英语考试在博士研究生入学考试中占有举足轻重的地位，而阅读理解是英语考试中的“重中之重”。本书选材系统、全面，具体内容涉及科学技术、经济管理、教育文化、社会生活、环境生态、政治历史、医学保健、宗教信仰、新闻艺术等诸多方面，可以让考生系统见证博英语阅读理解材料，强化英语背景知识，在阅读理解考试中轻松取得高分。本书读者范围：参加博士研究生入学考试的广大考生，同时也可以作为参加普通研究生入学考试的广大考生自学辅导之用。

1.分值：听力理解原占总分的20%，现提高到35%；阅读理解由原来的40%降为35%；老四级总分100分，新四级为710分。2.内容：老四级侧重阅读，新四级强调听力；老四级题型较单一，新四级题型较丰富；老四级选择性试题为主，新四级大幅增加了非选择性试题的比例；老四级题量和难度相对较小，新四级题量和难度明显增加。3.题型：新四级不再有词汇与结构和英译汉两个题型，新增五种题型为：1 听力长对话、2 选词填空、3 快速阅读理解、4 改错、5 中译英。4.时间：新四级考试时间为125分钟，老四级考试时间为120分钟。5.答题卡：老四级为一张答题卡，新四级二张答题卡，快速阅读和作文用答题卡1，其余部分用答题卡2。6.题序：老四级：听力理解、阅读理解、完型填空（简答，英译汉）、词汇与结构、作文；新四级：作文、快速阅读理解、听力理解、仔细阅读理解、完型填空或改错、汉译英。

（一）本书第一部分为TOEFL听力核心习语。这些习语在TOEFL听力考试中频繁出现，也是各位考生着重下功夫掌握的习语词汇。（二）本书第二部分为TOEFL听力高分必备习语。这些习语还没有在以前的TOEFL听力考试中出现过，但由于它们都是在日常生活场景，尤其是校园生活场景中经常碰到的习语，在将来的TOEFL听力考试中出现的可能性极大。因此学有余力的考生也应领会掌握。（三）学习习语的最好方法就是记住出现该习语的例句。因为本书所给例句均为TOEFL听力及日常生活中的经典例句，熟悉或记忆这些例句不仅可以大幅度提高各位考生的TOEFL听力成绩，还可以有效的提高考生的英语口语水平。建议各位考生在熟悉例句的基础上记忆习语词汇。考生甚至可以将本书拆分。每天在口袋里放两三页，利用零碎的时间，一页一页去学习。事实上，这种“拆书记忆法”已经造就了很多杰出的英语人才。

本套书荟萃美国著名作家马克·吐温、欧·亨利、艾德加·艾伦·坡；欧内思特·海明威、杰克·伦敦等人的经典作品，教你在领略文学之美的同时学习英语，在学习英语中欣赏文学。本书为第三册。

高等学校英语应用能力口语考试是由全国英语应用能力考试委员会和各省、市教学主管部门共同举办的一项英语口语测试。此项考试采用全国统一命题、统一考试时间、统一评分标准、各省自行组织评分的形式进行。考试成绩合格者由英语应用能力考试委员会颁发口语考试证书。此项考试每年举行国两次，其目的促进大学英语教学改革，提高学生对英语的实际应用能力。《英语应用能力口语考试：临场模拟训练》由25套模拟试题组成，并配有由外籍英语专家配录音制的MP3光盘，考生在进行训练时，应在录音中所规定的时间内回答完问题。《英语应用能力口语考试：临场模拟训练（附光盘）》是全国首本英语应用能力口语考试训练用书，专家倾力打造的临场模拟训练是《英语应用能力口语考试：临场模拟训练（附光盘）》的特点。25套实训试题强化，将使考生从容应对考场风云。

本教材采用大开大合的结构体系，由理论建构与教学操作两个层面组成。其特点：一是理论诠释透彻，既撷取了经典英语教学论教材的智慧，又体现了当前课程改革背景下英语课程与教学的先进理念；二是实践操作阐述清晰，介绍了英语教学实践的新思路、新方法，其中穿插大量思考和实践案例，还特别说明了校本教研的理论与方法。本书不仅可以作为英语教育专业英语教学论课程的教材，也可以作为英语教师专业发展继续教育的研修教材。

