世界上有三类妈妈：一类妈妈不懂教育，不教育孩子；一类妈妈不懂教育，却教育孩子；还有一类妈妈既懂教育，又能教育孩子。第一类妈妈的孩子成长一般，第二类妈妈的孩子成长得糟糕，第三类妈妈的孩子成长得很好，只有这一类妈妈称得上是好妈妈。一个优秀的妈妈对于孩子的品质培养，本书深入浅出地将好妈妈的优秀品质分为六大部分：教育孩子，从转变观念做起；不打不骂，先“蹲下来”再沟通；好品质、好心态、好习惯决定孩子的一生；有些能力要从小就培养；学会放手，让孩子自主学习；打开心锁，带领孩子走出心理迷雾。

本书通过对政府科学技术供给的理论基础进行梳理，结合公共物品供给的基本理论，重点探讨科学技术的公共物品属性、特征及分类，明确政府科学技术供给的选择标准。通过分析中国政府科学技术供给模式及其历史演变，讨论现阶段政府科学技术供给所出现的问题及其成因，并为进一步完善新形势下政府科学技术供给提出对策建议。得出结论：政府应该对具有不同公共物品属性的科学技术，采取针对性更强的供给方式，以提高政府科学技术供给的作用与效率。在政府科学技术供给过程中，要完善政府在科技创新体系中的主导地位，发挥政府财政对科技发展的支撑作用；要完善科技管理机制，确保科技投入取得实效；要完善科技投入支出结构，提高科技经费使用效益；要完善科技法规体系，增强科技供给能力；要完善科技绩效评价机制，实现政府对科技投入的正确引导；要完善科技配套政策，创造科技发展的优良环境。

夏绿蒂，我好像不认识你了“夏绿蒂？三次？三次啊！”那个下午，懒洋洋坐在对面的13岁少女通过两秒钟思索，向我报出近期的恋爱次数，让我立刻从沙发上弹了起来。对，就是沙发瞬间通电的感觉，浑身酸麻，有什么东西在我脑血里嘶嘶作响！看到我这个样子，她终于有了一丝波动，惊讶道：“丁雯静？有什么问题吗？”我好像不认识她了。这个直呼我名的少女，也就是本书的女主角、我亲爱的大女儿—夏绿蒂同学，正坐没坐相地歪在那里，一脸的满不在乎，让我怎么看怎么不顺眼。嗯？是什么时候起，她耳朵已有不规则的五个耳洞？还有，那满头的棕发，那眼睛里戴着的自认为时髦的瞳孔放大片，那紧得不能再紧的长裤……脚上那双耐克的限量版运动鞋还算正常。我尽量控制语气：“三次啊？夏绿蒂，你不觉得有点儿多吗？而且也太早了吧？”“有吗？”她想了想，问，“那你是从什么时候开始谈恋爱的？”“……”我一时语塞。记忆的镜头突然切换，一些画面突然清晰起来：夏天的午后、学校附近那堵写满了告白的围墙、被男生群嘲弄的气愤、逃跑起来哒哒撞着背的书包、回身过去看到的深深关切的眼神……那张干净斯文的脸……小鹿乱撞的心脏……一切仿佛都在提醒我：喂，丁雯静，你可是从小五开始恋爱的哦！我冷静了一下，尽量以自然的口气告知她：“没错，我是从小五开始谈恋爱的。可我们是有节制、有步骤的好不好？”我们那个年代谈恋爱，会从暗恋、暧昧、试探、摸索、告白、相恋过渡到公开恋情，都是有循序渐进的步骤的。交往的度，也是牢牢铭记在心。交往初期，连牵手都不可能，初吻更是上大学的事了！我和我的初恋，别说拉手，甚至连告白都没有过。有的只是交换过半年的心有灵犀的眼神，以及在他转学之后维系了两年的“情书”来往。话说，“情书”里并无任何谈情说爱的内容，只有双方各自交换学习、生活的感悟。结束的原因也十分冠冕堂皇：初一时，学校禁止男女通信，我们从此断了音讯。我的初恋故事不是很感人吗？为什么夏绿蒂听着，会一直猛打呵欠？“丁雯静，你们真的很温吞耶！还有，他又没跟你告白，所以这场恋情不算。”“我们不流行告白，我们喜欢这种似有若无的爱情。”“呵呵。”反观夏绿蒂的恋绩。恋爱次数：七年级上学期还没结束，她就已经在网络上交过三个男朋友！恋爱时间：每位男朋友的交往时间，平均不到三星期即已结束。恋爱模式：千篇一律，具体如下—一、网络告白，网络上接受。二、在自己的脸书状态里写上：“稳定交往中”。 三、下课一起去混夜市，逛西门町，到处吃吃喝喝。四、脸书打卡，拍照晒恩爱。男朋友也一个不如一个，最近交的那个，居然是庙口前跳电音三太子的孩子。我只能说，夏绿蒂的行径，对于再前卫的老妈如我都简直不能忍。好想时… …

