田江、秦霞编*的《供应链管理中的碳流与碳交易机制：以天然气供应链为例》从碳交易的视角，研究供应链的碳交易策略及优化机制，分析供应链企业的碳排放效率与生产成本、企业利润之间的协同机制，以全面实现供应链的资源优化、信息共享、竞争力及效率的提升。本书围绕能源行业实践，对天然气供应链协调与碳交易进行了实证分析，既可以作为高等院校管理科学与工程、物流管理等专业的本科生、研究生教材，也可以作为石油、天然气专业的选修教材。同时，可根据企业、事业单位需要作为相关专业的培训教材。

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《中国石油安全环保技术研究院组织史资料（2007.11-2014.12）》收录了自中国石油集团安全环保技术研究院（以下简称安全环保院）成立至2014年12月期间的组织机构沿革变化情况，比较全面、系统、客观、准确地记录了安全环保院的发展历程。

《现代食品加工与贮藏技术研究》系统地阐述食品生产加工及贮藏过程涉及的主要加工技术原理和技术进展。内容包括油脂加工技术、发酵食品加工技术、果蔬制品加工技术、焙烤食品加工技术、饮料食品加工技术、畜产品加工技术、食品的低温贮藏技术、食品的腌渍和烟熏贮藏技术、食品的干燥贮藏技术、食品的辐照贮藏技术。《现代食品加工与贮藏技术研究》重点从以上等方面对食品加工、贮藏进行深入地探讨。《现代食品加工与贮藏技术研究》在编写过程中力求做到概念明确，理论讲述条理分明，书中内容详尽、便于阅读。

石油化工生产具有易燃、易爆、有毒、有害、腐蚀性强等特点，一旦发生火灾、爆炸或毒物泄漏扩散事故，将造成灾难性后果。对石油化工企业内的危险区域进行有效分类和识别，并在此基础上建立一套完善、有效的消防安全体系，是石油化工企业实现可持续发展的重要保障。《石油和化工企业危险区域分类：降低风险指南》共分九章，结合近年来世界石油化工行业的先进安全管理技术和理念，总结了石油化工企业消防的一般特点和规律，详细介绍了各种危险源辨识系统、火灾报警系统、救火规则和方法，以及装置安全间距设计方法等。《石油和化工企业危险区域分类：降低风险指南》实践性和操作性强，各章提供了大量实际案例进行说明，可供从事石油化工安全技术及管理的人员使用，也可作为高等院校相关专业师生的参考书。

本书针对当代强劲的科技综合化趋势和全球经济一体化大潮，以及各类人员在当前形势下提高素质、拓宽视野、加强沟通的新要求，将工程技术与经济管理相综合，正面展开对工业系统的介绍，通过对能源、冶金、化工、机械、汽车、电子、轻工以及建筑等8个主要工业部门的介绍，深入浅出地展现了这些领域的生产过程，并从中提炼出系统观、结构性、社会化、产业政策、管理沟通、市场开拓、文化传统和可持续发展等基本概念，使读者对整个工业体系从技术过程到产业发展形成一个比较全面的认识，以建立实践性的认识方法和思维方式。本书作为清华大学文化素质教育核心课程教材，已有多年教学实践，在加强学生通识教育方面取得了很好的教学效果。本书也可作为干部培训教材、各类人员的继续教育教材以及了解工业知识的科普读物。

《中国石油陕西销售组织史资料（1953.11-2013.12）》记录了陕西销售六十余年的人事组织沿革情况，共计1册，5编。全书采取下延一级的方式。记录翔实，内容丰富。全书一个综述，最后一编为附录。是一部以编年体和纪事本末体史志体例编纂的组织史资料丛书，涵盖了陕西销售发展的全部历史过程。

《工学结合课程的建设与管理》结合目前“工学结合”课程开发过程中存在的认识误区和实施过程中存在的一些问题，围绕“工学结合”进行课程开发的理念、思路、方法及管理进行探讨。全书共八章，分为课程建设和管理两部分内容。课程建设部分主要包括课程调研、课程标准的编写、整体性教学设计、教学设计与相关教学文件的开发、一体化教学条件的建设、教学组织与实施；课程管理部分主要包括课程管理内涵、教师职业能力培训与测评、实践教学条件的运行管理、课程建设方案的编写与管理、课程的实施管理、课程评价等内容。《工学结合课程的建设与管理》可供承担高职高专工学结合课程教学的教师参考，也可供工学结合课程建设与管理的教师参考。

本书采用“项目-任务”的编写模式，共设置6个实训项目，分别为常用量具的使用、钳工实训、车工实训、刨工实训、铣工实训、磨工实训。本书从应用技术型院校学生的实际出发，注重实用性、可操作性，强调对学生工程实践意识的训练和对学生形象思维能力、观察能力、分析问题、独立解决实际问题能力的培养。本书内容通俗易懂、深入浅出，采用大量图例、图表和框图等表述，以求直观、形象，便于教学。本书既可作为应用技术型院校机械类、近机类专业的教材，也可作为相关从业人员的培训教材和学习参考书。