《现代奥运趣闻报道（学生用书）》双语教材旨在通过将奥运知识与英语相结合，依托情景活动和辅助阅读，全面提升学生（尤其是体育院校大学生和运动员）在国际场景与多文化中的英语听说交流能力，培养具有人文素养和英语表达能力全面发展的人才。《现代奥运趣闻报道（学生用书）》双语教材的编写紧扣《大学英语课程教学要求》的目标，即通过加强实用性英语教学，提高大学生的综合能力，尤其是听说交流能力。《现代奥运趣闻报道（学生用书）》双语教材切实贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的“培养大批具有国际视野……能够参与国际竞争的国际化人才”的要求，注重通过奥运故事提升学生的知识储备、文化意识、国际视野，以最终达到培养高水平复合型国际人才的目标。《现代奥运趣闻报道（学生用书）》双语教材充分渗透素质教育和全人发展的教育理念，教材设计以学生学习和发展为主，在充分提高学生英语表达水平的同时，内容选择尽量考虑学生情感和道德培养，让学生获得知识和技能的同时，提升综合素质，获得全面发展。《现代奥运趣闻报道（学生用书）》双语教材注重教育理念和方法的运用，强调学生学习的社会性和情境性，注重学生对知识的主动建构过程。在教学内容和教学活动安排上，鼓励学生协作完成课堂和课后活动，体验获得新知识的过程和乐趣，引导学生从被动的知识接受者转向积极主动建构和加工者。《现代奥运趣闻报道（学生用书）》双语教材以时间逻辑顺序，围绕奥林匹克的主题，共设14章，每章设计一般包括2个模块：听说模块和阅读模块。听说模块配套有录音和录像及教学课件。同时，教材设计包括3个阶段性情景活动章节。其形式主要有“今天我当新闻播报员”“趣事Tableau”等，还包括原创的情景活动设计“申请奥运现场演讲”等。

《现代足球运动科学训练体系与方法探索》系统地解析了现代足球运动的训练体系与科学训练理论、内容和方法，主要内容包括：足球运动的理论概述、足球运动训练理念的发展研究、足球运动训练理论的科学阐析、基于政策支持下的青少年足球训练的发展研究、足球运动身体素质训练的理论与方法指导、足球运动心理素质训练的理论与方法指导、足球运动技术训练的理论与方法指导、足球运动战术训练的理论与方法指导等。《现代足球运动科学训练体系与方法探索》结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。

竞技体育后备人才是体育事业发展的基础，而竞技体育后备人才培养则是体育事业要研究的重要课题之一。《我国羽毛球竞技后备人才培养研究/中国体育博士文丛》从我国羽毛球竞技后备人才培养的发展历程人手，通过德尔菲法研究确定影响我国羽毛球竞技后备人才培养的各个因素及其重要程度，并根据各个影响因素对我国羽毛球竞技后备人才培养的现状进行研究，发现问题，分析问题原因。在借鉴其他羽毛球强国羽毛球竞技后备人才培养的经验和充分考虑了我国羽毛球竞技后备人才培养发展背景和要求的基础上，对我国羽毛球竞技后备人才培养的发展策略进行探讨。《我国羽毛球竞技后备人才培养研究/中国体育博士文丛》的主要内容分为以下四个部分：1.通过对文献的梳理、分析，并结合专家建议将我国羽毛球竞技后备人才培养的发展历程划分为六个阶段，即：艰难起步阶段、逆势成长阶段、全面恢复阶段、体系形成阶段、快速发展阶段和体制多元化发展阶段。2.采用德尔菲法，确定了我国羽毛球竞技后备人才培养的六大影响因素，六项影响因素按照重要程度排序依次为：管理体制因素、训练学因素、发展环境因素、经济因素、社会保障因素和社会文化因素。3.通过专家访谈、文献分析和对19所羽毛球后备人才基地的问卷调查，以及对四个不同类型的羽毛球竞技后备人才培养单位的个案研究，归纳分析出我国羽毛球竞技后备人才培养在管理体制、发展环境、经济因素、社会保障、社会文化和训练学六个方面存在的问题。4.在借鉴其他羽毛球强国羽毛球竞技后备人才培养经验，并充分考虑我国羽毛球竞技后备人才培养发展背景和发展要求的基础上，提出我国羽毛球竞技后备人才培养的发展策略为：完善举国体制，促进和保证羽毛球项目持续发展；加强“体教结合”，保证羽毛球竞技后备人才全面发展；强化科学训练，促进羽毛球竞技后备人才培养的集约化发展；优化发展环境，拓展羽毛球运动基础；完善保障制度，促进保障体系社会化、多元化；文化先行，探索和发展羽毛球运动文化。

