内外相关研究论文、同类著作和教材的精华，围绕安全事故应急管理的基本理论，安全事故危险源辨识与控制，安全事故预警管理，安全事故应急救援，安全事故善后处置，安全事故应急管理的社会参与，以及安全事故应急预案编制等内容，构建了一个相对系统和完善的安全事故应急管理理论体系，并提出了便于读者在安全事故应急管理实践中予以运用的管理方法。《安全事故应急管理》不仅可作为安全生产及应急管理专业人员的理论参考，也可作为突发事件应急管理人员的培训教材和安全工程及应急管理专业的研究生用书。

控制系统理论内容丰富，《控制系统理论及应用（第2版）》以加强基础、突出重点、注重应用为原则，主要介绍线性系统的基本理论及其应用、控制系统的不确定性与鲁棒性分析、多变量协调控制、最优控制与随机最优估计等内容。在介绍有关基本概念时，力求在保持理论严密性的前提下，尽可能从工程实例来引入重要的概念和方法，使读者能较快地掌握控制系统理论的基本内容，为今后深入学习本学科的其他分支学科打好基础。《控制系统理论及应用（第2版）》可作为控制理论与控制丁程专业本科生或研究生的教材或教学参考书，亦可供相关领域科技人员使用。

《新科技革命与当代社会》是高等院校学生学习新科技革命与当代社会的教材。在系统阐述新科技革命新成果的基础上，从科技哲学的视野深入分析了新科技革命对社会的影响。在传承和弘扬优秀的理论成果的同时，吸收了国内外研究的最新成果。《新科技革命与当代社会》体系完整、结构严谨、可读性强，是目前国内最新颖、最具代表性的教材之一。读者对象：高校师生

本教材是我院认真贯彻《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和《教育部财政部关于实施国家示范高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）文件精神，进行示范性专业建设的成果之一。它是我们努力实现“工学结合，校企合作”的人才培养模式，认真贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研合作的发展道路”的办学方针，坚持导向性、协调性、效益性、创新性的原则，以工作过程或生产任务为逻辑构建课程体系，以工作过程或生产任务为载体、以职业能力培养和取得职业资格证书为主要目的开发的工学结合核心课程教材。本教材在编写过程中首先针对“机电一体化技术”专业的企业群的产品生产过程和生产任务工序进行广泛的调研，其次对机电行业职业资格证书种类和标准作了具体分析，再次征求了企业和行业专家的意见，然后课程组集体讨论形成课程标准、教材编写大纲。在此基础上，选专人编写教材内容。本教材的编写，明显突出以下四个特点：一是以真实完成生产任务或绘制真实的可供生产的机械零件图为载体组织教学过程；二是以学生为主体，以团队集体协作，学生在教师的指导下自己制订完成任务计划，自主完成任务，自主总结为主要教学方法，在完成任务的过程中学习相关理论，掌握职业技能，考取职业资格证书；三是以培养学生的职业能力（专业能力、方法能力和社交能力）为重点安排教学内容；四是以完成真实生产任务或绘制真实的可供生产的机械零件图的质量作为课程结业考核标准。

《21世纪全国高等教育应用型精品课规划教材：机械制造技术课程设计指导》分为两篇。第一篇为“机械加工工艺规程的制订”，内容包括机械加工工艺规程制订的步骤，零件机加工工艺过程的设计，工序加工要求的确定，机床、刀具、量具、切削用量的选用，机加工工艺规程设计示例等。第二篇为“机庆夹具设计”，内容包括定位方案设计，对刀及导向装置设计，夹紧装置设计，定位误差计算，机床专用夹具设计示例等。　《21世纪全国高等教育应用型精品课规划教材：机械制造技术课程设计指导》可作为高等院校机类、近机类相关专业的教材，也可供工程技术人员参考使用。

《21世纪全国高等教育应用型精品课规划教材：机械制造应用技术》以培养学生机械加工能力为目的，整合机械加工的相关知识，包括金属切削机床与刀具、机械加工原理、夹具的使用，拆装和设计，机械加工工艺规程编制，零件加工精度的分析与控制，典型零件加工工艺，机械装配工艺，特种加工技术等。　《21世纪全国高等教育应用型精品课规划教材：机械制造应用技术》可作为高等院校机械类和近机类专业的教材，也可供相关专业技术人员阅读参考。

《21世纪全国高等教育应用型精品课规划教材：电路基础》包括6个项目。包括直流电路的基本概念，直流电路的分析方法，单相交流电路，三相正弦交流电路，动态电路的暂态分析，磁路、交流铁心线圈和非正弦周期电流电路。　《21世纪全国高等教育应用型精品课规划教材：电路基础》可作为高等院校龟子、电气类相关专业的教材，也可供工程技术人员参考使用。

《教育部高等职业教育示范专业规划教材：电工电子技术》主要由电工、电子两部分组成。电工部分包括：直流电路、正弦交流电路、磁路与变压器、三相异步电动机、电气控制基础、工厂供电与安全用电等内容。电子部分包括：半导体二极管、半导体三极管及其基本放大电路、集成运算放大电路、直流稳压电源、门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路等。《教育部高等职业教育示范专业规划教材：电工电子技术》注重理论与实践相结合，教材内容以“够用为度”为原则，并配有相应的实验内容以巩固理论知识。每章后附有小结和习题，书后附有习题答案供参考。《教育部高等职业教育示范专业规划教材：电工电子技术》适合作为高职高专机电类专业及相近其他专业的教材，也可供工程技术人员参考使用。