考研英语阅读的复习方法——考研英语阅读难吗？——难！！！　——真的难吗？——其实也不难。有人会说，难者不会，会者不难。可我想说，考研阅读理解难或不难重要吗？试卷简单，你就一定能考上？简单是相对于全国考生都简单，不是针对个人而言。试题的难度并不会影响我们最终能否实现我们的愿望。那么，什么才会影响我们考研的最终结果呢？很显然，是考试的成绩。很多考生认为自己的英语水平是恒定的，至少不会经过一年的复习而有什么实质性的变化。因为他们坚信：英语作为一种语言，和中文一样，需要时间的磨炼，否则无法取得高分。而事实并非如此。一个没过四级的人，考研英语有可能会考70分；而GRE考满分的人，却也可能考研英语只得40分。考研英语的成绩和你的实际英语能力的确有一定关系，但并不完全是正比关系。通过研究历年真题，特别是2005年的真题，我们发现，即使考生能把阅读文章和题目全部翻译成中文，仍然有可能做错一大半的题目。于是，我们开始困惑了。过去我们总是把不会解题归咎于自己因没背单词而读不懂文章，现在看来，问题并不是如此的浅显了。我们开始思考问题的根源……终于，我们得出结论：读懂文章只是正确解题的前提条件；要想正确解答考研英语阅读题，还需具备专门针对考研阅读的解题技能。那么，“专门针对考研阅读的解题技能”又从何而来呢？有没有一种解题技能既可以用于四六级，又可以用于考研呢？事实证明每一个阶段的解题技能都不是通用的。每张试卷背后隐藏的是英语命题的本质。不同的人必然会有不同的逻辑思维，不同的逻辑思维必然导致不同的出题思路，不同的出题思路必然产生不同的解题方法。举个例子，好多同学喜欢读金庸的武侠小说，那我就问一个关于武林中的问题：这个世界上什么武功天下第一？如来神掌？降龙十八掌？或是打狗棒法？还是九阴真经？到底哪个才是战无不殆、天下无敌呢？相信这个问题没有人能回答。或许问题本身也已经让真正的“武林高手”耻笑了。因为每一种武功本身都有与自己相克的武功存在，开创这种武功的人是根据自己的逻辑思维来编创的。而有谁的逻辑可能完美无缺呢？同样的道理，四六级和考研等各种考试一直是由不同的老师命题，且多年来早已形成了专属于这种考试的逻辑思维方式。我们想在考研英语阅读中取得高分就必须分析命题者的思维漏洞，从而找到各种题型的解题思路。那么，如何来分析其思维漏洞呢？显然，我们无法通过在生活中接近命题者，观察其日常生活中的一言一行来寻找其逻辑漏洞；我们最有可能接近命题者的方式只能是也一定是真题！真题是命题者思维的最典型的反映。因此，我们可以通过研究真题来剖析他们的思维，找到我们想要的各种题型的解题方法。因此，准备考研英语主要要做两件事情：一是读懂文章，这需要以单词和语法为基础；二是分析命题者的命题思路，从而掌握正确的解题思路。考研英语单词考研英语需要背哪些单词呢？这个问题有很多种不同的答案：有人说背考试大纲，有人说背考研词汇手册，还有人说背老师发的讲义。但大多数考生都会忽视真题。实际上，背历年真题阅读中的生词将对你大有裨益。笔者曾做过统计，2005年研究生考试中的所有单词（除极个别专业词汇外）在过去10年的阅读真题中几乎都出现过，且重考的频率极高，考查的也总是同样的意思。那么，考研复习中应如何记忆单词呢？笔者建议考研复习时，可采取“化整为零”的方法记忆英语单词；而不建议一天背一百甚至几百个单词，这样不仅浪费宝贵的时间，效果也不会很明显——遗忘率极高。如果你计划一天背20个单词，那你可以把这20个单词分散在一天不同的3个时间段来记忆。早晨起床记6个，午饭后记6个，晚上睡觉前记8个。这样还不占用复习其他功课的时间。第二天再依此往复。其实考研英语所要求的词汇绝大多数是高中词汇，再加上不到800个四六级词汇，因此很快便可以轻松背完。但是在记忆过程中，必须注意及时的复习，即在第二天背单词前一定要复习前一天所记单词，在第三天背单词前一定要复习前两天所记单词，如此往复，到第三十天时你就把第一天的单词背了1次，复习了29次，到时你想忘都挺难。这样的单词记忆方法不仅不会影响你日常的工作学习，记忆效果也会更持久。考研英语词组考研复习中，还需要复习哪些词组呢？我们应主要复习的词组来源两大部分：一是真题阅读理解中考过的词组；二是每年考试大纲解析的完型填空解析部分所归纳的词组。记忆方法同以上提到的单词记忆的方法。每天记忆8~10个词组为佳。阅读文章长难句的方法：“剥洋葱式”句子结构分析法在考研英语中，长难句是我们读懂文章和翻译的主要障碍。要想读懂此类长难句就不能按照普通的阅读方法从第一个词开始读，而应采用英、美人士常在潜意识中使用的“剥洋葱”句子结构分析法。具体分为如下四步：第一步，确定句子有几个洋葱（一个完整的句子为一个“洋葱”，有时只有一个句号却会有好几个完整的句子）。确定的方法是：1. 看句中有没有and， but或yet等连词，如果有，说明他们的前后的句子是独立的，有两个或多个“洋葱”，应该给每个“洋葱”单独剥皮；2. 看句子里有没有特殊的标点符号，包括分号、冒号和破折号，如果有，说明他们前后的句子是独立的“洋葱”；第二步，给每个“洋葱”剥皮。每一个独立的语法结构就是“洋葱”的一层皮；第三步，把“洋葱”的每层皮（句子的每个独立部分）翻译成中文；第四步，把众多简单的中文句子组合成中文长句。例如：She， who is her mother's daughter， is a girl of beauty which is envied by Lily whose ugliness is so famous in New York where there are so many poors who have a lot of children forbidden to go to school in which they can study how to live in the tedious world， which we all know.这个句子看起来很简单，但其实很多学生心中有千言万语却不知道从何说起。现在我们用“剥洋葱法”来分析句子结构：第一步，因为这个句子没有and\but\yet，也没有特殊的标点符号。所以这个句子只有一个洋葱；第二步，句子按照语法剥皮，划分如下①she is a girl ②of Beauty ③which is envied by Lily ④whose ugliness is so famous in New York ⑤where there are so many poors　⑥who have a lot of children ⑦forbidden to go to school ⑧in which they can study ⑨how to live in the tedious world ⑩which we all know ⑾who is her mother's daughter（插入语总是放到最后解决，翻译时可用括号扩起来）。第三步，把每层皮分别翻译为中文。①她是个女孩；②很美丽；③这种美丽被Lily妒忌；④Lily的丑陋在纽约很著名；⑤那里有很多穷人；⑥那些穷人有许多穷人；⑦这些孩子被禁止去学校上学；⑧在学校里他们可以学习；⑨学习如何在这样枯燥的世界生存；⑩前面的这件事情我们大家都知道；⑾她是她妈妈的女儿；第四步，把这些简单的中文组合成长句，这个时候就变成简单的中文文字游戏了。她（她妈妈的女儿）是个美丽的女孩，她的美丽被Lily妒忌，而Lily的丑陋在纽约是非常著名的，纽约那个地方有很多的穷人，这些穷人有许多的孩子，这些孩子被禁止去上学，在学校里他们可以学习如何在这样枯燥乏味的世界生存，前面整个事情大家都知道。

