妈妈是影响家庭是否快乐幸福的主要人物，有快乐的妈妈做榜样，才能造就出快乐的孩子，才能让孩子在时时都能创造快乐泉源的父母陪伴下，感受到被幸福满满的包围。一个无私的父母绝不会带给孩子长久的喜乐，反而会成为孩子未来的负担。因为为孩子牺牲太多的父母，不会有多余的心力去充实与开创自己的世界，不自主地会将兑现自己梦想的期望寄托于孩子身上，形成孩子沉重的压力。一个妈妈必须要学会先满足自己快乐的需求，才能在心灵丰足后，产生能力去建立愉悦的亲子关系，做一个不放弃给自己追求“自我快乐权利”的另类妈妈吧！

世界上没有不为孩子担心的爸妈。每个爸妈都认为，我们之所以会有太多的担心，是由于我们关心他们爱他们。但经常被混为一谈的担心与关心，所呈现出来的意念和造成的结果却完全不同。关心是有正向积极的鼓励、支持与协助，让孩子在感受到爸妈的信任了解关怀下，能够放心安然地去慢慢成长变好；担心则是无谓的唠叨、烦恼与压力，爸妈对孩子担心越多，孩子的焦虑与反弹就会越大。孩子的成长就如同等待一棵果树的发芽开花结果，需循序渐进，每一点的过程都需要有一定的时间，不要试图用破坏自然规律”激肥”速长的方式来催熟他们，让他们跳过这个学习过程。

爸爸做事情才不会和妈妈一样呢！买东西时，他把香蕉顶到鼻子上，吃早饭时，他用华夫饼搭出堡垒，连洗澡都会变成一次冒险。虽然爸爸和妈妈照顾女儿的方式完全不同，但女儿知道，他们对她的爱是一模一样的。通过滑稽又温柔的笔触，这本轻松活泼的图画书向我们展示了，爸爸们是如何给日常生活插上想象力的翅膀的。

鸡蛋壳能烤出美味玛芬蛋糕？小蜡笔头会化身彩蜡模型？旧体恤可以改装成超人披风？家里的旧木条、废书本能变成孩子的跷跷板和藏宝箱，怎么做？ 按照制作时间，25个益智手工分为饭后手工、周末手工和假期手工，讲解细致，配图精美，制作细节一目了然，所以零基础的爷爷奶奶也能陪孩子动手做！最棒的是，制作材料都是家用日常物品，方便顺手，安全环保！陪孩子一起锻炼手指小肌肉，启发创造力，训练孩子协调性和灵活性。做手工不仅训练孩子专注力、观察力、想象力，还能增进亲子感情。爸爸去哪儿？就在身边，和宝贝一起做手工，让家变成快乐大本营！

《妈妈是最好的游戏老师》是继儿童畅销书《妈妈是最好的美术老师》《妈妈是最好的艺术创意老师》之后，全球顶尖幼教专家倾心打造的又一本亲子游戏书。书中精选了100个充满新意、趣味十足的自然生态游戏，并对游戏的玩法、规则、注意事项以及相关知识进行了详细的解释，以便父母在孩子们游戏时进行讲解和指导。本书是一本生动有趣、与众不同的自然生态游戏书。不同于那些枯燥又缺乏新意的游戏，本书中的游戏都十分有趣且别出心裁。这些游戏不仅能够激发孩子们对大自然的好奇心与求知欲，而且能提高他们的观察能力。孩子们在做这些简单有趣的游戏的同时，会认识到大自然并不只是一个简单的存在，而是我们人类宝贵的财富。为了引起孩子们的兴趣，作者特意为每个游戏配上了好看的漫画，单看这些生动有趣的漫画，就能让孩子们感受到极大的乐趣。本书又是一本亲子互动、充满温情的亲子游戏书。父母既是孩子最好的游戏老师，也是孩子最好的游戏玩伴。因此，书中的游戏需要父母的指导和参与。作者希望通过书中的游戏，让孩子既体会到户外游戏的快乐，更感受到父母满满的爱意。

