本书为学生提供了从1998年1月到2005年1月全新四、六级作文范文。附录中典型句式是从大量阅读文章中精选出来的，所有句式按结构特点进行分类，或按意义功能进行分类，便于学生吃透各类句式特点，逐步形成良好的句型意识。

《TOEFL词汇》堪称是目前最贴近TOEFL考试、复习TOEFL词汇最有效的词汇书。它以2005年1月及之前中国考区所有TOEFL真题作为统计基础，根据最新的考试趋势，并结合了TOEFL机考考区的出题规律，精选出TOEFL常考词汇。为了方便记忆，《TOEFL词汇》将所有词汇分成40个WORD LIST，并根据每个单词在历年中所有考过的词性及中文意思，给出释义、同义词及该词在真题中出现的频率。备考的同学只要认真对待《TOEFL词汇》的每一个单词及所给出的词性和中文解释，当你坐在考场上面对试题时，就会发现所有词汇尽在掌握。掌握了《TOEFL词汇》的词汇，应对TOEFL考试将游刃有余。《TOEFL词汇》将为你的人生理想打开胜利之门。

本教材是根据近年来中职学校生源素质下降的现状而编写的。具有起点低，趣味性、实用性强，注重学生自主学习能力的培养、立体化配套齐全等特点。教材有14个单元，每单元有热身活动、小对话、常用句形、练习、游戏、自测表等，可供中等职业学校旅各类专业或岗位培训使用，也适合成人自学使用。系列教材包括：学生用书、教学指导书、练习册、录音带、多媒体学习光盘、电子教案、网络课件等。本书是《职业英语系列-基础英语1》的配套教学指导用书，书后附电子教案。

《朗文新英语听说》是朗文出版公司专门为亚洲英语学习者编写的一套听说教材。该教材出版后，迅速成为亚洲地区学习英语听说的热门教材。由于这套教材受到学习者的普遍欢迎，在广泛征求学生和教师意见的基础上，几经修订，教材更臻完善。本次引进的是这套教材的最新版（New Gold Edition）。使用对象：本教材使用对象主要是成人学习者，尤其是那些学过一些英语而在生活或工作中还无法与外国人进行直接交流的人士。这套教材共两册，起点面向初学者，学完这套教材，英语学习者可流利地与外国人就生活或工作中的话题进行交流。编写目标：本教材以培养学习者的英语交际能力为目标。所谓交际能力，就是根据交际场景，交际目的和交流对象灵活运用英语的能力。为此，教材编写基于这样的理念：学习者只有通过真正意义上的交流，才能学好英语；强调“在用中学”（learn English by using English），突出“为用而学”。主要特色：1．学习材料真实、自然、地道。本教材旨在教会学习者如何在社会生活、工作或休闲活动中，流利、正确地使用英语与他人交流。教材紧密围绕最基本的交际功能和话题，提供了真实、自然、鲜活、实用的口语材料。所有材料均是学习者交际过程中必然用到的真实素材，可学来即用。2．交际功能、话题与语言学习紧密结合。教材每个单元都包含一个或几个重点功能（如自我介绍、询问个人情况、问候、表示疑问、抱歉等），教授学生在日常生活中如何切入话题，如何展开及结束谈话，如何表示个人看法等。功能与话题紧密结合，语法及词汇学习融入其中，通过反复的听说训练，为学生参加各种交际活动打下坚实基础。3．听说并重，语言学习与技能培养相结合。有效的交流必须以听懂对方为前提。教材从听入手，设计了多种不同的听力任务，反复训练学习者的听力理解能力，使学习者在听懂的基础上进行交流。而有意义的交流又必须有足够的语言作为支持。本教材将语言学习与听说技能的培养融为一体，把语言学习纳入有意识的交流中，让学习者在有意义的情境中体会和领悟语言结构的表意功能，避免简单的套用和死记硬背。4．活动设计新颖明快，且富启发性和挑战性。本教材十分重视学习者自身的体验和经历，许多活动、任务、练习均围绕学习者自身经历展开，这些口语实践活动极富启发性和挑战性，目的是为学习者提供各种机会使用所学语言讲述自己的经历，表达自己的思想和观点，从而把所学英语转化为自己的语言，真正达到学以致用。5．内容丰富实用，与生活密切相关。本教材每个单元涉及一个话题，所有话题均与日常生活密切相关，内容丰富，语言地道。同时通过大量图片、表格、图画把语言材料和交流情景鲜活地呈现出来，无疑能够激发学习者的浓厚兴趣，大大增强了教材的实用性。6．单元组织结构合理，符合循序渐进原则。教材设计由听（Listening）到说（Conversation），双人角色扮演型的会话活动（Duet）是教材的核心，“信息差”练习穿插其中，并与个人体验活动相结合，能够提高学员兴趣及训练效果。语言复习（Language Check）模块突出重点知识及结构的训练。小组活动（Ensemble）多为趣味性任务，强调学习者之间的互动，虽有“操作”说明，但又富有挑战性，旨在培养学习者的自信心及提高语言的流利度。各单元中的个人活动（Solo）属应用型练习，听、读、写并举，既起到复习巩固作用，又突出学用结合。课时安排：本教材每册大约需要40—60个课时。如果课时充裕，教师用书及专门为本教材开发的学习网站（www．efcafe．com）提供了很多额外的学习材料，供教师和学习者充分享用。学习建议：能讲一口流利、正确、且得体的英语是每位学习者的梦想，但多数英语学习者往往“眼高手低”。教材一看挺容易，轮到自己讲则没了自信。其实，就语言本身来讲，能够看懂的东西尚属知识，能够运用才算养成了习惯。把知识化为习惯，能够活用，需要进行有意识、有意义地反复训练，更需要身心的投入。本教材配有课堂及课外训练用CD，反复听诵这些材料，不能仅以听懂为目标，而应做到所听材料能够脱口而出，这才能称得上达到了复用式掌握，语言习惯也才能逐渐养成。由于语言是思想的载体和外化，语言的表达便是思想的表达，一个人的语言习惯不能不求其好。因此，说话得体，表达准确、流利应是学习者追求的最高目标。祝大家学得愉快！