小书是根据《大学英语教学大纲》中关于"理工科院校的英语教学应在两年的基础训练之后，在第五至第七学期开设必修的专业阅读课"的规定，并结合理工科院校的主要专业而编写的一本科技英语教材。全书共分三大部分，各部分由若干单元构成，分别对计算机、电信、数学等方面的知识进行系统介绍。各单元包括课文、生词表、综合练习和阅读材料四部分。 本书可作为计算机、通信、数学等专业的教材，也可作为相关工程技术人员的参考用书。

《新概念英语》是世界性的英语教程。本版是自1967年该书出版以来，作者亲自为中国学习者修订的最新版本。这套经典教材通过完整的学习体系，帮助学生掌握英语的四项基本技能——听、说、读、写，并在学习过程中最大限度地发挥自己的潜能。其辅导丛书由原编著者何其莘教授亲自主持编写、亚历山大先生担任顾问，内容涵盖自学导读、练习详解、词汇、语法以及录音练习等各个方面，是奉献给中国广大英语爱好者的一套权肆辅导用书。本产品为磁带，共2张！

《新概念英语》是一套风靡全球的经典英语教程，自1967年首次出版以来，受到了世界各地英语学习者的青睐，也在中国的英语学习者中赢得了无可比拟的盛誉。外语教学与研究出版社于1997年推出的《新概念英语》（新版）教程是由该书作者亲自修订的唯一新版，更加注重对学生英语听、说、读、写四项基本技能的培养，更加符合中国英语学习者的特点和学习习惯。这套《新概念英语》（新版）辅导丛书由原中方编著何其莘教授亲自主持编写，原英方编著者L.G.Alexander的夫人JuliaAlexander及其长期合作者RoyKingsbury亲自审订，是为中国广大英语爱好者度身定做的一套配套辅导用书。它切合中国广大读者的学习实际，为学好《新概念英语》（新版）提供了全方位、多层次的解决方案，不仅能使英语爱好者在学习过程中最大限度地发挥自己的潜能，也能使他们从《新概念英语》（新版）中得到更多的收获。