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往事不会如烟（作者自序）每个人都有自己天真无邪的幼年和童稚无知的少年。那是人生的初始，是人生最美丽的一段，是给父母和家庭带来无限乐趣和幸福的一段人生时光和生命的旅程。但是，最遗憾的是，当我们长大成人时，这段美好的人生却与我们渐行渐远，慢慢地湮灭在人生的记忆的深处，成为永远无法回忆和复制的历史。当我们回首幼年和少年的时光时才突然省悟，我们把人生最美好的东西丢失了。如果，我们在自己的不惑之年或是天命之年，能够偶然发现自己一件儿时曾经拥有的东西或者记忆的片段，都会如获至宝把它珍藏起来。从此，让它成为自己生命中的永恒。这些已经远离我们今天的物品，可能很平常、很简单、很廉价、很破旧，如一张婴儿照片、一张小学的考试卷、一件可以引起记忆的儿时玩具、一件已经过时的不同寻常的用品……然而，它们都像历史考古发掘的巨大发现一样珍贵。可惜的是，在那个科技不发达的时代和物质生活匮乏的年代，能够帮助我们纪录自己婴幼儿时期的真实画面和有声资料是极其罕见的。即使在今天各种记录手段已经应有尽有的时代，能够保存自己的早年时光生活的文字和声像也不多见，因为人们对自己眼前的一切往往会熟视无睹。许多年以后又会感叹往事如烟，人生往往都会把自己的过去慢慢地淡忘直到遗忘。自我遗忘是自然而平常的事，因为我们自己没有能力去纪录那段历史，也绝无可能记住那段历史，因为记忆是会随着时间慢慢遗忘的。这是我们人生的缺失与遗憾。能够弥补这种遗憾的就是我们生命中最重要的人——我们的父母，他们可以记住和回忆起许多我们儿时的故事，可惜的是，这些宝贵的东西却没有留存或是铭刻在自己的头脑里存储起来，让我们有机会自己去重温或细细地回味。为了不让自己的儿子有这种人生的缺憾，我从儿子出生时就有意识地用图像保留他各个年龄段的生活实录，并记录一些文字、保存他的生活和学习物品，为他建立一部人生早期的历史，让他能够看见自己的婴儿、幼儿、少儿阶段是怎样一步一步地走到他的成年阶段。这段历史并不辉煌却弥足珍贵，因为有这样自己早年生活实录的孩子是很少的。所以，他是幸运儿，是命运让他拥有自己的一部真实的幼年、童年和少年的纪录。我在儿子十八岁的时候把这部历史的纪录交给他——作为他的成人礼——让他继续书写自己今后的人生历史。同时，也把这部儿子成长的历史奉献给像他一样的读者，让他们可以看到自己成长的影子，了解自己成长过程似曾拥有的过去，让已经成人的孩子们知道在他们的成长中有那么多美好的时光和片段，父母和亲人们为所他们付出的一切。因为大多数的孩子都有近似的经历。人生是美丽的，但生命是不可逆的。记忆是可以遗忘的，但记录是可以保存的。人生的记录是宝贵的，但并不是人人拥有的。拥有人生的记录是幸福的，但幸福的人生不是天赐的。但愿天下的儿女都有一部自己值得永远珍藏的幸福人生纪录。

本书主要从实践研究的角度，就幼儿园亲子活动的实施现状与指导策略，提出了独到的见解。书中阐述了幼儿园亲子活动相关的基本知识与理论，并基于操作层面分别对教师和家长作出了指导建议；另外，书中收集了三年以来，本幼儿园所开展的*秀亲子活动案例以及案例剖析，以期通过对幼儿园亲子活动实施建议与指导策略，为广大幼儿园一线教育工作者提供了可操作性的示范和引领。

教育孩子是一门需要用心体验的学问。对话是家长与儿童采用最多的教育形式，也是最方便的一种教育方式。对话的过程既是表达自己认知的过程，也是倾听对方的过程。教会儿童与那些不同于他们的人交往是今天教育所面临的新任务。我们需要帮助儿童理解、欣赏、尊重与我们不一样的人，使他们能够学会在一个不同文化的世界中生活。儿童渴望表达对自然、社会、自我的感受，家长要为儿童提供充足的表达机会。家庭是实施儿童性教育的主要场所，家长是儿童获取性知识的第一任老师，是性健康教育的具体实施者。

本书系从一百多篇“人心向学”访谈纪要中挑选而出，本书围绕6个主题：学生工作的重点？学生工作如何贯彻落实“人心向学”理念？如何有效促进学生学习？围绕我校人才培养目标（国际视野、领袖气质、人文情怀），学生工作应该如何开展？理想的学生工作状态是什么？学生工作如何才能更有效地促进师生互动？展开访谈，访谈对象多为各院系知名学者，从教学者的角度，来看学生工作如何在人心向学的框架下深入推进。根据此次访谈活动的受访者的学科领域差异，全书涵盖了文理医工共21个院系的访谈稿，主题明确同时兼具学科特色。