美国精锐特种兵使用的搏击术经过生死关头的实战检验，符合生存格斗的需要，因此这种格斗术对于自卫术爱好者来说极具吸引力，他们渴望在短时间内练就美国特种兵那样的身手。为了使读者学习到纯正的防身格斗术，我们将美国精锐部队格斗术的技能和训练方法介绍给大家，希望能对大家有所帮助。无论你有无搏击术基础，只要按照《美国精锐部队搏击术》介绍的方法进行练习，就可以在短时间内提高你的格斗能力。《美国精锐部队搏击术》介绍的格斗术极具威力，往往一击就能将对手制服。当你使用《美国精锐部队搏击术》介绍的格斗术时，要充分考虑使用的时间、场合和条件，在不违反法律的前提下，做到有理、有节地使用。

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《体育理论知识教程》的教学目标是：1．培养学生积极参与体育运动的意识，学会制订和实施简单的个人锻炼计划，能够自我评价体育锻炼效果，并养成终身从事体育锻炼的意识和习惯。2．引导学生按照《国家学生体质健康标准》的要求，积极参加学校组织的各项体育活动。提高学生以耐力、力量、速度等为主的基本体能素质。3．引导学生基本掌握两项以上体育技能，不断提高运动能力，形成自己的运动爱好和专长，有能力参加班级、校际和更高级别的体育运动比赛。4．引导学生树立指导思想，学习体育健康相关知识，养成健康向上的生活方式，培养科学规范的体育运动方法，学会用养生保健的方法改善身体健康，懂得紧急处置运动创伤的简单方法，加强安全教育。5．培养学生良好的情绪自控能力和坚强的意志，提高学生抗挫折能力和乐观向上的精神品质，缓解性格差异导致的心理冲突，培养健康的人格。6．引导学生积极参与集体性体育活动，学会与同学和谐相处、团结合作。培养“竞争、团结、友谊、合作”的精神，提高协调与沟通能力。7．拓展职业素质，使学生能够根据未来职业工作的特点，学习与职业生涯相关的体育运动项目，认识体育对提高就业和创业能力的价值，提高综合竞争力。《体育理论知识教程》具有以下特点：一，从体育运动起源的视角，对内容体系进行重新分类和构建，并充实了新知识及新理念；第二，突出高等职业教育特点，树立思想，增强学生体育技能和方法的培养，兼顾学生个人身体素质、个性爱好和潜能开发需要，培养学生终身从事体育锻炼的意识；第三，文字叙述精炼，通俗易懂，提纲挈领，图解形象盲观。

《现代网球运动理论与技战术研究》共分为7章。第一章介绍了网球运动场地的类型与规格，网球拍、网球及服饰等网球运动员所必需的装备。第二章介绍了网球运动的安全防护，如运动时需要注意的事项、预防常见损伤的方法等，以避免在运动中出现意外受伤。第三章主要是介绍网球运动竞赛的内容，涉及规则、裁判、编排等。第四章是网球运动与健康，网球运动是一项大众的、时尚性运动，对于增强体质、增进人的健康等具有积极的意义。第五章是网球运动礼仪，网球比赛属于观赏类的项目，我们应该知道在观赛过程中需要注意的个人行为，从而传递相互尊重、亲善和友好的理念。第六和第七章讲解了网球运动的技术和战术。