特色英语
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大学专业英语卜玉坤主编;宋永燕[等]编著以新颁布的《大学英语教学大纲》(修订本)为依据,以选进实用的ESP/EAP研究成果为指导,编写本系列教材; 以培养5项综合技能为主线,精心编写“主题式”课文,系统传授读、听、说、写、译技巧,悉心设计“主题交织式”的客观型练习题和大量主观型实践交际项目; 以便于进行语言输入-交互作用-语言输出的方式向学生输入大量有用的语言信息; 以便于学生自主学习的方式编写教学参考书; 以学生为中心,以循环、往复、交叉、叠加的训练方式从语音、词汇、句式、功能意念、语段、篇章和思维方式等多层面帮助学生快捷积累专业英语知识,迅速提高读、听、说、写、译5种专业英语综合应用持能、交际能力和自学能力。 本系列教程包括: 计算机英语 电气与电子英语 机械英语 材料英语 能源动力英语 土木建筑英语 化学与化工英语 管理学英语 经济学英语 人文社会科学英语 医学英语 农林植物学英语 -
英语听力教程段云礼等编著;南开大学外国语学院英语系教材编写组编本书以学生为中心,提供多种听力类型的范例,博采众长,内容丰富。每课均提供会话、短文及录自BBC、VOA和CNN等广播新闻网的新闻报导。会话及短文的部分资料和新闻的全部有声资料为口语的实况录音。 -
杜子华英语大课堂杜子华编著杜子华英语成功学电影系列,“通过电影学英语”是一种行之有效的方法,现以在英语教学实践中得到验证。学英语贵在把英语学“活”,而通过英语电影能够所学到的英语是“活的英语”本系列读物旨在给广大读者,尤其是大专院校学生提供一套学习“活的英语”的“活的教材”。 -
初阶美国英语学习词典(美)Philip M.Rideout主编;夏祖煃,董黎,李长栓译;夏祖煃译《初阶美国英语学习词典》共收英语词汇15000个。适合初级英语学习者使用。释义乘法清晰,例句丰富实用,语法注释详尽。附有彩色插图,便于学习者准确理解相关内容。附有文化及用法注释,有助于学习者了解美国英语及美国文化背景知识。附录内容丰富,涉及当代美国用语、工作场所用语、科技用语等。 -
大学体验英语贾国栋主编;《大学体验英语》项目组编《大学体验英语》是为适应中国加入WTO后对大学英语教育要培养具有较强国际竞争力的人才而编写的大学本科基础阶段英语教材,它吸纳了国内外各层次英语教材的特点,具有较强的实用和应用性的特点,具体有:1.注重实用表达能力的培养;2.注重教材的可操练性;3.重视文化教学,培养“跨文化意识”,4.立体化教材为英语学习提供全方位服务。整个《大学体验英语》系列包括:《基础教程》、《综合教程》、《扩展教程》、《听说教程》及与之配套的电子教案、多媒体学习课件、网络课程。 -
剑桥初级英语语法练习(英)奈勒 等 著;成豪 译;成豪译一套全面、实用的语法和词汇参考书是几乎所有英语学习者的梦想。如今我们欣告诉大家,随着“英语在用”丛书的出版,这个梦想可以实现了。 本丛书是世界上最畅销的英语语法与词汇学习参考书,迄今读者已逾千万,被誉为“英语学习者的‘圣经’”。它专为非英语国家英语学习者编写,在结构上,条理明晰,形式简约顺达;在内容上,解析重点与难点,透彻生动,同时反复练习,巩固成效。 “英语在用”丛书包括语法和词汇两个系列,每系列分3级,分别针对初、中、高级学习者,并配有练习册。既可作为自学用书,也可作为课堂用书。 本丛书的特点是: ●教法新颖:以“在语境中学习语言”为原则,辅以大量生动的图表,摒弃死记硬背的陈旧方法。 ●内容实用:取材自真浦的语料库,强调内容的实用性,使您真正达到学以致用。 ●结构简明:将语法和词汇项目分类解与,方便您挑选所需内容。 ●使用方便:采用解与与练习左右两页对照的形式。左页解释说明语法规则和词汇 意义,右页通过练习巩固枯单元所学用法,随学随练,让您能每迈一 步都体会到进步的成就感。 ●技巧训练:介绍学习技巧,帮助您自己总结语法及词汇规律,养成良好的学习习 惯。 ●参考答案:详尽全面,给您充分的信息。 ●目录:清晰详细,与明每单元讲解的词汇和语法,便于快速寻找所需内容。 ●索引:将书中讲解的所有重要词汇和语法点按字母顺序列出,并标注书中位 置,方便查找。 ●附录:丰富全面,提供多方面的参考资料。 语法附录包括:被动语态,引语,不规则动词,常见错误等。 词汇附录包括:音标表,常用习语,常见错误等。 “英语在用”丛书原书由剑桥大学出版社出版。外语教学与研究出版社引进本套丛书,旨在介绍先进的英语学习方法,帮助学习者对英语融会贯通,学有卓效。《荀子》“劝学篇”中有一脍炙人口的佳句:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝趺而望矣,不如登高之博见也。”又有:“学而不化,非学也。”如果大家能借此套丛书通达学路,登顶揽胜,我们便可聊以自慰了。 -
《综合英语(一)》仿真试题及详解方振宇主编本书共包括精编的13套高质量仿真试题,另附2套历年考试真题。13套试题皆紧扣教材,力图不错过教材考核点,希望广大考生严格按真题时间认真自我检测,特别是每套试题的“完形填空B”和“根据所学课文内容填空”两部分,考生最能认真背诵。本书对每一道试题都给出了参考答案,力图准确、规范,更重要的是对重点难点给出了详细解释。本书对第一道试题都给出了参考答案,力图准确、规范,更重要的是对重点难点给出了详细解释。考虑到阅读理解在今后各种考试中的重要性,本书的阅读理解,一律给出中文大意,并且对每一选项做了认真分析,真正让考生知道怎么选,为什么这样选。从而提高应试能力。 -
