《公共关系学》首先界定了公共关系的科学概念，梳理了公共关系理论的发展与现状，剖析了公共关系的三要素：主体、客体、传播，介绍了公共关系的活动过程：调查、策划、实施、评估，阐述了公共关系的各项专题活动，公关礼仪常识，最后聚焦公关问题焦点：公关危机管理。树立和增强了管理类专业学生的公共关系意识，锻炼和提高了其公共关系实践活动的能力。全书共九章，具体内容包括：公共关系概论、公共关系的产生与发展、公共关系的主体、公共关系的客体、公共关系传播、公共关系工作程序、公共关系专题活动、公共关系礼仪及公共关系危机管理。值得一提的是，涉及公共关系具体内容的章节，分别增加了高校实践工作方面的案例和专题研究以供广大大学生参考学习。

《旅游公共关系（第2版）》按照高等院校人才培养目标以及专业教学改革的需要，坚持以培养职业技能为重点进行编写。全书共分为12章，主要内容包括公共关系与公共关系学、旅游公共关系概述、旅游公共关系的主体与客体、旅游公共关系的传播与媒介、旅游公共关系的组织机构与人员、旅游公共关系的工作程序、旅游公共关系谈判、旅游公共关系专题活动、旅游公共关系危机处理、旅游公共关系礼仪训练、旅游公关人员的语言交际训练、旅游CIS和TDIS。《旅游公共关系（第2版）》可作为高等院校旅游管理类专业教材，也可作为企事业单位相关高级技术从业人员用以提高业务素质的拓展培训教材。

公共关系心理学是公共关系学学科体系中的一门新学科，是在公共关系学原理和普通心理学原理等学科基础上发展起来的一门交叉学科。作为一门应用性心理学科，公共关系心理学有其特定的概念、特征、研究对象、研究内容和研究方法；存公共关系、组织管理、市场营销以及人际交往等活动中发挥着不可替代的作用。正确地理解这门学科的性质，坚持从我国的国情出发，是学习和研究公共关系心理学的出发点，也是学习和研究公共关系心理学必须遵循的原则。《公共关系心理学》从群体心理、组织、传播等各个角度阐述公共关系的实质，具有跨学科整合的意义。

《汤显祖研究论文集粹》是为了纪念汤显祖逝世400周年而编辑的论文集，是从《汤显祖研究》所发表的文章中精选了75篇结集而成的。《汤显祖研究》是由中国戏曲学会汤显祖研究分会、浙江省遂昌县文联和遂昌汤显祖研究会共同主办的一份学术刊物，是目前国内外一本研究汤显祖的同仁学术专刊。自2004年创刊以来，该刊得到了中共遂昌县委和县政府的大力支持，在国内外学者的共同关怀下，已出刊25期，发表了250余篇学术论文（约300万字），海内外诸多学者的一些重要论文都是在该刊首次发表的。集粹仍依据《汤显祖研究》的固定栏目编排，依次是“本刊特稿”“辩难争鸣”“管窥蠡测”“场上之曲”“异域视野”“雏凤新声”“临川故里”“平昌新语”。这些精选的文章，具有较高的学术价值，大体上反映了21世纪以来汤显祖研究的新面貌。书中附录的彩页图片也是选自于《汤显祖研究》，直观生动地展示了汤显祖研究进入新世纪以来的发展动态。

智慧城市建设在中国正如雨后春笋般发芽成长。从2013年中国首批智慧城市建设试点城市开始，至今已有400多座城市提出或正在进行智慧城市的建设。智慧城市建设尚属新生事物，无论从理论还是实践都存在着诸多的未知。因此，《智慧城市建设中的社会风险管理研究》通过选择一种恰当的社会风险分析方法，较为系统地、谨慎地、动态地识别智慧城市建设的社会风险，对于完善智慧城市理论体系、提升我国智慧城市建设水平具有重要意义。《智慧城市建设中的社会风险管理研究》反映的研究成果就是针对智慧城市建设中的社会风险进行识别和评价，并提出风险防范机制，即智慧城市建设中的社会风险管理体系。有一定的出版价值。

本书以草原政策及其变迁历程为案例，整合出用思想模型解释政策变迁的一种思路。思想模型是人为了理解外在世界而构造的内在映像，其构成要素包括理念、话语和预期行动。本书的案例分析表明，正是来自国家的思想模型型塑了草原政策，也成为引起政策辩论的根源，这源于国家提供的思想模型挤出了蕴含着本土知识的地方性。在“现代”时空下，草原政策必然要介入草原。调整思想模型是草原政策能够造福于草原的必要条件。

本书从宏观层面描述了北京地区大学和科研院所技术转移的现状，认为技术转移的过程是科技成果深度挖掘的过程、政产学研金介协同创新的过程和各种资源整合配置的过程。由于中国经济社会的非均衡发展，加上北京面临疏解非首都功能、京津冀协同发展的新形势，北京地区大学和科研院所的技术成果80%以上转移到京外地区，东部发达地区由于资金实力雄厚、产业链完备、资源整合能力强，技术转移效果较好。通过研究，作者认为，目前北京科研院所技术转移模式多种多样，但*好的模式是政产学研究银介协同创新模式，并提出了建立中关村技术转移特区、建立完善的科技金融体系、细化落实科技成果转化法、提高中关村国际化发展水平、发展中关村创新创业文化等对策建议。

暂缺简介...

以前，我以责任心来约束自己向孩子发脾气，心中依然会对孩子有各种各样的应该和不可以。现在，我相信生命如波，每个人都以活出自己的完整性为生命目的。孩子从哪里起步都是可以的，我何尝不是呢？从接纳孩子到接纳自己，我终于活出了完整的自己。于是，生命开始走向丰盛…… 本书是《成就孩子一生幸福的妈妈情商课：接纳力》的续篇，是接纳力研习的高级进阶，包含信任、欣赏、尊重、合作等四个主题。本书旨在给予孩子丰盈的成长空间，引领孩子顺畅成长，让孩子释放出自己独特的生命波形，*终让妈妈绽放出自己生命的光彩，活出完整的自己。 养育孩子的过程，是重头养育我们自己的过程。好好珍惜和孩子相处的点点滴滴，是让父母自己的生命活出完整的*好机会。养育孩子*不是单纯地给予，更是获得。接纳力成就了孩子的幸福力，也成就了自己的幸福力。照见生命，活出完整的自己，从接纳力开始！《成就孩子一生幸福的妈妈情商课：接纳力》甫一推出，便一纸风行，备受年轻妈妈的认可与喜爱，入选国家“2016大众喜爱的50种图书”。

《爱的教育》是亚米契斯写的一部日记体儿童小说。小说以一个四年级小学生的口吻、以日记的形式，记录了从开学到一学年结束共10个月里，所发生的各式各样的小故事，父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大到国家、社会、民族的大我之爱，小到父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。《爱的教育》一经问世，就大获成功，成为意大利每个家庭教育孩子的教材。