陈长海编著的《宝宝入园准备100图（知识篇）》针对宝宝入园后的学习内容，从语言、数学和安全教育等方面，全面丰富的介绍宝宝要学习到的知识。本书的主要特点有：书中每个内容点都用韵律十足、充满童趣的小儿歌进行表现，配以活泼生动、主体明确的图片。每页都设立针对性的目标，利用情景小故事、亲子小游戏去引导宝宝实现。每部分都提供**的专家建议，对父母进行科学正确的引导。父母可以和宝宝一起通过做游戏学习这些知识，为宝宝入园做好全面的知识准备。

《宝宝入园准备100图（心理篇）》针对宝宝入园面临的巨大的心理挑战，从宝宝心理成长出发，培养宝宝的自信心和勇气，关注宝宝细腻的情绪情感，塑造宝宝良好的心理素质和性格品质。《宝宝入园准备100图（心理篇）》的主要特点有：书中每个内容点都用韵律十足、充满童趣的小儿歌进行表现，配以活泼生动、主体明确的图片。每页都设立针对性的目标，利用情景小故事、亲子小游戏去引导宝宝实现。每部分都提供的专家建议，对父母进行科学正确的引导。可以帮助家长了解如何从心理层面教育和引导孩子，让孩子从心理上接受幼儿园，快乐学习，快乐成长。

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本书以草原政策及其变迁历程为案例，整合出用思想模型解释政策变迁的一种思路。思想模型是人为了理解外在世界而构造的内在映像，其构成要素包括理念、话语和预期行动。本书的案例分析表明，正是来自国家的思想模型型塑了草原政策，也成为引起政策辩论的根源，这源于国家提供的思想模型挤出了蕴含着本土知识的地方性。在“现代”时空下，草原政策必然要介入草原。调整思想模型是草原政策能够造福于草原的必要条件。

本书共分为四部分：一（第1—3章）研究中国农产品价格波动文题，包括农产品价格波动与传导、农产品期货市场风险溢价和效率、农产品期货市场价格对现货以及CPI通胀的预期功能。第二（第4—7章）系统地研究市场主体通货膨胀预期行为特征，对主要通货膨胀指标变量CPI通胀的波动以及均衡趋势与特点进行分析，并依次基于货币市场利率以及长短期利差和多变量分析通货膨胀预期自身变化，以及货币政策冲击对长短期差预期通货膨胀功能的影响，提出管理通货膨胀预期的政策机制设计。第三（第8—10章）分别对中国1998—2002年持续五年的通货紧缩期间的利率政策效果进行分析，对改革以来货币流通速度及其与货币供给、投资、产出、通货膨胀等因素联动机制进行研究，鉴于黄金储藏成为居民重要资产选择以及中国外汇储备丰裕的事实，对黄金价格运行规律做了计量验证，并提出增加我国央行黄金储备。第四（第11—12章）转向对包括中国在内的G20以及美国联储系统货币政策效果的经验分析，对美联储在次贷危机爆发以后才行量化宽松货币政策的金融稳定效果运用资产负债表进行分析，从中归纳在金融复杂化新条件下我国在实现货币政策同时维护金融稳定的可资借鉴经验。

公共关系心理学是公共关系学学科体系中的一门新学科，是在公共关系学原理和普通心理学原理等学科基础上发展起来的一门交叉学科。作为一门应用性心理学科，公共关系心理学有其特定的概念、特征、研究对象、研究内容和研究方法；存公共关系、组织管理、市场营销以及人际交往等活动中发挥着不可替代的作用。正确地理解这门学科的性质，坚持从我国的国情出发，是学习和研究公共关系心理学的出发点，也是学习和研究公共关系心理学必须遵循的原则。《公共关系心理学》从群体心理、组织、传播等各个角度阐述公共关系的实质，具有跨学科整合的意义。

本书研究全面贯彻党的历次中央会议精神，贯彻中国国民经济和社会发展“十三五”规划纲要精神，运用国民经济学、宏观经济学、制度经济学、公共经济学、数量经济学、计量经济学、投资学等不同学科的研究方法，探讨促进中国经济长期持续均衡增长的公共投资政策设计，探讨中国经济长期持续均衡增长中的公共投资规模、结构、效率、效应问题，通过借鉴发达国家促进经济长期持续均衡增长的公共投资政策经验，提出促进中国经济长期持续均衡增长的公共投资政策设计。本书力求加强国内该领域的理论研究力度，研究成果可供理论界进行学术交流，也可供实务部门决策时参考和借鉴