综合英语教程黄源深总主编;邹为诚主编《综合英语教程》第五、六册采用“专题研究”的方式编写,每册书有四个主题。每一主题分三个单元。这三个单元是一个完整的整体,将每个主题拆分成三个单元,主要是为了方便教学安排。所以在实际教学活动中,教师完全可以按实际情况进行调整。三个单元之间的一般顺序是由浅入深,由单一性活动过渡到综合性活动。 第五、六册没有像前四册那样列出生词与词语表。我们认为为中高级阶段学生列生词的做法弊大利小。在一个孤立的语境中,我们很难说某个词是什么意思,起什么语法作用,这是其一;其次是高年级的学生已经掌握了相当数量的词汇,由于这些词汇来源广泛,恐怕没有人还能准确地判断出什么是生词。我们应该鼓励学生学会活用他们已经掌握的词语,在进行有效交际的同时,拓展词汇的数量,提升所掌握词汇的质量。听说读写各项活动在每一专题中可以有不同的要求。例如在听说活动中,流利性和准确性可以随着任务的要求而不同。但是,无论某一活动项目是以流利性为主,还是以准确性为主,学生都应追求一定的交际效果。譬如学生在向全班介绍小组讨论时,主讲人必须与班级同学有各种形式的交流,这种交流可以是提问、讨论、征求意见、提出补充等等。尽管第五、六册提供了听说读写全方位的训练活动;但训练的重点应该放在写作上。学生在大量阅读、班级讨论和调查研究的基础上,要不断地写读书报告、调查报告、小论文或讨论总结等等。数量上至少每周写A4纸一页(约500字左右)。教师对学生的写作指导要有系统,例如,建立定期指导的制度,通过个别指导或集体讨论等方式,敦促学生反复改写或重写直到文章符合要求为止,使学生懂得写作需要反复修改和重写。在修改与重写的过程中,教师与学生的定期交流是防止学生半途而止的最有效的方法。同时,教师的指导要有层次,在某一个阶段只针对某一个具体的问题进行指导,避免因每次都是面面俱到而挫伤学生的写作积极性。采用“专题研究”的方式编写教材,是外语教学中的一个新尝试,我们将其作为引玉之砖奉献给学习者,恳请教师和同学随时向我们指出书中的错误疏漏。对书中选用的一些国外资料,读者应加以批判性分析研究。同时也希望教师和学生创造性地使用本教材,这是教师和学生的魅力所在。最后,我们要感谢所有支持和帮助我们开展这项研究的中国和美国的同仁和朋友,其中包括美国宾夕法尼亚大学教育研究生院。在我们的研究过程中,本教材的主要编写人员有幸在该学院做访问学者,受到该学院语言教育系Teresa:Pica教授和其他专家在语言习得理论方面的指点。另外,还有Pelaez夫妇以及几位不愿意透露真实姓名的美国朋友,他们十分友善地接受了编写者的采访,为编写者提供了有价值的文化素材。我们还要感谢本教材的语言顾问RobinM.Schenker女士认真负责的校对和语言加工。我们还非常感谢本教材的主审——复旦大学的孙骊教授,他利用在美国探亲的机会,对本书稿作了一丝不苟的审阅,并提出了许多建设性的意见。书中若还有谬误,则是编者本人功夫不到之处,敬请读者谅解。 -
新视野大学英语郑树棠总主编;周国强主编;童剑平[等]编*本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一,由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写,胡文仲等国内外专家为顾问。*教材编写以人为本,以教学为中心,以《大纲》[修订版]为基础,以教学手段的改革为思路,以质量为保证,以特色求发展,以上一个新台阶为目标,积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。*教材编写严谨,体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求,积极进行教学手段的改革,顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性,题材广泛,内容丰富,涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。*同步提供课本(Textbook)、光盘(CD-ROM)与网络课程(Online Course)三种不同载体,多层次、多渠道服务于大学英语教与学。*同步提供每级教材的试题库与测试工具、提供试题选择和增删功能,既支持传统课堂测试也支持无纸化测试。*网络课程中设计和制作了规模庞大的语料库,既为学科建设的持续发展提供基础,也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便。 -
美国情景喜剧俚语百分百邱政政,(加)Jessie Zhang编著新东方学校的杜子华老师在国内首创了独一无二的电影听说法,使广大学员在电影这具全英语的环境中学到了最为地道,鲜活的美语,实际上,我们中国人之所以难以空破英语听说的瓶颈,也正是缺乏了像电影教学所提供的这种纯正语言的熏陶。作者与新东方学校的美语教学专家Jessie Zhang在研究分析了大量当今美国最受欢迎的情景喜剧之后,合著了这本《美国情景喜剧俚语百分百》,本书分为两章,第一章向国人具体介绍了情景喜剧的特点和美国最受欢迎的七大情景喜剧,包括其内容、角色及经典对白;第二章从这些最受欢迎的情景喜剧中,精心挑选和总结出当今美国人使用频率最高的最新、最酷的俚语,指出他们的原义、俚语含义及出处,并给出大量精彩实用的口语范例和相关的文化背景,同时书中还有大量经典剧照和由Jessie挑选或绘制的卡通漫画,使读者能在轻松愉快而且生动形象的氛围中,不仅能够看懂、听懂情景喜剧,而且还可以“透情景喜剧,窥美国一斑”,真正做到语言与文化双丰收。