《高级英语系列教程丛书：高级英语泛读教程》编写时严格遵守了《非英语专业研究生英语教学大纲》规定的教学内容、目的和要求，重点放在对语篇的理解和语言的运用上面。该书题材广泛，内容丰富，语言规范，难度适中。书中课文主要选自各种英文原版刊杂志、英语新闻媒介、网络文章、英语文学作品和名人演说等，内容涉及政治、经济、社会文化教育、当代科学技术、经典文学作品等方面，具有较强的知识性和趣味性。全书共有12个单元及练习。《高级英语系列教程丛书：高级英语泛读教程》适用于非英语专业硕士、博士研究生、工程硕士研究生、研究生课程进修班学员使用，也可供具有中等英语水平的读者自学进修使用。

【内容提要】 语言交际在生活中何等重要是不言而喻的。在诸多口头交际方式中，公众演讲有着不可替代的作用。而且随着社会的进步和发展，这种作用越发明显。譬如在某些会议上人们宣读论文，做专题报告；或陈述观点，发表意见；或辩论问题，据理力争。就广义而言，这些都属于公众演讲式的讲话方式。除此而外，在迎送晚会上，在颁奖仪式上，在课堂里，甚至导游人员在陪同游客参观时也都需要这种演讲式的讲许技巧。 正是考虑到演讲式的讲话如此重要而且又是可以通过学习逐渐掌握的，本书作者才决定编写这本《英语演讲》。据了解目前英语学习者尚缺乏这方面的学习和训练，国内图书市场上有关书籍亦不多见。本书如能在此方面稍尽绵薄，作者将感到莫大欣慰。本书编写过程中参考了多种英语原版书籍。作者力求简明扼要，行文流畅，以适合本书设想的英语学习者的水平。本书首先就英语演讲的特点加以概要的描写，将其与口语交际中的其他方式，如对话，做了对比。接着对演讲的结构，即各个组成部分进行较详细的分析；并在语言运用、修辞风格、谋篇布局等方面引用了不少精彩的实例加以阐释。如何准备演讲，如何发表演讲是本书另外两个重要内容。知道说什么未必知道怎样说。人们由于表达方式不当而被误解以至陷入窘境的教训并不少见。因此“怎样说”有时显得更为重要。 【目录】 CHAPTER Ⅰ 总论WHY STUDY PUBLIC SPEAKINGgain favorable recognitionbecome more confident and estabish a more positive attiuderealize potentialimprove englishEVERYONE CAN BE A PUBLIC SPEAKERbelieve the most listeners are not fault findingassume that at the worst you are as nervous as other speakerschoose the proper topicprepare thoroughly commit yourself ot the speechknow the theory and practise hardtips on overcoming stage frightPUBLIC SPEAKING AS COMMUNICATIONpublic speaking：a communicative activitybasic qualities of languageSOME QUALITIES NECESSARY FOR SUCCESSFUL PUBLIC SPEAKING integrityknowledgerhetorical sensitivityunderstanding human diversityetheicsoral skillsVARIETIES OF PUBLIC SPEAKINGinformative speechpersuasive speechstimulating speechentertaining speechfour types of deliveryCOMPONENTS OF PUBLIC SPEAKING the introducitin the bodythe conclusionPROCEDURES OF SPEECH PREPARATIONdeciding on a topiccollecting materialsorganizing materialsoutliningrehearsalSPEAKER SKETCHcicero marcus tulliusCHAPTER Ⅱ 演讲的准备CHAPTER Ⅲ 演讲的引言与结尾CHAPTER Ⅳ 支持要占CHAPTER Ⅴ 语言选择CHAPTER Ⅵ 表达CHAPTER Ⅶ 演讲范例赏析参考书目

