《篮球运动育人价值及人才培养研究/学术文库》首先对体育的价值进行了分析，并对篮球运动进行了系统的阐述，在此基础上探讨了篮球运动的育人价值以及篮球运动的育人实现途径，后对篮球人才的培养现状进行分析，并探讨了篮球人才培养的具体途径。

从健身活动到竞赛项目的发展过程中，中国老年人体协发挥了重要的作用，率先将越野行走纳入中国老年人体协的运动项目，并在全国开展交流活动，实现了越野行走从一般的健身活动到竞赛项目的跨越式发展，从而带动了全国越野行走的开展；北京鲁滨逊体育发展有限公司在越野行走发展遭遇瓶颈的时候，以敏锐的前瞻性意识到，开展越野行走的竞赛项目有可能成为打破越野行走发展瓶颈的突破口，并采纳了中国老年人体协的建议：与中国老年人体协共同开发越野行走的竞赛项目，把目前的健身活动提升为竞赛项目，从而使建议转化为实践，使构想转化为越野行走蓬勃发展的现实。在今年由国家体育总局、全国老龄工作委员会、中国老年人体协共同主办的第三届全国老年人体育健身大会上，持杖健走被列为竞赛交流项目，促进了活动项目在全国中老年人群中的普及推广。

“老年人科学健身指导丛书”的编写出版是国家体育总局群众体育重点工作之一，作为总论部分的这一本书，统领丛书，主要阐述老年科学健身的理念与方法，有别于一般老年人健身方法的介绍。丛书的立意是为老百姓，尤其是老年群体提供科学的健身指导，作为给老百姓看的大众普及读物，如何做到理论阐释清晰，紧扣主题，深入浅出，简单易懂，困扰着编写组的每一位专家。

众所周知，“生命在于运动”，但并不是所有运动都适合每个人。适当的运动强身健体、延长寿命，反之则毁损身体、减少寿命。尤其是对中老年人来说，选择什么样的运动来健身，如何健身才能达到对身体有益无害，这是一件值得探讨的事情。《健身球操/老年人科学健身指导丛书》将为大家介绍一项现已遍及全国各地的运动——健身球操。

《田径竞赛组织与裁判》全面介绍了田径比赛的组织与裁判方法，并力求纳入近年来国内外学者在田径竞赛组织与裁判领域的新研究成果，努力使该书体现科学性、系统性、可读性和实用性。全书分为七章，主要包括田径竞赛组织与官员，检录、赛后控制中心与现场指挥工作，径赛裁判工作，田赛裁判工作，全能、竞走和外场裁判工作，竞赛秘书组工作，场地器材组工作等。该书在编写的体例上也作了创新，主要是以田径竞赛组织和裁判工作作为编写主线，并加入相关的常用竞赛规则，试图使读者在学习和使用中更为便捷。在书中正文之后增加了附录部分，摘录选编了国家体育总局颁布的田径运动员技术等级标准等参考资料。该书还采用了二维码技术，采用扫描二维码查阅部分竞赛规则等相关资料。《田径竞赛组织与裁判》可作为体育专业学生和师范院校学生的教材使用，是组织省市级田径运动会和学校田径运动会及基层比赛的重要参考指导资料，对于广大体育教师和参加田径裁判晋级考试者也具有重要的参考指导价值。

本书是“体育运动技战术教学与训练3D系列”教材之一，依据普通高等学校运动训练专业学科课程的内容和要求编写而成的。本书在第一版的基础上，结合近几年排球运动的发展趋势与成果，更新了相关知识。本书共七章，包含排球运动概述，排球技术教学，排球战术教学，排球的训练与指导，排球运动员体能训练，排球竞赛与裁判工作，排球运动员的疲劳、损伤与康复训练。为了学习方便，本教材还配有3D教学课件。

本书介绍全世界54场非常有影响力的马拉松赛事，总结了其赛事特点、注意事项、报名方式等信息，在介绍马拉松赛事的同时，又介绍了当地的文化风俗、旅游指南。无论是马拉松爱好者，还是旅游爱好者，都能从中找到自己需要的信息。

本书以篮球教学与训练为研究对象，在阐述篮球教学与训练基本理论的基础上，重点研究了篮球教学体系的优化、篮球训练体系的优化、以及篮球技战术、体能、心智能力的培养，此外还研究与设计了篮球游戏训练的方法。全书语言简练、结构清晰、内容丰富，系统性、时代性、创新性等特点显著，还具有非常高的参考和借鉴价值。本书对于我国篮球运动水平的发展和提高具有一定的指导意义。

本书以网球运动体能训练为研究对象，对网球运动及体能训练的相关内容等进行了深入的研究，首先对网球运动及体能需求、网球运动体能训练的理论做出分析，然后重点研究与分析了网球运动专项身体素质训练、不同阶段的网球运动训练以及网球运动赛前准备与赛后放松方法。本书语言简练、结构清晰、内容丰富，系统性、时代性、创新性等特点显著，还具有非常高的参考和借鉴价值。本书对于网球运动的体能训练具有一定的指导意义。

《校园足球教学参考用书》分理论篇、实践篇、附录三部分。理论篇分校园足球概述，足球技术，足球战术，五人制足球，儿童、青少年身体素质训练，足球运动的热身与放松整理运动，足球竞赛编排与足球文化节的组织，足球竞赛规则与裁判法等内容，对足球技战术、比赛及校园足球文化进行系统的理论梳理和讲解，拓展足球教学价值，通过足球教学使学生掌握足球运动的基础理论、基础知识和基本技能。实践篇设计了单元教学计划、课次教学设计、教案，针对《校园足球》水平一至水平四中第二单元到第八单元教材课时内容进行教学指导。每一单元均设计一个教学计划、一个课次教学设计，每一单元选取一到四个课时进行教案示例。单元教学计划包括该单元总的教学目标和各课次教学目标、重难点、教法学法、安全措施，以及考核评价内容与标准。课次教学设计中授课教师从指导思想、教学内容、教材分析、学情分析、教学目标、教学流程、课程特色、场地布置、安全措施等方面进行解析。教案是该课时具体教学内容的实施，主要包括教学内容、教与学活动、组织与要求、各板块时间分配。实践篇给教师具体教学提供了模板，不同学校、不同班级、不同教师可根据自身具体实际情况活学活用。附录部分包括《全国青少年校园足球教学指南（试行）》《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》《学生足球运动技能等级评定标准（试行）》等内容，方便学生自我评估，拓展足球知识，也为教师教学提供参考。