工业技术理论/总述
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实用地质统计学刘烨,郭超,肖忠祥 等《实用地质统计学:SGeMS用户手册》主要为实用地质统计学的SGeMS软件的相关内容,对石油工业、环境工程以及采矿业的从业者来说是一本重要的用户指南手册,此外对于遥感、地理、生态学、水资源等相关领域的研究生、教师、科研人员具有十分重要的参考价值。 -
天然气开发理论与实践文集贾爱林《天然气开发理论与实践文集》立足于我国天然气开发的新的成果与前瞻技术,收集国内具有代表性的论文成册出版,按照综合篇、方法篇与应用篇三个类型进行编辑。文集的连续出版,希望在对我国天然气开发理论与技术总结的同时,也对广大的科研、生产工作者有所启迪,共同促进我国天然气事业的不断发展。 -
总论马新华,陆家亮本书全面总结了丛书七个分册中火山岩气藏、低渗透砂岩气藏、疏松砂岩气藏、凝析油气藏、碳酸盐岩气藏、异常高压气藏、酸气气藏的特点、开发方案的制订、开发技术特点等内容。并对以上各个气藏的开发方向进行了展望。 -
油气资源评价柳广弟,刘成林,郭秋麟本书系统介绍了当前油气资源评价的基本理论、方法和技术。在介绍油气资源评价概念、内容及资源评价性质的基础上,重点阐述了盆地地质评价、区带地质评价和圈闭地质评价的内容和方法以及应用统计法、类比法、成因法计算油气资源量的原理和方法;最后简要介绍了非常规油气资源评价方法和资源经济评价与决策分析方法。书中还列举了较多的油气资源评价算例和复习思考题。 \n 本书可作为石油地质相关专业研究生和本科高年级学生油气资源评价课程的教材,适用学时为32学时,也可供从事油气资源评价的科技人员参考。 \n -
第七届化学驱提高采收率技术年会论文集周抚生,张方礼,樊中海《第七届化学驱提高采收率技术年会论文集(套装共2册)》是中国石油学会石油工程专业委员会主办的“第七届化学驱提高采收率技术年会”的汇编论文集。本论文集主要包括化学驱驱油机理和渗流规律研究、化学驱油剂的研制及工业生产技术、化学驱油藏工程优化设计技术、化学驱注采和地面工艺技术、化学驱技术现场应用及效果评价、化学驱提高采收率新技术、微生物提高采收率技术等内容。《第七届化学驱提高采收率技术年会论文集(套装共2册)》可供从事化学驱提高采收率研究工作的科研人员、管理干部及大专院校师生参考使用。 -
库车前陆盆地挤压型盐相关构造与油气聚集谢会文本书是《库车前陆盆地油气勘探系列丛书》的分册之一,丛书包括:《库车前陆盆地挤压型盐相关构造与油气聚集》、《库车前陆冲断带中部白垩系沉积相》、《库车前陆盆地异常高压成因与分布规律》、《库车前陆冲断带新生界砾岩层分布特征与识别技术》。本套丛书由塔里木油田勘探开发研究院组织编写。 \n本书详细论述了塔里木6000米左右深层白垩系盐岩层的构造作用机理,以及对油气聚集成藏的控制作用等。作为中国石油股份公司重大专项,十二五的成果总结对下一步的勘探工作有很好的指导意义。 \n -
油气管道清管技术与应用陈朋超,戴联双,赵晓利《油气管道清管技术与应用》系统地介绍了清管发展历史、清管设备的应用以及清管器发展现状和清管技术展望,解答了清管技术和管理相关的疑问,并结合现场实际应用过程中遇到的异常事件,总结分析了清管异常事件处置的经验和实践。《油气管道清管技术与应用》对清管工程技术人员和生产管理人员均具有较好的参考价值,可作为生产管理人员和清管专业技术人员的培训参考教材。 -
油气井井口装置章敬《油气井井口装置》共分十章,主要内容包括典型井口装置结构及特性、采油井井口装置、采气井井口装置、热采井井口装置、特殊井井口装置、井口装置设计计算、井口装置的制造与安装、井口装置技术要求以及故障检修等。 -
致密油气成藏理论与评价技术赵靖舟,付金华本书全面论述了致密油气成藏有关的若干关键理论问题,系统论述了致密砂岩储层形成机理与成岩—成藏耦合关系、致密油气层系异常压力成因与成藏动力、致密油气成藏机理、富集规律与成藏模式,以及从连续到不连续的油气藏形成与分布理论等成藏理论。在此基础上,讨论了致密油气评价及预测技术和方法。 -
空气及空气泡沫驱油机理杨怀军空气泡沫驱油技术系统阐述了注空气驱油机理、空气泡沫调驱机理、泡沫体系、数值模拟、注入工艺、安全控制技术以及现场应用。并对今后的发展提出了方向,内容注重实践,同时探讨了相关理论,有一定的参考价值。 \n空气泡沫驱油技术是近30年来发展起来的一项新技术,其驱油机理在提高采收率(EOR)技术以及三次采油技术(TOR)中复杂、全面,它兼顾了注气驱和化学驱两方面的驱油机理,提高采收率的幅度高,备受国内外学者和专家的重视。目前此方面的书还较少,此书的出版必将对广大开发技术人员有所帮助。 空气泡沫驱油技术是将空气和空气泡沫相结合,既可用于低渗、特低渗油藏开发,也可以用于中高渗高含水油藏提高水驱采收率,是一项应用范围广泛的三次采油技术。 \n本书适合从事油气田开发的技术人员、科研人员、管理人员和高校相关专业师生参考。 \n