《朗文新英语听说（学生用书下）（附光盘1张）》是朗文出版公司专门为亚洲英语学习者编写的一套听说教材。该教材出版后，迅速成为亚洲地区学习英语听说的热门教材。由于这套教材受到学习者的普遍欢迎，在广泛征求学生和教师意见的基础上，几经修订，教材更臻完善。本次引进的是这套教材的最新版（New Gold Edition）。使用对象：本教材使用对象主要是成人学习者，尤其是那些学过一些英语而在生活或工作中还无法与外国人进行直接交流的人士。这套教材共两册，起点面向初学者，学完这套教材，英语学习者可流利地与外国人就生活或工作中的话题进行交流。编写目标：本教材以培养学习者的英语交际能力为目标。所谓交际能力，就是根据交际场景，交际目的和交流对象灵活运用英语的能力。为此，教材编写基于这样的理念：学习者只有通过真正意义上的交流，才能学好英语；强调“在用中学”（learn English by using English），突出“为用而学”。主要特色：1、学习材料真实、自然、地道。本教材旨在教会学习者如何在社会生活、工作或休闲活动中，流利、正确地使用英语与他人交流。教材紧密围绕最基本的交际功能和话题，提供了真实、自然、鲜活、实用的口语材料。所有材料均是学习者交际过程中必然用到的真实素材，可学来即用。2、交际功能、话题与语言学习紧密结合。教材每个单元都包含一个或几个重点功能（如自我介绍、询问个人情况、问候、表示疑问、抱歉等），教授学生在日常生活中如何切入话题，如何展开及结束谈话，如何表示个人看法等。功能与话题紧密结合，语法及词汇学习融入其中，通过反复的听说训练，为学生参加各种交际活动打下坚实基础。3、听说并重，语言学习与技能培养相结合。有效的交流必须以听懂对方为前提。教材从听入手，设计了多种不同的听力任务，反复训练学习者的听力理解能力，使学习者在听懂的基础上进行交流。而有意义的交流又必须有足够的语言作为支持。本教材将语言学习与听说技能的培养融为一体，把语言学习纳入有意识的交流中，让学习者在有意义的情境中体会和领悟语言结构的表意功能，避免简单的套用和死记硬背。4、活动设计新颖明快，且富启发性和挑战性。本教材十分重视学习者自身的体验和经历，许多活动、任务、练习均围绕学习者自身经历展开，这些口语实践活动极富启发性和挑战性，目的是为学习者提供各种机会使用所学语言讲述自己的经历，表达自己的思想和观点，从而把所学英语转化为自己的语言，真正达到学以致用。5、内容丰富实用，与生活密切相关。本教材每个单元涉及一个话题，内容丰富，语言地道。同时通过大量图片、表格、图画把语言材料和交流情景鲜活地呈现出来，无疑能够激发学习者的浓厚兴趣，大大增强了教材的实用性。6、单元组织结构合理，符合循序渐进原则。教材设计由听到说，双人角色扮演型的会话活是教材的核心，“信息差”练习穿插其中，并与个人体验活动相结合，能够提高学员兴趣及训练效果。语言复习模块突出重点知识及结构训练。小组活动多为趣味性任务，强调学习者之间的互动，虽有“操作”说明，但又富有挑战性，旨在培养学习者的自信心及提高语言的流利度。各单元中的个人活动属应用型练习，听、读、写并举，既起到复习巩固作用，又突出学用结合。

《21世纪大学实用英语》系列教材根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》以及我国高职高专人才培养特点和教学改革的成果编写而成，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力的培养与实际涉外交际能力的训练有机地结合起来，以满足21世纪全球化社会经济发展对高职高专人才的要求。本套教材包括《综合教程》、《综合练习》、《教学参考书》各四册及配套的音带、多媒体课件、电子教案等。本套教材供高职高专院校普通英语教学四学期使用。本书为《综合教程》第一册，共8个单元，每个单元均包括听说、读写和实用技能训练三大板块的内容。听说部分围绕每单元的主题，并结合高职高专学生学习生活和毕业后工作实际需要，进行听力与口语方面的专门训练。读写板块包括Text A（精读）， Text B（泛读）和Text C（扩展阅读），并配有相应的练习。实用技能训练部分根据高职高专教育的特点，提供以提高职业技能和素质为目标的实用训练，包括Grammar Review， Practical Writing和Basic Reading Skills等内容。

《新时代老年大学英语教程》是专为我国老年大学的中老年学员编写的学年制英语教材。此套教材充分考虑到中老年人自身学习语言的特点，按照由浅入深、循序渐进的原则精心编写而成。它在内容上难度适中，语言生动活泼，具有一定的可读性和趣味性，也是一套适合中老年人自学的英语教材。.全套教材共分3册（每册词汇量约为600），每册20课，分3个学年学完。教程从基础英语开始，兼顾语音、语法，在形式上以口语教授为主，强调听说能力的训练。考虑到不同层次的中老年学习者，编者还加入了供学习者自学和娱乐的阅读材料。课文内容均选用亲朋好友间的生活场景对话作为题材，从多方面勾画出我国中老年朋友丰富多彩的生活画面，展现了他们在现代生活中对人生的积极态度。..本套教材由外语教学与研究出版社策划出版，与教材内容配套的录音带将令学习更加方便。希望这套教材能为中老年朋友的英语学习带来乐趣，丰富大家的生活。...

本书主要介绍了外语教学环境的基本概念与学科解说、外语中教学环境研究的思想与方法、环境制约约语教学的研究等内容。